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1.
徐柏昌 《江汉大学学报(社会科学版)》1995,(6)
一般教材上都把两个二阶混合偏导数连续,作为两个二阶混合偏导数相等的一个充分条件.本文将此条件减弱为只要一个二阶混合偏导数连续,就可证明另一个二阶混合偏导数存在,并且两个二阶混合偏导数相等.得到判断两个混合偏导数相等的一个充分条件. 相似文献
2.
周根立 《山西煤炭管理干部学院学报》2005,18(4):58-59
在《微积分》的教学中,求函数的导数是微分学的重点内容。根据多年的教学经验,总结出求导数的又一种方法:通过先求出函数的微分,根据dy=y′dx求出函数的导数,即用求微分的方法求出函数的导数。 相似文献
3.
导数是数学分析中的一个基本概念,它在数学分析中起到承上启下的作用,是一个非常重要的知识点。在教学过程中学生常常会遇到一些似是而非的模糊问题,这影响了学生对导数知识的理解,为了使学生精准的掌握导数的相关知识,本文结合教学经历,对导数中的模糊问题进行了剖析。 相似文献
4.
5.
李成章 《新疆石油教育学院学报》1997,(1)
多元复合函数的微分法主要是指求解多元复合函数的偏导数、全导数及全微分的方法,其中最基本的还是二元复合函数的偏导数问题.本文主要谈怎样用“复合关系图”求二元复合函数的偏导数,以及运算中应注意的一些问题. 相似文献
7.
对称导数也叫许瓦兹导数,在[1]、[2]、[3]中皆提出了这个概念,本文以此为工具,论证了函数单调性,凹凸性与对称导数关系,并给出了凸函数的一个等价定义。 相似文献
8.
9.
梁经珑 《湖南人文科技学院学报》1997,(2)
本文把微积分学中函数的导数阶数推广到了任意的非负实数,讨论了任意阶导数的一些性质,证明了微积分学中的三个中值定理即“洛尔定理”、“拉格朗日定理”、“柯西定理”在导数的阶数推广后仍然成立。 相似文献
10.