培养跨世纪青年人才加强团的建设

我国改革开放和社会主义现代化建设进入一个生机勃勃的新阶段。我们只有在集中精力进行经济建设的同时,大力弘扬爱国主义和社会主义,大力发展科技、教育和文化事业,加强团的建设,培养跨世纪青年人才,才是我们伟大事业获取胜利的最有力保证。 日益激烈的国际竞争的实质是综合国力的较量,不仅包括经济力、政治力、军事力,而且包括文化力,这种文化力,反映了一个民族在精神上的凝聚力,反映了它的思想道德水平和科学文化水平。而这一切说到底是人的素质的较量,是民族整体素质尤其是青年一代整体素质的较量。越来越多的国家愈益重视人才的培养。在这样的国际环境中,我们要保持独立、稳固和主动地位,不加快经济建设不行,不加快精神文明建设不行,不以高度自觉更快更好地培养跨世纪青年人才不行。     

着眼时代大背景造就跨世纪青年人才

人类正处在世纪的转折点上,世界各国都在思考如何以崭新的姿态进入21世纪,以在未来人类的发展中占据有利地位。当代中国青年是跨世纪的一代,他们的整体素质如何,在很大程度上决定着我们国家和民族在下个世纪的前途和命运。着眼于这个时代大背景,继“跨世纪青年文明工程”取得初步效果之后,今年又相继开始实施“跨世纪青年人才工程”,着力培养一代适应新时期需要,符合跨世纪要求的各级各类青年人才。这一工程首先从以下四个方面展开。     

跨世纪与青年素质教育

在2l世纪前夕,我们应该清醒地认识到,人的素质是社会高度发展的基石,是经济竞争力之神;青年的素质已成为当代社会的一个重大现实问题。只有加强青年素质教育,采取切实有效措施,造就一代高素质的跨世纪青年,才能迎接21世纪的挑战,在激烈的国际竞争中保持主动、赢得优势。 一、跨世纪与青年崇高使命 青年是国家和民族的未来和希望,担负着承先启后、继往开来的历史重任,今天是改革和建设的生力军,下一世纪将成为主力军,跨世纪奋斗目标和社会主义现代化建设需要跨世纪青年的觉     

论跨世纪人才的思维方式变革

论跨世纪人才的思维方式变革邹吉君最近，团中央、全国青联决定推出“跨世纪青年人才工程”，明确提出要“培养和造就一代具有全新思维方式、全新知识结构、全新精神风貌的跨世纪人才”，并把“全新思维方式”放在首位。所以，每个有志青年，要成为真正的跨世纪人才，就必...     

社会转轨时期的青年责任感与使命感

二十一世纪是激烈竞争的时代，是以科技实力和经济实力为基础的综合同力竞争。说到底是人才竞争、素质竞争．尤其是青年人才的竞争。当代青年是跨世纪的一代，社会的发展和进步离不开“代际转换1，。新一代终究要成为个民族和国家未来的接班人，国家的前途在很大成度t取决于青年一代，“赢得青年，才能赢得未来”。因此，在新旧体制转换、整个社会生活发生重大变化的历史条件下，当代青年责无旁贷是我们事业的接班人，那么青年人能否承担起这一历史使命，在很大程度上取决于他们的觉悟和奋斗。这就要求当代青年认清自己的历史使命，提高自身…     

新时期高师学生管理工作断想

“四化需要科技,科技需要人才,人才需要教育,教育需要教师”。经济要腾飞,教育面临跨世纪的挑战。高师院校培养的是人民教师,其文化水平和自身素质直接影响到跨世纪的一代又一代人才。因此如何搞好新时期高师学生管理工作,促进高师学生管理科学化、规范化、制度化成为一个十分严峻的课题。在多年从事高师学生管理实践工作中,我们一直潜心钻研,努力探索,总结经验教训。在此提出几点     

中国走向世界 寄希望于青年成才——《青年成才学概论》评介

当代青年最关心的是求知成才,绝大多数青年都有着强烈的成才愿望。我国的现代化进程和科技的发展、经济的振兴和社会的进步,从根本上说,都取决于能否有足够数量具有现代化素质的各种人才。而当今青年是跨世纪的一代,祖国的未来属于他们。因此,青年如何尽快尽好地成才,关系着祖国的命运和社会主义现代化建设的前途。最近,中共党史出版社出版了由杜金亮、赵修成主编的《青年成长学概论》,为青年的健康成长指明了方向。     

