广东社工委:做大社会

广州市社会组织直接登记、江门市鹤山市"大调解"格局、云浮市自然村乡贤理事会……这一连串的名字都来自一个共同的项目:广东省首批"社会创新试点项目". 2012年初,广东从各地市申报的67个项目中遴选出23个,成为"社会创新观察项目".经过近一年的"观察",在由第三方独立机构专家评审后,12个项目成功升级,成为了"社会创新试点项目". 虽然每个项目看似毫不相干,但在广东主政者的设计中,这些都在"社会改革"领域之内."社会改革,是一种利益格局的再调整,主线是坚持市场经济的改革方向,这意味着要有目的、有计划、有步骤地彻底清除社会体制中的计划经济痕迹."广东省社工委专职副主任刘润华说,"我们希望从中找出一些好的典型来,每一个典型就是摸到的一块石头,当然不是每个人都能摸到石头."同样"摸石头过河"的还有成立仅一年有余的广东省社会工作委员会(以下简称广东社工委).     

广东省“三旧”改造的创新机理研究——基于商业模式创新模型的视角

为了研究广东省在"三旧"改造项目中先试先行的创新性举措,本文试图通过应用商业模式作为一种新的范式,首先以创新模型对现行和持续深入的"三旧"改造项目进行剖析,诠释了"三旧"改造创新的机理,并为政府在"三旧"改造方面的创新性提供新的参考建议。     

如何提升项目基层党组织的履职能力

项目党工委作为党组织的基层细胞,其履职能力作用的发挥关乎党组织的基础是否牢固。本文从坚持党组织核心作用、创新建"四型"项目、弘扬正能量等方面就提升项目基层党组织的履职能力进行阐述。     

项目教学法在模具专业骨干课程中的应用初探

我国职教课程开发模式的改革,大体经历了"移植普教"、"洋为中用"和"本土创新"三个阶段。项目教学法作为由本土创新的一种带有中国特色的工作过程导向型课程开发模式,因其符合职业教育规律,具备激发     

项目教学法在模具专业骨干课程中的应用初探

我国职教课程开发模式的改革,大体经历了"移植普教"、 "洋为中用"和"本土创新"三个阶段.项目教学法作为由本土创新的一种带有中国特色的工作过程导向型课程开发模式,因其符合职业教育规律,具备激发学生兴趣和培养学生综合职业能力等特点,备受职教课程改革者的青眯.笔者结合模具专业的教学实践.对模具专业类课程实施项目教学进行了探索和尝试,本文着重探讨模具专业骨干课程(以下简称"骨干课程")实施项目教学的理论依据、遵循原则及应用方案.……     

衢州中专成立“大器创业服务中心”——师生创新创业有了实践平台

衢州中专是首批国家中等职业教育改革发展示范立项建设学校,学校把创业创新教育作为改革发展学校建设的特色项目,围绕"大学校培养小老板、小老板成就大事业"的思路,通过建立衢州市大器创业服务中心这个创业创新基地,营造校园创业创新氛围、激发师生创业创新热     

“互联网+”大背景下职业院校创客、创新、创业建设实践与研究

在"互联网+"大背景下,本文提出以两创实验室为平台,采用"以创客激发创新、创新带动创业"的创客、创新、创业三步曲模式,从基础保障支撑化、项目申报多元化、学生思想解放化、创新创业可持续化、信息技术拓展化五个方面,转变学生的思维方式,培养学生的创新创业意识、精神和能力,明确教师和学生的定位,提高学生在创新创业中的学习和工作方式的可实施性。     

浅谈ERP模块化教学对学生综合素养的提高

一、ERP模块化教学的特点和意义 模块化教学是师生通过共同实施一个完整的"项目"而进行的教学活动,是实践导向和任务驱动式的教学,特点是"以项目为主线、教师为主导、学生为主体",改变了以往"教师讲,学生听"的被动教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式.     

高校创新创业教育的路径探索——以山东理工大学计算机科学与技术学院为例

高校学生的创新创业精神直接反映了未来一段时期内国家的创新潜力和社会的创造活力。高校作为人才培养的重要阵地,应激励青年学生开启创业理想,点燃创业激情,提升创新创业精神。山东理工大学计算机科学与技术学院探索出以"社团导趣、以赛促练、项目驱动、专业提升"四位一体的创新创业教育体系,扎实推进实践育人,推动大学生创新创业活动制度化常态化。     

简Ai ——探索适老化智能造品

台州技工学校的参赛项目"简Ai——探索适老化智能造品"获得第二届全国技工院校学生创业创新大赛一等奖的好成绩.让我们一起听听项目背后的故事. 当今社会已进入智能科技时代.老年人适应智能科技的能力较弱,而"新生代"老年人的智能需求主要在生活娱乐、健康照顾、科技家居三方面,为提高老年人与科技产品的适配度及满足"新生代"老年人...     

