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当代西方社会科学发展的整体化趋势:成就、问题与启示 总被引:18,自引:0,他引:18
当代西方社会科学在经历了长期的专业化分化和初步的交叉、融合之后,已大踏步地向杂交、综合和整体化的方向发展。传统的学科界限已经模糊;交叉、横断、边缘性的学科分支、研究领域和理论流派大量出现;社会科学的研究方法、知识的产生途径以及理论的应用方式得到了更新。简言之,跨学科交叉研究以及杂文化和整体化已成为当代西方社会科学发展的最基本的趋势。在人类即将迈向新世纪的时候,对当代西方社会科学发展的基本趋势的表现、成就和问题作简要的回顾、检讨与展望,对于我们跟踪国外社会科学的新发展及新成就,加强跨学科研究,更新我国21世纪社会科学各学科的研究方法,推动我国社会科学的研究与教学体制的改革,促进我国社会科学事业的全面发展,具有重要的意义。 相似文献
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20世纪以来,科学在高度分化的基础上,愈来愈向整体化方向发展,自然科学、技术科学和社会科学互相渗透,逐渐融合。本文探讨科学整体化发展的内外部原因,并就创造科学整体化发展的社会条件提出若干看法,以就教于同行专家。一、整体化趋势是科学发展的内在逻辑科学整体化趋势是科学长期发展的必然,它反映科学发展从分化到综合,综合占据了主导地位。马克思主义哲学认为,作为科学研究对象的客观物质世界是由各种物质运动形态构成统一的物质世界整体,这里存在着部分与整体、多样性与统一性的辩证统一,具有无限的可分性和统一的整体性这… 相似文献
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当代国际社会科学的特点和发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
在当代国际社会,科学技术和世界经济飞速发展,科技、经济、知识、信息正在趋于整体化。世界各国相互依赖,相互制约,进行快速频繁的技术、经济、文化交流,积极参与国际竞争,提高综合国力,以便适应当代世界的急剧变化和改革调整的大潮。在世界整体化和全球开放化的形势下,当代国际社会科学也出现了许多新特点和新趋势。认识这种特点和趋势,对于我们的社会科学研究开阔视野,研究新问题,发展新学科,开拓未知领域,实现社会科学研究科学化,促进思想文化的改革开放,面向世界和未来,繁荣社会科学事业,都具有重要的参考作用和指导意义。 相似文献
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<正> 我们生活在一个十分特殊的科学时代:这是微观领域高度分化、宏观领域高度综合的时代。经历着大分化又面临着大综合的科学,带来了一个鲜明的特征:整体化趋势。这一点,在自然科学内部正日益获得突破,而社会科学与自然科学,还处于壁垒森严的境界。当人们普遍理解了思维与科技进展相脱节的根源之后,就不能不期待着社会科学与自然科学在历史的隧道中携起手来,要求社会科学嫁接自然科学的思维成果,但有些人 相似文献
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远缘跨学科研究与交叉科学的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
跨学科研究有两个展开区域:一是在哲学科学、社会科学、思维科学、数学科学、自然科学、系统科学各个科学部类内部进行的跨学科研究,可以称之为近邻跨学科研究;一是在哲学科学、社会科学、思维科学与数学科学、自然科学、系统科学两大知识板块之间进行的跨学科研究,可以称之为远缘跨学科研究.交叉科学是生成于两大知识板块之间所有交叉学科的统称,是远缘跨学科研究成果的汇聚,其发达程度表征着科学知识体系的整体化水平.推进现代科学知识体系的整体化进程,既要关注近邻跨学科研究,更要高度关注远缘跨学科研究. 相似文献
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政治经济学是西方社会科学中最古老的学科之一。近代西方社会科学学科的分化特别是政治学和经济学的分离导致了传统政治经济学的衰落。 2 0世纪 60年代以来 ,西方社会科学发展的整体化趋势 ,促使政治经济学复兴 ,出现了政治学与经济学整合研究的“新政治经济学”。当代西方“新政治经济学”的兴起表明 ,经济学和政治学必须综合为统一的社会行为理论 ,才能有效地说明和解释市场经济社会普遍存在的政治与经济、国家与市场、社会与个人的矛盾。 相似文献
