论对非正式组织的非正式管理

非正式组织在我国呈增函数变化趋势 ,因而加强对非正式组织的研究具有重要的现实价值。本文对非正式组织评估提出了“安全度”和“紧密性”两个向量 ,并由此建构了非正式组织评价的“管理方格” ,最后提出了对非正式组织进行“非正式管理”的新观点     

试谈对非正式组织的管理

非正式组织广泛存在于各种组织当中,是组织管理不可忽视的问题。在制约组织持续成长的诸多因素中,最容易被忽略的,往往也是最难解决的,也是非正式组织的管理。本文通过对非正式组织成因、特点和作用的分析,对组织中存在的非正式组织的管理和控制,提出了一些相应对策。     

大学生中的非正式组织及教育管理对策

大学生当中存在非正式组织。大学生的非正式组织有其存在的主观和客观原因。大学生之间通过相互接触、相互影响形成了各种类型的非正式组织,各种非正式组织又有其自身的特点。学生工作者了解和掌握大学生非正式组织情况,才能在工作中善于利用其积极作用,限制和克服其消极作用,使学生教育管理工作更具有针对性和实效性。     

论大学生非正式组织的管理和引导

大学生非正式组织对大学生成长有着重要的影响.加强对大学生非正式组织的管理,必须把握非正式组织的发展方向,做好非正式群体中核心人物的工作,加强校园文化建设,减小非正式组织的负面影响.     

高校学生中“非正式组织”的研究

高校学生中存在着非正式组织.本文分析了高校中学生非正式组织的成因、特点和类型,并探讨了其对正式组织的双重影响,最后就如何实现它对正式组织的有效功能提出自己的看法,以供参考.     

非正式组织:特征、作用与管理——基于中国文化情境的视角

员工情感和归属方面的需要,使企业中存在着数量众多、类型各异的非正式组织。在中国,由于集体主义、家族本位、人道亲亲文化的影响,企业中非正式组织更显示出一些独有的特征,如血缘人情关系广泛渗透、有自身的特殊利益诉求,以及与正式组织深度交织等。非正式组织性质和特征决定了其对正式组织的作用是复杂的、多向度的,在许多情况下甚至是消极的。能否对非正式组织实施有效的管理,考验着中国企业管理者的领导能力和管理智慧。     

基于自组织科学理论的非正式组织研究

本文运用自组织科学理论对企业中的非正式组织进行分析,提出非正式组织与自组织系统基本对应,正式组织与他组织系统基本对应的观点。并针对非正式组织的管理提出建议:指出企业管理者应当建立能够引导非正式组织向正式组织目标方向演化所需的环境,而不是直接干预。     

高校非正式学生组织的思想政治教育功能

首先阐述了高校非正式学生组织的类型和特征,接着分析了非正式学生组织对高校思想政治工作的影响,以及高校非正式学生组织建设中存在的问题,最后提出要使思想政治教育工作富有特色,应重视非正式学生组织的作用,加强对其的积极引导。     

行政组织中非正式组织的影响及其发展导向研究

非正式组织是社会组织中普遍存在的现象,随着社会的进步、市场经济的发展,越来越受到重视,在实践活动中,非正式组织究竟发生哪些作用,关键取决于领导者对它的认识、态度和处理方法.本文针对行政组织中的非正式组织的形成过程、特征、表现形式、类型和作用(包括正反两方面)进行了阐述,经分析得出结论:对待行政组织中的非正式组织,既不能简单否定,也不能完全肯定,而应通过适当的方式和途径鼓励其积极作用,同时抑制其消极作用.因此,行政领导者对其发展导向进行正确的引导和研究对行政管理实践来说具有非常重要的意义.     

论企业中非正式组织对员工流失现象的影响及对策

本文根据对晋城地区相关企业的调查,提出非正式组织的定义,从两方面分析了非正式组织对企业中员工流失现象的影响,并阐述了管理非正式组织的建议和对策。     

高校非正式学生组织的思想政治教育功能

首先阐述了高校非正式学生组织的类型和特征,接着分析了非正式学生组织对高校思想政治工作的影响,以及高校非正式学生组织建设中存在的问题,最后提出要使思想政治教育工作富有特色,应重视非正式学生组织的作用,加强对其的积极引导。     

企业管理中的"非正式组织"及相关对策

企业尤其是劳动密集型企业中,"非正式组织"的存在有其一定的原因和表现特点,并对企业生产经营活动产生影响.企业对各种"非正式组织"应采取相应的管理手段.     