破解社会扶贫碎片化的威海探索 山东威海市以品牌项目工程建设提升社会扶贫成效

精准度不够,力量多但松散,连续性不强,资源对接缺乏有效的平台和载体,机制不健全……为解决这些社会扶贫中存在的问题,山东省威海市以品牌项目建设为抓手,运用"项目化"管理方式,创新打造了 "精准扶贫直通车"品牌项目工程,取得了良好成效.     

致富有方

为积极探索利用外资开展脱贫攻坚的创新之路,贵州省扶贫办外资中心以世界银行贷款贵州农村发展项目为抓手,利用世行先进发展理念,围绕"六个精准", 重点在"科学、精准、有效"上下功夫,开展科学治贫,确保精准扶贫.     

高职院校模具专业"双贯穿、四对接" 人才培养模式研究与实践

本文分享了山东省技能型人才培养特色名校建设项目——模具设计与制造专业建设成果.该项目以深度校企合作和职业素养培养为主线,以"三位一体"职业素养培养为基础重构"平台+模块"的课程体系,实施"案例贯通"式课程改革,创新"7S"实训教学管理模式,建设"虚、理、实"一体化的教学资源共享平台,创新了"双贯穿、四对接"人才培养模式.实践证明,"双贯穿、四对接"人才培养模式符合职业教育发展规律,人才培养质量显著提升,是高等职业教育教学改革值得借鉴的案例.     

论英语专业“3+1”人才培养模式的创新

语言服务类专业在人才培养应与国家战略相向而行。英语专业"3+1"人才培养模式的创新从"一带一路"战略视角探讨英语专业人才培养的设计路线,提出"人才+项目"人才培养新模式,以期实现英语人才培养由理论向应用的转型。     

驭维动力 ——基于无人驾驶场景的高效农药喷雾装置

江西省工贸高级技工学校的"驭维动力——基于无人驾驶场景的高效农药喷雾装置"项目获得了第二届全国技工院校学生创业创新大赛一等奖的好成绩,让我们来听听项目背后的故事. 今日之中国农机现代化、智能化是必然.要实现袁隆平老先生的"禾下乘凉梦",离不开农业植保.一路走来,从图纸设计到样品加工,从田间地头到挥汗如雨,只愿那片生育养...     

"一带一路":中职园林专业课程改革的创新与实践

"一带一路""走出去"的构想可以是经济上的合作,也可以是教育上的互通.中职园林专业作为综合性的学科,通过课程改革的创新与实践,带动项目教学,走生态保护之路;带动毕业设计,走乡村振兴之路;带动创业创新,走共同富裕之路.本文探索了中职园林专业课程改革的"一带一路"模式.     

特殊赛场 从容竞技

<正>2021年12月9日,由人力资源社会保障部主办的第二届全国技工院校学生创业创新大赛(以下简称大赛)在福州圆满闭幕。广州市工贸技师学院曾旺旺、陈俊江、李洁、朱雁翔4名学生组成的创业创新团队凭借"美丽中国践行者——水陆两栖环境治理智能机器人"项目荣获第一名,位列一等奖榜首,获得了人力资源社会保障部副部长汤涛的高度赞赏。     

首届"中国职业生涯规划国际论坛"盛大开幕

2007年11月17～18日,首届"中国职业生涯规划国际论坛暨GCDF全球峰会"在北京友谊宾馆盛大开幕. 本次论坛堪称GCDF中国项目中心奉献给中国职业规划领域的一场思想的盛宴,与会者围绕职业生涯规划的全球化发展,各国职业规划发展体系的现状、职业生涯规划的创新前沿技术、基于组织的生涯发展应用、高校职业规划服务体系的建立、职业测评在生涯发展中的创新等内容展开讨论.     

“歼强飞机构造”军队任职教育优质课程的建设与实践

打造军队任职教育优质课程是我军院校教育发展的时代课题。文章从总部任职教育优质课程建设立项项目"歼强飞机构造"课程的作用与建设思路入手,总结了该课程8年来建设的主要成果与创新点、建设水平与经验做法。     

从优秀到卓越——国美新品牌形象打造工程

项目主体:国美电器 项目执行:福莱希乐国际传播咨询有限公司 获奖情况:第八届中国最佳公共关系案例企业传播类银奖 项目需求 ●将国美电器从传统的、经营家电零售业务的民企品牌,重树为具有创新活力的国际领先的电器流通商品牌. ●在消费者、合作伙伴、员工、投资者等利益相关者心中,建立起一个规模更为强大、更国际化、更具有亲和力的"新国美".