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从科学自身发展的历史来看,都大致经历了一个沿着综合到分化再到综合的不断前进的否定之否定的过程,其中蕴藏着不以人的意志为转移的客观必然性.当今世界由于科学发展的综合化、现实问题的复杂化、人才需求的多样化,科学整体化趋势正是适应社会的发展和科学的进步.在本世纪,自然科学和人文社会科学必将会在冲突和整合中走向新的和谐.自然科学与人文社会科学的融合决定了当今科研的新特点,也为科研创新提供了新的生长空间. 相似文献
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论21世纪科学发展的必然趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科学的发展进步,人类社会走过农业时代、工业时代,已经步入信息和知识经济时代。随着经济社会的进步不断地演变和发展,科学的含义已经不再是传统意义上的单一的科学,而是外延扩大、内涵升华的科学,科学的整个发展历程呈现出分合相间的发展趋势,21世纪的科学发展呈现出综合性与整体化的趋势,21世纪的社会科学与自然科学呈现出全面整合趋势。 相似文献
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1928年美国电影研究评议会启动了佩恩基金研究项目,这项由社会学芝加哥学派参与,旨在研究电影与青少年关系的课题受到了传播学史的高度评价,然而这项研究却充满了裂痕:不仅课题内部存在着路径上的分歧及研究设计上的逻辑矛盾,同一子课题的研究也存在着方法论和认识论上的差异。不同研究者在什么是值得社会学研究的对象与问题,以何种方式收集经验资料,以何种方式组织知识生产,怎样理解和看待社会科学的终极目的等方面有着完全不同的见解,他们构成了两代完全不同的实用主义者。这是美国社会发展变迁的结果,其结果是导致了社会科学的学术工业化和社会科学家的专门化。 相似文献
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《福建论坛(人文社会科学版)》2017,(11)
一般认为,对整体化截然不同的态度是萨特和后结构主义思想家的重大差别。这种认识忽视了萨特晚期思想的发展。在《辩证理性批判》中,萨特悬置了难以解决的总体整体化的问题,认为现实中的整体化是个体的整体化和发展中的整体化,把关注点落实到复杂的共时层面,这使他的思考衔接上了后结构主义的理论脉络,既是萨特本人辩证法和整体化思想的重要发展,也是萨特对整体化哲学的重要贡献。 相似文献
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本文从"科玄论战"说起,分析了科学主义与科学派、唯物史观派的关系,认为不能把科学派等同于科学主义,也不能笼统地说唯物史观派支持了科学主义.在科学发展趋向整体化,自然科学与社会科学日益互相渗透的今天,实现科学精神与人文精神的结合,不仅是必要的,而且是可能的. 相似文献
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当今世界上学科发展出现了一个鲜明的特征:即各种学科之间不断地分化和组合,种种新兴学科、边缘学科、交叉学科应运而生,特别是诞生于社会科学和自然科学互相渗透的综合性学科,推动着人类认识的突飞猛进。前不久,人民日报(一九八五年一月十四日)发表了一个“现代自然科学和社会科学”学术讨论会综述,指出:“在高度分化基础上的高度综合是当代科学发展的一个重要特征。不同学科之间的综合化整体化过程,表明多学科跨学科的研究方式,具有特殊的重要性,因而十分必要也完全可能促进两科的结合和交流”。张寿康先生在《“三个面向”与语文教学问题》的文章中(《中学语文教学》84年第二 相似文献
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我的感觉是,我国社会科学学术管理和学术发展中的突出问题有两个:一是社会科学的地位被贬低,二是社会科学管理被行政化.
一、关于社会科学的社会地位
社会发展的引领者:很多人习惯上以为自然科学是科学,社会科学不是科学.说科学技术是第一生产力,是推动历史前进的杠杆,好像说的只是自然科学,与社会科学无干.其实,就其对人类社会发展的作用而言,社会科学与自然科学同等重要,特殊节点上,社会科学甚至比之自然科学作用还要大. 相似文献
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社会科学是当今人类安排其社会和生活的主要知识体系。社会科学发展水平对国家与社会建设具有重要的决定作用。改革开放之后,中国社会科学建设全面恢复,并快速发展,成为引导和推动国家建设的重要知识力量。中国的崛起的背后必须有强大社会科学支撑,因而,发展社会科学是中国国家建设的战略需求。在新时期,中国社会科学的发展应该回到学科的内核,即学术的建设与发展,其着力点有四:一是人才的培养;二是理论的建构;三是方法的提升;四是资料的储备。 相似文献