海岛院校开展定向运动的现状与发展策略

采用文献资料法、问卷调查法、比较研究法和数理统计等方法,对舟山市学校开展定向运动的现状与存在的问题进行了分析、研究,并提出了今后的发展对策.     

高校开展定向运动教学与训练的尝试

开设定向运动课不仅可以锻炼学生的身体，增强体质，还可增进熟读地图和地理方面的知识，启发智力，培养独立思考、快速反应、果断处事能力，对个性发展、心理健康和终身锻炼等都将产生全面而积极的影响。通过对大学生定向运动的教学与训练实验研究，为定向运动列入高校体育教材内容提供理论与实践依据。     

定向运动与大学体育课程的创新

定向运动在大学体育课中具有增强体能,满足学生冒险心理,改善学生身心素质,发展学生综合能力,培养野外生存能力,激发学习兴趣等功能。定向运动课创新了大学体育课的内容与形式,对学生身心素质产生了积极的影响。     

定向越野运动的训练方法探讨

定向越野是一项集健身、竞技、观赏和娱乐为一体的智能型体育项目。它自1983年传入我国内地受到了广大体育爱好者的喜爱。而目前我国在定向越野的研究中,主要是针对项目的介绍和推广较多,很少涉及运动训练方面的研究。本文对定向越野运动训练进行了研究,在详细了解运动员认知过程的基础上,构建适合于定向越野运动技能训练的方法,以求探讨。     

浙江省高校定向运动开展的现状分析与对策

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法,对浙江省各高校开展定向运动的组织形式、师资状况、教学环境、场地设施、教材等进行分析与研究,从中找出影响浙江省高校定向运动深入发展主要因素和急需解决的问题,以期为今后浙江高校定向运动的可持续性发展提供理论参考依据.     

农村中小学开展定向运动教学的探讨

运用文献综述法和逻辑推理法，对农村中小学开展定向运动的必要性与可行性进行全面系统的分析和探讨，寻求符合农村中小学定向运动开展的最佳途径，为农村中小学定向运动的开展提供理论和实践依据。     

河南省普通高校开设定向运动课的可行性研究

以河南省26所普通高校体育课为研究对象,采用问卷调查、访谈、文献综述等方法,就我省开设定向运动课进行可行性研究,研究结果表明：为河南省普通高校进行体育教学改革,拓展体育教学内容,尽快开设定向运动课提供充足的参考依据。     

肇庆市旅游业人力资源的开发研究

作为极富生命力的朝阳产业,旅游业在我国正显示出广阔的发展前景。许多城市也将旅游业列为区域经济发展中的支柱产业。肇庆是广东传统山水旅游城市,其旅游业也面临着重大的发展机遇。作者认为肇庆市旅游业发展的关键在于人力资源的开发。本文在分析旅游人力资源开发的意义和肇庆市旅游业人力资源开发存在的问题的基础上,对肇庆市旅游业未来十年中对人力资源的需求进行了预测,并系统地提出了新形势下肇庆旅游人力资源的开发对策。     

对体育专业开设定向运动新课程的探讨

定向运动作为一种新型的时尚运动,不仅可以锻炼学生的身体,增强体质,还可以培养学生独立分析、解决问题的能力,以及适应环境、社会的能力和发展学生的个性等,同时定向运动也适应素质教育与学校体育教育改革的要求。本文通过对定向运动的介绍及开展定向运动的意义和理论方面进行分析,旨在为定向运动列入体育专业课程内容提供理论依据。     

阳曲县旅游业发展的前景与展望

本文立足于现代旅游业的发展趋势,结合当地的旅游资源优势及社会、经济、生态环境特点,提出阳曲县应结合自然环境及人文资源的开发,发展生态文化旅游产业。生态文化旅游这一战略构想,一方面可促使本地区旅游业在未来时间内跨上一个新台阶;另一方面又可帮助该地区实现脱贫致富,从而带动区域经济、文化与社会事业的全面繁荣。     

