大学生诚信现状分析及对策研究

诚信是当代中国大学生思想道德建设的主要内容之一.吉林省大学生诚信道德现状的调查结果显示.当代大学生诚信道德主流是好的,但也存在许多不容忽视的缺失现象,究其原因,有大学生自身的原因,也有学校和社会的原因.要切实加强大学生诚信教育,提高大学生诚信道德品质,需从以下三方面人手:完善高校诚信教育机制,提高诚信教育的实效性;建立家庭-学校-社会三位一体的诚信教育体系,形成诚信教育的养成机制;健全社会信用体系,发挥诚信教育的长效机制.     

当代大学生诚信制度实施中的学生主体论

在当代大学生诚信制度实施研究中,关于大学生诚信制度实施主体与客体问题的争论,实质是如何看待教育者与受教育者在大学生诚信制度实施过程中的地位和作用。笔者以当代大学生诚信制度实施中的学生主体为切入点,对当代大学生诚信制度实施主体的划分类型、确立依据和基本特点逐一进行分析。在此基础上,从教育的理念、目标、内容、方法、管理等方面提出了加强大学生诚信制度实施中的学生主体建设途径。     

关于当代大学生诚信现状的思考

加强诚信道德建设是社会持续稳定发展的迫切需要。当代大学生诚信道德主流是好的,但也存在许多不容忽视的缺失现象。究其原因,有政府、社会、学校、家庭方面的客观原因,也有大学生自身的主观原因。加强大学生的诚信教育是一项刻不容缓的综合系统工程,需要社会各方共同努力,切实从身边抓起。     

信用经济时代大学生诚信道德体系的构建

诚信是信用经济时代对大学生的基本道德要求,在当前大学生诚信道德现状堪忧的情况下,建立全方位、多层次的诚信道德教育体系,培育家庭、学校、社会"三位一体"的诚信道德文化,建立健全自律与他律相结合的诚信道德约束机制是加强大学生诚信道德建设的有效途径.     

高等学校大学生诚信分析和应对策略

当代大学生的诚信状况与社会、学校和家庭的诚信状况是互相影响的。大学生良好诚信品德的养成,直接有利于促进整个社会道德品质的形成和提高;诚信的培养是高等学校建设的一个重要内容,大学生诚信度的提高反过来又为高等学校的校园文化建设提供了保障和前提;诚信是大学生全面发展的必要条件,诚信是坚定的理想信念的基础,诚信是大学生就业“绿卡”。从总体来看,当代大学生的诚信状况是好的,然而近些年来,由于家庭、学校和社会等多方面的负面影响,大学生诚信缺失的现象越来越突出,对此必须引起教育工作者的高度重视。高等学校不仅要对大学生进行道德、信仰、制度等的教育还必须完善校园的文明建设。     

论大学生诚信教育的有效途径

诚信是一切道德的基础和根本。大学生诚信知行脱节、诚信功利化、诚信责任缺乏、诚信脆弱问题较突占。为构建大学生诚信道德建设体系,建立大学生诚信教育长效机制,从校园文化活动、“两课”教学主阵地、学生工作主渠道、学校和教师的诚信行为、诚信制度建设等方面探讨大学生诚信教育的有效造径。     

论大学生诚信教育的有效途径

诚信是一切道德的基础和根本。大学生诚信知行脱节、诚信功利化、诚信责任缺乏、诚信脆弱问题较突出。为构建大学生诚信道德建设体系,建立大学生诚信教育长效机制,从校园文化活动、“两课”教学主阵地、学生工作主渠道、学校和教师的诚信行为、诚信制度建设等方面探讨大学生诚信教育的有效途径。     

当前大学生诚信教育问题探析

教育的根本任务是立德树人,大学生的诚信教育问题是其中的重要内容。诚信教育关系到大学生成长的根本,是大学生顺利成长成才的根基,是社会发展的需要。大学生诚信问题集中表现在考试诚信、资助诚信、交往诚信等方面。加强大学生诚信教育的主要路径包括:发挥高校思想政治理论课的作用,加强诚信教育;营造诚信校园文化,推动诚信教育;建立大学生诚信档案,珍惜诚信记录;树立道德诚信信仰,提升自身道德素质。     

诚信教育与大学生素质的培养

诚信是人类社会一切道德的基础和根本,也是当代大学生应具备的重要素质。对大学生进行诚信教育,对其成长、成才至关重要。针对目前存在的大学生诚信缺失现象,本文认为应从领导高度重视,加大诚信教育力度;开展丰富多彩的文体活动,组织学生参加社会道德实践;建立大学生个人征信制度,健全失信惩罚机制等几个方面入手加强治理。     

大学生与“诚信”

诚信教育是大学生思想政治教育的重要组成部分 ,其内容可分为道德诚信和法律诚信。道德诚信与法律诚信相辅相成 ,共同构成整个诚信体系的两翼。针对目前大学生日常行为中存在的诚信缺失现象 ,高等学校思想政治教育工作者应采取积极措施 ,通过各种途径努力营造诚实守信光荣、失信作假可耻的良好氛围 ,加大良好校风、学风的建设力度。同时 ,要努力提高德育工作者的自身业务素质 ,加强大学生的心理咨询工作