浅谈《轮系》教学四步法

<机械基础>课程是中等职业技术院校机电类各专业必修的一门专业技术基础课,其内容涉及机械传动、常用机构、常用零件、液压传动等.其中,机械传动是各种机械、电气设备都会用到的一种传动形式,广泛应用于生产、生活中的各个方面,而机械传动中的<轮系>总结、应用了整个机械传动中的多种传动形式,进一步揭示了运动和动力传递的应用形式.     

机械传动在生产实践中的应用与选择

机械传动的重要性与日俱增.然而,面对多种多样的机械传动形式,如带传动、链传动、齿轮传动、螺旋传动等等,怎样正确认知和合理选用已成为我们急待解决的重要课题.对于这个课题,本文将作详细的分析与探究.     

中职学校《机械基础》课程开展研究性学习的尝试

<机械基础>是中等职业学校机械类、机电类专业的学生必须掌握的一门专业基础课,其课程内容包括理论力学、材料力学、金属材料热处理、常用机构与机械传动、联接与支承零部件、液压传动等内容,是一门综合性较强的课程,具有实践性、实用性、广泛性、综合性等特征,为研究性学习的应用提供了广阔的空间.     

《机械基础》课程多媒体教学手段的运用与思考

<机械基础>是机械类专业的一门专业基础课,内容涉及"机械零件"、 "机械传动"、 "常用机构"、 "液压传动"等多方面的内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强的特点.<机械基础>教材中许多插图较为复杂且涉及动态的分析过程,教学时采用挂图及简易教具模型来阐述机械的工作原理、结构组成、设计理论,教与学双方都感到比较困难,对学习基础较差的学习者更易产生惧学和厌学情绪.将多媒体教学技术运用到<机械基础>课程中,不但可使教学双方都感到轻松,还可以提高教学效果和效率.     

螺旋传动的应用形式教学设计

螺旋传动的应用形式是机械基础中非常重要的教学内容。本文主要从学情分析、教学策略、教学流程三个方面就如何进行螺旋传动的应用形式教学设计做了分析阐述。     

项目教学法在机电专业《机械设计基础》教学中的应用

<机械设计基础>是机电一体化专业的主要技术基础课程,对学生学习专业课程起着承上启下的重要作用.它的主要任务是使学生掌握各种常用机构及通用零件的工作原理、特点和应用的基本知识,使学生初步学会根据具体条件及国家相关技术标准和规范,选用机构及零件类型,并能对机构的运动、零件工作能力进行简单的校核,具有设计简单机械传动装置的能力.目前的<机械设计基础>教学主要采用学科教学模式,理论教学主要是在课堂上进行陈述性的知识学习,这种教学模式势必会导致理论知识与实践知识相分离,不利于学生职业能力的形成,导致"学不知所用"现象的发生,也无法调动学生的学习积极性.     

项目教学法在《机械设计基础》实训教学中的应用

<机械设计基础>是机械类专业的一门主要技术基础课程,对学生学习专业课程起着承上启下的重要作用.其主要任务是使学生掌握各种常用机构及通用零件的工作原理、特点和应用的基本知识,使学生学会根据具体条件及与国家有关的标准、规范,选用机构及零件类型,并能对机构的运动、零件工作能力进行简单校核,从而具有设计简单机械传动装置的能力.     

判断普通螺旋传动中移动件移动方向的新方法

螺旋传动,尤其是普通螺旋传动,以其结构简单、工作连续平稳、承载能力大、传动精度高等优点,广泛应用于各种机械和仪表中.在<机械基础>教材中,螺旋传动也是重点讲授的内容之一.     

机械基础“理实一体化”教学的实践研究

机械基础是机械类专业技术基础课。它主要介绍机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动等基本知识、工作原理和应用特点,涉及面广,理论较抽象难懂,但又与生产实践有密切联系。从职校学生的心理发展特点来看,形象思维占优势,抽象思维能力较差,需要一定的直观感性经验作为支持学习的基础。     

教学简图在机械基础教学中的应用

机械基础作为技工学校机械类专业的技术基础课之一,在基础理论课与专业技术课之间起着承上启下的作用,在技校机械类专业的理论课教学中有着重要的地位。学生通过该课程的学习要熟悉和掌握机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动的基本知识、工作原理和应用特点,懂得分...     