青年干部的素质要求略论

历史经验告诉我们，谁赢得了青年，谁就赢得了未来。当前，我们正处在世纪之交，要巩固和发展我国改革开放所取得的伟大成就，实现党的十五大提出的跨世纪的宏伟目标，关键在于建立一支德才兼备的跨世纪青年干部队伍。社会主义市场经济对青年干部提出了高于以往的素质要求。我认为，跨世纪的青年干部应具备以下几方面素质：一、眼界要高当代青年干部作为跨世纪的一代，肩负起跨世纪的历史重任，党和人民寄予厚望。因此，必须树立起远大的理想和抱负。眼界要高，不是简单地立志做“大官”，而首先要立志做大事，要接好革命的班，把建设有中国…     

跨世纪一代青年农民价值观现状调查研究

青年农民是当代青年的重要群体。随着我国改革开放的不断深入 ,广大农村发生了翻天覆地的变化 ,青年农民的价值观也发生着深刻变化 ,因此 ,我们必须重视跨世纪一代青年农民价值观的教育和引导     

发挥共青团助手作用,切实做好“推优”工作

<正>江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“社会主义的巩固和发展,需要一代又一代人坚持不懈地努力奋斗,我们的事业任重道远,希望寄托在青年身上,赢得青年,才能赢得未来”.高等学校是优秀青年相对集中之地,担负着培养新一代跨世纪社会主义建设人才的重任.在当前建设社会主义市场经济体制的新形势下,在高校学生中做好党员培养和发展工作,建立起一支政治立场坚定,文化素质较高的学生党员队伍,对于改善党员队伍结构,加强青年思想政治工作,培养跨世纪的接班人具有重大现实意义.     

对当前大学生思想教育的看法

一、跨世纪接班人必须具备良好的政治素质和业务素质当代大学生是跨世纪的一代年青人,也是我们社会主义革命事业跨世纪的接班人,对他们的培养目标,就是要使他们能够成为跨世纪的合格的接班人。这个责任,就落在我们高等教育者的肩上。一个跨世纪的社会主义事业合格接班人,除厂身体健康以     

论高校体育教学对教师的素质要求

高校体育教育中,体育教师肩负着培养造就一代具有较高体育素质、体育意识和体育能力、体魄强健的跨世纪人才的重任。完成这一重任关键在于教师的素质。完善体育教师的知识、能力结构以适应当前教育需要,是体育教师应认真研究和高度重视的问题。     

论高校体育教学对教师的素质要求

高校体育教育中,体育教师肩负着培养造就一代具有较高体育素质、体育意识和体育能力、体魄强健的跨世纪人才的重任。完成这一重任关键在于教师的素质。完善体育教师的知识、能力结构以适应当前教育需要,是体育教师应认真研究和高度重视的问题。     

当代高校青年知识分子成长道路的特点及对策

当代高校青年知识分子的成长道路与社会主义现代化建设有着内在的、本质的联系。高校青年知识分子与实践、与工农相结合的过程,也就是教育、科技同经济建设密切结合、把科学技术转化为现实生产力的过程。新时期高校青年知识分子与中老年知识分子相比,在成长道路上具有不同的特点。当代高校青年知识分子是跨世纪的一代,根据他们所走的成长道路的特点及其存在的问题,采取有效的培养对策,是高等教育发展和社会主义现代化建设的一项重要任务。     

狠抓大学生基础文明刻不容缓

青年,是祖国的未来和希望.社会主义在中国的前景很大程度上取决于青年一代的素质和精神状态.江译民同志曾指出:“赢得青年,才能赢得未来”.当代大学生是跨世纪的一代.是我国社会主义现代化建设的生力军.他们有爱国热情,有知识,有朝气,但长期象牙塔里的生活也使他们存在着诸多弱点.本文仅就大学生在基础文明方面存在的问题谈谈自己的看法.     