非正式组织对行政领导者的影响

非正式组织客观地存在于各类组织之中,其不同于正式组织的特性对行政领导产生多方面的特殊影响.行政领导者要创造良好的组织气候、提升自己权威的被接受度,就必须提高自身的洞察能力、充分发挥非正式沟通与非职位影响力的作用.     

知识经济时代企业中的非正式组织及管理对策

在知识经济时代,我国企业中的非正式组织与以往企业中的非正式组织相比,表现出了新的特点,如何适应这一变化,正确认识、利用和管理这些非正式组织资源,以提高企业的效率和效益,就成为新条件下企业管理中亟待解决的问题.     

论高职高专学生非正式组织的管理

学校要加强对学生非正式组织的管理,就必须从学生的日常学习、生活出发,从学生具体需求出发,重引导而不轻约束,重教育而不松管理,在学生管理制度上重视学生非正式组织的存在,加强对校园信息渠道的监管,在校园生活中关怀非正式组织,用集体的温暖和关爱克服非正式组织的负面功能,从而正确把握非正式组织的发展方向,维护好校园的和谐稳定发展。     

高校教师中非正式组织的特征分析及管理研究

高校是一个有组织的松散系统,高校教师之间以自发形成的非正式的组织关系为主。非正式组织影响管理者的绩效,且在结构、组织规范、组织领导、沟通以及凝聚力方面都与正式组织存在差异。学校领导应当创造良好的环境,鼓励教师之间学术型非正式组织的产生,充分利用非正式组织的力量提高学校的教学、科研和学术水平。     

新形势下大学生非正式组织的管理与引导

在大学生中存在着“非正式组织”。随着高等教育改革的不断深化 ,大学生有了更大的自我发展的空间 ,“非正式组织”也会随之发展 ,并在大学生成长过程中发挥着更大的作用。大学生非正式组织有着不同的类型与层次 ,有着不同的特点与成因 ,因此 ,有针对性地加强对大学生非正式组织的管理与引导 ,不仅有利于高校德育工作的开展 ,而且有利于培养素质全面的创新人才。     

论重视对利益性非正式组织的管理和监控

目前对非正式组织的研究主要集中在人际层次的关注,而对具有利益冲突性质的非正式组织缺乏足够的重视。随着社会经济的发展,利益性非正式组织不仅在组织内部广泛存在,而且扩展到了社会层面。近年来,由劳资矛盾、集体争议引发的群体性事件增速明显,正是利益性非正式组织在社会层面的反映。利益性非正式组织的有社会层面和组织层面二个方面的形成原因。加强对利益性非正式组织的管理和监控,应该创造组织共同的价值观;构建科学合理的组织制度;注重对利益性非正式组织领导人的引导;加强政府宏观管理的协调。     

企业中非正式组织的管理

非正式组织是客观存在的小团体,不以人们的意志为转移,它的存在对企业组织的各个层面都产生影响,既有积极的促进作用,也有消极的抑制作用,管理者应该正确认识和管理非正式组织,找出管理上的不足,及时采取有效的措施弥补,最大限度地发挥非正式组织的积极作用,引导其为企业组织的目标和宗旨服务．     

人类学视角下的福镇标会合法性与存续机制研究

通过对东部沿海福镇三个典型标会案例在组织结构、制度规范、组织功能等方面的研究,表明源于当地民俗文化传统的标会作为一种非正式民间金融组织其存在具有必然性。依托当地传统习俗与文化传承形成的合法性机制,组织自我学习、自我纠错能力生成的有效风险防范机制,是标会这类非正式民间金融组织能够产生、发展及存续的重要决定性因素。作为地方性知识的当地民俗赋予标会合法性并使其作为当地非正式民间金融组织长久存续。