浅谈传动比的内涵

传动比是机械传动中的一个基本概念,它在机械传动的设计和运动分析中,起着重要的作用.例如,一个传动系统的设计,传动比的分配不仅仅是一个单纯数学中的数字分配问题,而影响着整个系统的结构、每对传动件的寿命,乃至整个设计的成功与否.因此,要完成一个理想的传动设计就必须理解传动比的真正内涵.在<机械基础>课的机械传动几章内容中,传动比起着衔接、协调的桥梁作用.因此,使学生做到掌握传动比,并借助传动比做有关的计算,是学习机械传动的一个基础.下面谈谈笔者对传动比这个课题的组织和教学.     

关于《机械基础》教学的探讨

<机械基础>是一门机械类工种的基础课,它与生产实践有着密切的联系.该课程的教学任务是使学生熟悉和掌握机械传动、常用机构及液压传动的基础知识、工作原理和应用特点,为学好各门专业课和以及为今后从事生产技术工作打下基础.该课程覆盖内容广、理论性强、概念多且抽象,所以学生学起来会感到枯燥乏味,从而影响教学效果.为了提高教学质量,经过多年教学的不断摸索,笔者采取了一些措施,收到了良好的效果.     

论在机械基础教学中应用理论联系实际的原则

机械基础课程是中等职业技术学校机械类专业的一门重要技术基础课,内容包括机械传动和液压传动两大部分,介绍其组成、工作原理、运动规律和应用特点,以及一些常用零部件的标准和应用。本课程的主要任务是为学习专业课打基础,同时为正确使用、维护机械设备提供必要的基础知识。该课程学习的好坏直接影响到相关专业课程的学习。     

对轮系教学的思考

《机械基础》课程中的带传动、链传动、齿轮传动及轮系等,是实际生产中常用的传动方式。掌握这些传动方式,有助于分析和掌握机器的工作特点,对学生以后的生产实践有很大帮助。其中,轮系的应用比较广泛。所以,如何讲授这一内容,提高教学效果,是教学中必须面对的     

基于工作过程的《液压系统装配、调试与维修》课程开发

<液压传动>课程是高职院校机械类专业的主要专业课和技能课,目前,国内大部分高职院校<液压传动>课程的教学内容是以本科院校<液压传动>课程为蓝本,对教学内容和课时进行删减和压缩,教学形式以课堂教学为主,辅以液压元件和系统的实验或实训.     

如何学好《机械制图》

机械是传统的热门学科,在各种行业都有广泛的需求,而中级技术学校主要培养的正是企业大量需要的技能型人才.他们更多的是在企业中从事产品的制造、装配、设备的维修等工作.<机械制图>是中级技术学校机械加工类专业中的一门重要的技术基础课程.只有学好这门"工程语言",才能运用<机械制图>的基本知识,学好后续专业课程.     

浅析职教类《机械基础》教学改革

<机械基础>是职业院校机械专业的一门重要的专业基础课,是培养学生的创新能力、形象思维能力以及设计能力的主要课程,在专业课教学中起着承上启下的关键作用.其内容包括机械传动、常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、使用维护及基本的设计计算方法.该课程涉及面广,知识点多.     

如何上好《计算机基础》课

<计算机基础>课是技术学院各个专业学生的公共课.这门课的教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具.对于如何上好<计算机基础>这门课,笔者有以下几点粗浅认识.     

如何提高《电子技术基础》教学质量

<电子技术基础>的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,为以后深入学习电子类专业知识、技能应用以及增强适应职业变化的能力打好基础.     

《机械基础》课程的教学改革与探索

<机械基础>是机械类专业的一门专业基础课,内容涉及"机械原理"、"机械零件"、"液压传动"等多方面内容,综合性较强,较难掌握.