简论新形势下高校既有资产的盘活

当前许多高校在发展过程中背负了沉重的债务负担,财务陷于困境。在此形势下,本文提出在不影响正常教学科研工作的前提下,应对学校的货币资金、固定资产、无形资产进行盘活,实现资产的保值增值,以缓解高校的财务困境。     

我国高校对外融资的财务风险及解决对策

随着高校对外融资还款高峰期的到来,我国很多高校财务步履维艰,学校财务面临着前所未有的困境,并已逐渐影响到学校的正常运转。对高校如何做到既能够快速发展,又能够在快速发展中规避和减少财务融资风险进行了探讨。     

地方高校人才引进与管理的思考

一些地方高校长期以来存在着人才引进的困境,越是需要引进人才的学校却越难得到人才,地方高校如何解决这个问题,以及人才引进后,如何留用管理一直是高校人力资源探讨的焦点。本文据此从高校所处困境出发,结合人才引进机制探讨了地方高校如何引进与管理人才,以期对地方高校人力资源管理有所帮助。     

论地方高校的财务风险及其防范

随着高等教育改革的深入,高校筹资渠道渐趋多元化,经费营运量大幅增加,投资规模趋向扩大,地方高校财务风险日益显现,而现行高校财务制度对这些变化没有作出有效回应,因而缺乏指导性和可操作性.地方高校应深入研究财务风险的类型与成因,努力防范与化解财务风险.     

滇黔桂边革命老区本科高校财务与发展关系研究

财务是高校实现高质量发展的重要支撑和保障。地处经济欠发达地区的滇黔桂边革命老区高校,面临财务与发展两相难的困境。文章以滇黔桂边革命老区公办本科高校为研究对象,通过公开的财务决算数据和办学条件数据,研究财务保障与高校发展之间的关系,分析高校发展过程中存在的问题,旨在为滇黔桂革命老区本科高校高质、稳定、健康的发展提供建议。     

基于财务风险管控视角的高校内部控制框架体系构建研究

在高等教育快速发展进程中,高校财务管理上的各种问题越发突出。财务风险已经成为制约高等教育发展的重要因素。如何控制和管理好高校扩张进程中的财务风险,将对高校内部控制的效率、效果提升产生极大的影响。本文通过深入分析我国高校内部控制体系面临的困境和原因,从财务风险管控的视角来研究高校内部控制框架体系,以期为我国高校内部控制框架体系的构建和完善提供一些建议。     

地方高校青年教师学术职业发展困境及其超越

随着高校扩招政策持续实行,地方高校青年教师的规模不断扩大,成为地方高校学术职业的重要力量,其学术职业发展对高等教育质量提高有着重要意义。然而,地方高校青年教师的学术职业发展,至少存在学术场域的低层次性与封闭性、学术职业阶梯艰难漫长与学术职业流动阻碍重重三大困境。为了超越这三大困境,促进地方高校青年教师学术职业发展,宏观层面政府要加快学术劳动力市场建设并且改革科研体制,中观层面地方高校应该改革科研考核和学术评价制度,微观层面地方高校青年教师自身要完善学术职业生涯规划并积累一定的社会资本。     

新建地方本科高校财务内控制度建设刍议

建立完善的内控制度是当前很多新建地方本科高校重要的财务管理方式,对于学校的建设及发展过程中很多财务风险等问题能够较好的预防。当前新建地方本科高校财务内控制度建设及应用存在着一系列的问题,针对这些问题必须提出有效的改进措施,才能为新建地方本科高校的财务管理制度的建设和推广提供有效的保障。     

地方行业高校身份转变与发展机制研究——基于利益相关者的视角

作为高等教育的重要组成部分，行业高校在经历了从行业到地方的身份转变之后，不少高校陷入“身份困境”，这种身份困境主要体现在行业特色褪色和融入地方艰难。准确分析地方行业高校的身份优势，整合外部发展资源，对于提升地方行业高校竞争力、打造办学特色具有重要意义。在对行业高校身份转变的必要性进行分析的基础上，运用利益相关者理论，提出行业高校身份转变的主要任务和基本格局，认为地方行业高校身份转变的关键点在于打造利益共同体，构建地方与行业广泛参与的治理体系，形成制度设计和政策安排。     

2001—2009年我国高校财务困境分析

国家财政拨款严重不足、高校非财政收入能力低下、水电暖支出比例过大等原因,使得高校背负了沉重的债务负担。财务困境的破解对策包括:增加政府财政拨款总量;改变对高校投资的方式和结构;拓宽高校收入渠道;厉行节约、勤俭办学。     

“资助”与“育人”：助学指导工作的必然选择

笔者针对目前高校资助工作中的“依赖现象”、“信用缺失问题”、“贫困生的心理问题”等,分析了高校对贫困生“资助”与“育人”相结合的必要性,结合助学指导工作实践提出了四点措施：（1）国家助学贷款工作与信用教育相结合;（2）无偿资助与感恩教育、回报社会活动相结合;（3）勤工助学与能力培养相结合;（4）针对性活动与心理教育、思想教育相结合。     

