“以人为本”视阈下普通高校体育舞蹈课程模式研究——以厦门理工学院体育舞蹈选项课为例

基于“以人为本”的哲学思想,分析普通高校体育舞蹈课程现状与问题,认为其教学与校内外、课内外“一体化”教学模式的结合具有重要意义和可行性。对体育舞蹈课程体系构建进行研究,创新其教学内容体系,完善其评价体系,揭示体育舞蹈教学规律,以期为高校体育舞蹈课程建设与改革提供参考。     

构建普通高校体育教学评价体系的必要性及可行性分析

通过查阅了大量的文献资料,对目前普通高校体育教学评价研究的现状进行分析归类,对其特点进行总结归纳。并指出高校传统体育教学评价体系的理念陈旧,已不适应新的大学体育教学目标发展,为适应新的普通高校体育专业课程方案的实施,从构建我国普通高校体育教学评价体系的可行性和必要性上进行研究,同时指出要构建符合现代教育理念的高校体育教学评价体系。     

体育舞蹈俱乐部在大学生素质教育中的作用

体育舞蹈作为一项融体育与艺术、集健身与娱乐于一体的体育运动项目,深受大学生的喜爱,体育舞蹈俱乐部应运而生,其对培养学生综合素质起了重要的作用。体育舞蹈既满足了大学生的兴趣、心理需求和自我素质提高的需要,而且,大学生在参加体育舞蹈活动后,其身体素质、心理素质以及人际交往能力都有较大提高。同时,体育舞蹈俱乐部还丰富了校园体育文化的内涵,促进了整个校园文化的发展。     

普通高校体育选项课之分层教学与目标教学的有机整合

根据普通高校体育选项课教学大纲的要求,对分层教学组织形式和目标教学法进行了系统研究,认为二者的有机整合可以有效提高普通高校体育教学的效果。分层教学与目标教学有机整合是分层制订分别适合不同高校大学生的教学目标和考核目标,因材施教,因需指导,因层评价和动态组合等,是帮助学生提高体育学习效果的较好方法,能够让学生最大限度地发挥自身潜力,从而促进大学生身心健康的发展,并帮助他们养成终身体育意识和体育习惯。     

黑龙江省高校羽毛球普及现状调查研究

为了让羽毛球运动在学校教育中不断地深入发展,对黑龙江省普通高校羽毛球的教学、课外活动等方面的开展现状进行研究,全面了解黑龙江省普通高校羽毛球教学的现状。本文对目前黑龙江省普通高校羽毛球教学的目标、内容、及考核的方法等进行深入分析,通过这些工作,达到明确黑龙江省普通高校羽毛球教学的目的、指导羽毛球教学的内容,进一步发挥羽毛球在高校体育教学中的作用,同时,本文对促进高校羽毛球运动的建设,推动高校体育教学改革和发展也有重要的意义。     

高校田径教学面临困境的原因及对策研究

近年来,全国普通高校体育的田径教学正面临着前所未有的困境。田径运动在学校体育中逐渐失去其重要的地位,乃至最终被取代。本文从改变教学理念,加大健身功能教育着手,力图找到解决高校田径教学所面临困境的对策。     

论体育舞蹈在高等院校普及的必要性及其措施

论述了实施终身体育教育的高等院校应在大学校园内广泛普及推广体育舞蹈,并提出体育舞蹈在高等院校广泛普及推广的一些措施。     

对普通高校体育教学信息化的作用与有效途径探讨

文章对普通高校体育教学信息化的作用进行了进一步论述,并采用文献资料法、问卷调查法等方法对体育教学部门信息环境建设和开展信息化教学、研究工作的有效途径进行分析探讨,为促进高校体育教学信息化建设提供了可资借鉴的经验和依据.     

对湖南省大学生体育舞蹈进入大运会的思考

随着高校体育舞蹈的开展,高校体育舞蹈课程项目越来越受到广大学生的喜爱,同时体育舞蹈竞赛也逐步受到关注和重视.2013年湖南省学生体育协会,决定把体育舞蹈列入2014年大运会比赛项目,大学生体育舞蹈将进入一个较快的发展阶段.结合近三年湖南省大学生体育舞蹈竞赛情况,将大学生体育舞蹈进入大运会所应面对的问题进行分析,并提出相应的对策与建议,很有价值.     