中日“民间大使”蔡建国

认识蔡建国是在1996年8月下旬在北京举行的首届中国青年科技发展论坛的大会上。那天，一位戴著眼镜的青年人文质彬彬地走上请台，作《跨世纪青年人才的素质》的专题演亩他以亲身经历，讲述了在海外求学的中国青年的孜孜追求。他的话音刚落，报告厅就响起一片热烈的掌声。他就是蔡建国，是日本新写国际情报大学副教授、日本中国社会科学研究会前代表、旅外青年学者中华发展促进会副会长兼秘书长。在会议的间隙和以後的时间＊，我们有几次长长的交谈……1987年率月，在淡淡的夜色兴，一架飞往东京的航班从上海扛桥机场腊空而违，还过帕窗，出…     

大学生心理咨询与跨世纪人才培养

本文从培养跨世纪人才的视角,着重强调优良心理素质在青年学生全面素质提高中的作用以及对二十一世纪人才质量的影响;进而联系到大学生心理健康的现实状况,列举并剖析了大学生心理障碍的主要类型、客观表现及其严重危害。本文认为,当前,高校应把大学生心理咨询工作放在重要的位置,从培养具备优良心理素质的跨世纪人才的战略高度出发,认真做好四方面的工作。     

肩负起培养团干和青年人才双重使命 团中央要求拓展团校职能

团十三大以来,各级团校按照培养复合型人才的工作目标,在加强团干部政治理论培训的同时,加大了经济、法律、管理等专业知识和技能在团干部培训中的比重,取得了成效。根据新时期团校肩负的服务党的中心工作、服务两项跨世纪青年工程和共青团建设、服务团干部和广大青年成长的根本任务,团校应在面向团干部办学的同时,面向广大青年,肩负起培养团干部和各类青年人才的双重使命,实现团校办学职能和办学领域的重大拓展,把团校建设成培养跨世纪青年人才的重要基地。 实现团校职能和办学领域的重大拓展,无疑是团校工作面临的崭新课题。当前,全团上下在组织实施两项跨世纪青年工程和“服务万村行动”,以提高广大城市青年和农村青年的综合素质和专业服务技能。目前团校面向城市青年开展的计算机知识技能培训和面向农村青年开展的实用技术培训正是在这方面进行的有益尝试。     

科教兴国赋予当代青年历史使命

八届全国人大四次会议和全国政协八届四次会议批准了国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要,这是我国社会发展的跨世纪的宏伟蓝图。实现未来十五年的奋斗目标,关键是实行经济体制和经济增长方式的转变。转变经济增长方式,归根到底要靠加快科技进步,提高劳动者素质。“两会”确定了实施科教兴国战略,把加快科技进步、提高国民素质提列十分重要的位置。当代青年是跨世纪的一代,是跨世纪战略中的一支重要方面军,在跨世纪的历史进程中,当代青年能否肩负起历史使命? 首先,作为跨世纪的一代中国青年,要有为国分忧的强烈意识 人类进入二十世纪以来,科学技术以前所未有的速度向前发展。科学技术的发展成为社会经济发展的重要方面。必须承认,在科技进步方面,我国与发达国家相比,还存在相当大的差距。特别是在科技成果转化成生产力方面,差距更为明显。例如,中国的科学家很早就掌握了核聚变能力,但是我们没有把这一技术及时地转化为促进国民经济发展的现实生产力。却花费高昂的代价,引进几十亿美元一套的核电站设备。而早在核能研究上落后于中国的法国,现在核能设备输出量却占世界市场67％。据统计数字表明、中国这个占世界人口1/5的大国,商品出口量仅占世界市场的3％,其中属于高新技术商品的出     

坚持在马克思主义哲学教学中以“三观”教育为基本 全面提高青年管理干部的思想素质

马克思主义哲学教学从根本目的上讲,就是树立科学的、辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论和共产主义人生观、价值观,培养和锻炼人们的理论思维能力。依据马克思主义哲学分析、批判和导向功能,紧跟时代步伐,围绕形势要求,紧密联系邓小平建设有中国特色社会主义理论和社会主义市场经济运作的实际,并结合青年管理干部的特点,在“世纪之交”培养“跨世纪一代”青年管理干部的理论教学中,坚持以科学世界观、人生观、价