学校体育课开展场地定向教学的可行性研究

学校校园是一块天然定向运动场地,有各类体育运动场地,利用现有场地开设场地定向教学可以丰富教学内容,新增体育课程资源,缓解学校体育场地不足的矛盾,提高参与者的体适能水平,增长知识,培养团队精神,培养抗挫折能力,促进心理健康。本研究试图拓展学校体育的内涵,提升学校体育的地位。     

高校开展定向运动对促进大学生全面发展的作用研究

定向运动是一项新兴的时尚运动,它既有体力的竞争,又有智力的较量,对促进大学生身心健康以及综合素质的全面发展具有重要意义。定向运动在高校大学生中开展是必要的,也是可行的,它可以提高大学生对体育的兴趣,增强身体素质,提高心理素质,还可以增强大学生的团队精神,提高野外生存能力,养成良好的学习生活习惯。因此,领导要高度重视,在宣传培训、安全教育方面多做工作,定向运动场地的设置、课程的开设都应科学,采取有力措施来推进高校定向运动的普及。     

浙江省高校定向运动发展策略研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,总结分析6年来浙江省高校开展定向运动取得的经验和存在的问题,从战略角度提出了未来浙江高校定向运动发展方向和提高定向运动竞技水平的具体措施。     

高职院校旅游专业开设定向运动课的探讨

定向运动作为一项集智能与体能于一体的时尚运动,具有锻炼体力与智力,磨练意志,提高决策、判断与应变能力等特点。高职院校旅游专业应开设定向运动课,促进学生职业能力的培养。     

论跳远与三级跳远之间运动技能与运动素质的定向迁移

采用文献资料、对比、理论分析等方法,就跳远与三级跳远运动技能素质的迁移规律进行研究。结果表明:两个项目之间存在着很多相互迁移的共同因素,且跳远和三级跳远的积极性迁移十分明显;两个项目技术环节之间存在着差异并相互干扰。通过采用技能迁移的原理和项群训练理论指导跳远和三级跳远运动员的训练,突出速度与力量的结合,将单一技术进一步精雕细刻,从而提高运动员的成绩。     

湖南省体育院系定向运动教学情况调查与分析

通过对湖南省高校随机抽取的6所体育院系为研究对象,用文献资料法、问卷调查法、调查访谈法对湖南省体育院系定向运动的课程设置、教学内容、组织形式、师资结构、场地设备等方面进行概括和总结,分析其存在的优势和急需解决的问题,以期为今后湖南省高校定向运动的开展提供有益的参考.研究显示:湖南省体育院系定向运动教学的教材体系、资料信息系统仍处于不发达阶段,因此影响了湖南省体育院系开设定向运动课程.建议:湖南省高校体育院系重视定向运动的教学,促使定向运动在我省得到更好的传播和发展.     

普通高校开设定向运动课程的探索

定向运动作为一种新兴的教学模式引进部分高校体育课程体系,符合教育部颁布的《全国普通高校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）的要求。以广西师范大学定向运动课程为例,介绍了开展此项课程的依据、课程目标、课程结构和内容的设计以及课程实践的意义;阐述了师资队伍欠缺、野外实践课程的安全保障压力等问题;提出了进行师资培训和加强安全教育的对策。     

高校开展定向越野运动的意义

在高校开设定向越野运动课,不仅可以锻炼学生的身体,增强体质,还可培养学生独立分析、解决问题的能力,提高学生对环境和社会的适应能力,对学生的身心健康和优秀品质的培养将产生积极的影响。从另一方面来说,开展定向运动也适应了学校体育教育改革和素质教育发展的需要。     

定向运动在大学生素质教育中的作用

实施素质教育为国家培养有用的人才，是党和国家的一项基本战略任务。通过对定向运动的研究和实践，发现其对大学生的素质教育有着独特的作用和影响，特别是对大学生的综合能力培养有着深远的意义。     

高校开展定向越野运动的意义

在高校开设定向越野运动课,不仅可以锻炼学生的身体,增强体质,还可培养学生独立分析、解决问题的能力,提高学生对环境和社会的适应能力,对学生的身心健康和优秀品质的培养将产生积极的影响。从另一方面来说,开展定向运动也适应了学校体育教育改革和素质教育发展的需要。