在京流动人口子女学校学习状况与期望调查报告(下)

随着流动人口尤其是农村剩余劳动力流入城市,流动儿童的数量也在逐年增加。为了把握流动人口中的中小学生的基本状况与未来预期,为北京市委、市政府制定流动人口的相关政策提供决策依据,“北京市流动人口生存状况与未来预期”课题组对北京市10所打工子弟学校的1296名学生进行了随机和集中走访,通过问卷分析认为：流动青少年学生在校学习与适应情况良好,“升学压力太大”和“学习成绩不理想”是流动青少年学生在目前所在学校学习中遭遇的最主要的困扰。“课题组”根据调查结果进行了相关政策思考。     

普通高校负债办学风险的规避与偿还对策研究——以山东省高校为个案

负债办学是一把“双刃剑”,既有利于促进高校的快速发展,也可能给高校带来巨大的财务风险。面对这一问题,政府、高校及金融机构应齐心协力、各尽所能,共同规避贷款风险,并采取“双主体、多渠道、多方式、多措施”的还贷途径,尽快化解高校“还贷危机”,促进我国高等教育事业的可持续发展。     

农村信用社农户小额贷款发展研究——基于哈尔滨市的视角

采用调查法、资料分析法对哈尔滨市农村信用社农户小额贷款发展现状进行分析;采用访谈法、资料分析法对哈尔滨市农村信用社农户小额贷款发展存在的问题展开了深入剖析;提出了哈尔滨市农村信用社农户小额贷款的发展对策。     

从学校角度看“新机制”

本文通过调查了解,发现学校的财政仍然存在着困难.另外学校的债务不能化解,教师的福利补助没有保障.本文从学校角度出发,以学校的财政情况来评价"新机制",以期"新机制"在实施过程中不断地完善.     

农村义务教育存在的问题及解决对策探析

近几年,我国农村义务教育获得长足发展,但总体来说,还存在着农村义务教育投入不足,师资素质不高,办学条件严重滞后,＂两免一补＂政策落实难,教学质量差,转学、辍学问题突出等问题。解决这些问题应强调加大对农村义务教育的投入,提高农村教师素质,改善农村办学条件,切实把＂两免一补＂政策落到实处,建立控制流生责任机制,进一步提高农村中小学教学质量等等。     

发达国家“再工业化”的动因与趋势

发达国家金融危机后的“再工业化”热潮引起了全世界范围的关注。金融危机后，发达国家普遍陷入了经济增长的停滞期。在失业率居高不下、经济增长停滞的情况下，欧洲和美国都以“再工业化”为主要途径来引领经济走出金融危机带来的影响。通过国外主流经济学家对发达国家“再工业化”的认识，文章系统地分析了“再工业化”如何给发达国家经济注入活力，并且深入研究了“再工业化”在发达国家成功的可能性以及政府在此过程中应当扮演什么角色。     

从政府责任的视角浅析我国学前教育存在的问题

当前,“入园难”、“入园贵”已经成为严重的社会问题,从政府角度来说,是由于对学前教育领域长期缺乏关注,经费投入不足,过分推向市场和资源配置不均衡。为促进学前教育的健康发展,需进一步强化政府职责,加快学前教育立法,保障对学前教育的财政投入;将学前教育纳入义务教育体系,扩大公办幼儿园的数量,积极扶持和引导民办幼儿园,加强收费管理;提高社会支持力度,扩大并合理配置学前教育资源。     

“以房养老”养老金贷款支付风险测量研究——基于金融机构视角的分析

进入21世纪,随着人口老龄化步伐的不断加快,我国养老保障制度面临着巨大的挑战。"以房养老"作为养老保障体系的一种有益补充,在许多发达国家获得了快速发展,但在我国推行缓慢,究其原因在于对"以房养老"所带来的风险认识不清楚,这种风险不仅来自老年群体,更多的来自于提供相关金融服务的金融机构。本文从金融机构的视角出发,通过构建"以房养老"风险测量模型,并进行实证分析,为金融机构在推出"以房养老"金融产品时降低其风险提供了依据:金融机构应当选择恰当的老年客户,并且加强对风险的预测研究,以降低推出"以房养老"金融产品时的潜在风险。     

我国城镇化进程中家庭、学校与社会教育关系的失序与消解

农村教育承担着促进“人的城镇化”之重任,需通过横向互补和纵向有序的共谐结构体系来保障。农村城镇化进程中家庭、学校及社会教育处于一种“失序”状态,其结构功能、目的意识呈现出萎缩与非自觉,造成农村中小学生学习过程“压迫”、农村社会成员生命生活“物化”、农村传统文化精神价值颓废等危害。为消除这些危害,提升城镇化进程中农村教育的效益性,有必要采取分合位育：注重农村家庭、学校、社会教育结构的互补性;以人为本：凸显农村家庭、学校、社会教育实践的人性化;上下结合：加强农村家庭、学校、社会教育改革的草根化等策略措施。