分层次构建普通高校乒乓球教学俱乐部

分层次教学理论、体育教学俱乐部理论以及在体育教学俱乐部实施分层次教学的理论均表明,分层次构建普通高校乒乓球教学俱乐部在实现以人为本的现代教育理念过程中具有重要作用。     

普通高校体育专业体育舞蹈教学改革探讨

为了使体育舞蹈教学与学校人才培养目标相适应,提高体育舞蹈的教学效果,应当根据高校体育舞蹈课程教学中存在的问题,改革体育舞蹈教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等。     

试论国际体育舞蹈的“体美共育”价值

在我国的高等教育中“体育”与“美育”仍处于相对薄弱状态。现代社会条件下培养和造就德、智、体均衡发展的跨世纪人才，亟需加强体育美育。作为融体育、艺术于一身的新兴运动项目——国际体育舞蹈则以其显著的健身娱心作用和极高的美育价值，为我们深化全面教育、拓宽教学思路提供了有益的启示与帮助，使其成为高等院校中实施“体美共育”的良好形式。     

藏族锅庄舞的跨文化教育价值及方式

现如今,中国传统民族体育文化向现代体育文化转化是一个必然,大学体育文化及体育教学更加实用主义,而且参与者对内容而不是对形式更感兴趣。将藏族锅庄舞这种文化形态转变为校园体育舞蹈,有助于他们在了解藏族文化的同时尽情享受优秀的藏民族体育文化带来的健康和快乐。同时,大学又是具有独特文化特性的组织,通过体育教育感受民族文化,使之最终走向社会。     

普通高校体育课体育礼仪培养模式的构建研究

从古至今礼仪是中华民族不可或缺的非常重要的文化层面,在现今的社会当中大学生礼仪缺失不可小视,体育礼仪作为礼仪中的重要组成部分,能够很好地提高当代大学生的礼仪修养。本文针对普通高校体育课教学中体育礼仪对思想道德、仪表培养、人际关系、课余体育竞赛、社会适应能力等方面的培养构建进行阐述,提出在普通高校体育课中体育礼仪培养的重要性。     

分组教学模式在高校体育教学中三维空间的探讨

通过对普通高校体育教学进行"分组教学"试验,建立三维坐标系,验证学生认知水平、学习时间以及学习成绩三者成正比例关系,表明分组教学相对常规教学更符合素质教育的培养方向。     

普通高校足球选项课课程设置现状的调查与分析

以普通高校足球选项课为例,通过文献法了解普通高校足球选项课课程设置状况和发展趋势;运用访谈法,相关高校网站访问法,了解黑龙江省相关高校足球课课程设置的现状;通过问卷调查法和数理统计法对普通大学生对足球选项课的需求状况进行调查与分析,旨在从学生发展与需求出发,更新教育理念,调整教学目标,优化教学内容和方法,完善教学评价,进而使体育教学过程趋于优化,为学生的终身体育打下良好基础。     

幼儿体育舞蹈教学活动与健康心理的培养

采用文献资料法、观察法,经过2年幼儿体育舞蹈教学活动的实践,对体育舞蹈教学对幼儿心理健康的培养进行了分析.     

体育舞蹈引入大学生艺术素质教育的可行性研究

迎合当前教育、艺术、科研领域关于大学生艺术素质发展重点研究的需求,以发展学生艺术素质的教育实践为目的,通过舞蹈与体育的结合;对体育舞蹈艺术素质研究的实际意义;以此判定体育舞蹈对艺术素质发展的影响效果,从而为高校体育舞蹈的良性健康开展、大学生艺术素质教育多样化发展提供可借鉴指导途径.     

论普通高校足球教学CAI课件的设计与应用

结合普通高校体育理论教育的实际情况,在体育教学和教育技术理论与方法的指导下,对足球教学CAI课件的设计制作与应用进行研究,提出了以学生为中心的设计原则,分析了足球CAI课件的结构设计、教学内容、功能设计等方面,并对多媒体技术的应用与多媒体教学中应注意的问题进行了探讨。     

论高校课外体育活动的开展

现代教育改革要求以“激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,提高学生的体育学习能力”为体育教育的基本理念。对于普通高校而言,要实现这一教育目标,仅凭每周一次的体育课教学是远远不够的,而必须积极开展课外体育活动。文章论述了高校课外体育活动开展的必要性,并对如何开展高校课外体育活动提出了几点建议。