论就业指导下的会计实验教学

为了满足社会需求,培养具有创新精神的高级会计人才,会计实验教学必须以就业为导向。在分析当前会计实验教学中存在问题的基础上,提出创新会计实验教学方式和手段的理念和思路;指出会计实验教学在内容上应不断拓展,加以完善;教材方面要不断优化,及时更新;提高实验指导教师的素质也是改善会计实验教学效果的重要环节。     

论社会主义市场经济会计模式的构建

根据我国《会计改革与发展纪要》所提出的到本世纪末“建立与社会主义市场经济发 展要求相适应的会计模式的基本框架”和“在２０１０年形成比较成熟完善的社会主义市场 经济会计模式，实现会计的现代化，法制化”，其中的重点和难点在于系统提出社会主义 市场经济会计模式的概念结构，本文基于这一点论述了社会主义市场经济会计模式的性 质、理论基础、构建原则，提出社会主义市场经济会计模式六大主要特征。     

论高校实验教学体系和实验室管理体制的改革

实验室是高校的一个重要组成部分,它承担着教学、科研与服务社会等项任务,实验室的管理在高校中具有举足轻重的作用。在新的形势下,一些原有的实验教学方法和实验室管理模式己不能适应当前人才培养的需要,必须进行改革。本文从实验教学方法、实验室的文化管理模式、实验室管理体制、实验室管理水平等几个方面结合我校的一些新举措谈一下实验室管理的改革。     

论高校开放式实验教学体系的构建

实施开放式实验教学已成为当前高校实验教学改革的突破口。实施开放式实验教学,必须构建科学的运行体系,主要包括教学目标体系、内容体系、保障体系和效能考评体系四个方面。     

会计文化环境对会计模式的影响

分析文化特征因素对会计模式的影响,指出其中的相互关系,然后运用层次分析法予以说明.随着社会主义市场经济的发展,我国会计文化环境必然出现一些变化个人价值开始受到重视,不.确定性避免倾向趋弱,权利差距缩小,阳性取向的文化将占据主导地位.这种变化必然对我国会计模式独特性产生深远而积极的影响,具体表现为会计职业性增强,会计核算将偏向乐观,信息披露偏向透明,强调实质重于形式;会计目标则是承认保护个人投资者利益与维护全社会利益的一致性,同时社会审计地位将随着人们文化观念的改变而提高.     

会计文化环境对会计模式的影响

分析文化特征因素对会计模式的影响 ,指出其中的相互关系 ,然后运用层次分析法予以说明。随着社会主义市场经济的发展 ,我国会计文化环境必然出现一些变化 :个人价值开始受到重视 ,不确定性避免倾向趋弱 ,权利差距缩小 ,阳性取向的文化将占据主导地位。这种变化必然对我国会计模式独特性产生深远而积极的影响 ,具体表现为 :会计职业性增强 ,会计核算将偏向乐观 ,信息披露偏向透明 ,强调实质重于形式 ;会计目标则是承认保护个人投资者利益与维护全社会利益的一致性 ,同时社会审计地位将随着人们文化观念的改变而提高。     

基础力学实验教学模式和管理机制的改革

阐述了改革基础力学实验教学的意义,重点对构建完整的实验教学新体系和科学的管理及考评机制等问题进行了探讨,并提出了具体实施的方法与措施.     

会计信息化实验教学体系的构建

随着社会信息化程度不断提高,会计信息化成为会计发展趋势,因此会计信息化模拟实验教学将成为会计教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段。而当前高等学院会计模拟实验教学中存在实验内容和方式单一、手工实验和电算化实验脱节等问题,本文就存在的问题进行讨论,并提出构建设完善的会计信息化实验教学体系和相应组织实施措施。     

论工科专业课实验教学模式

工科专业课实验在本科教学中占有重要地位。应针对高校工科专业课实验教学中的薄弱环 节，从教学理念、教学形式和内容、开放实验时间、建立计算机辅助基本技能训练系统和教 师在实验教学中的角色等几个方面,对工科实验教学模式进行改革，提高工科专业课实验教 学质量。     

心理学实验教学结合模式的实证研究

在分析当前我国心理学实验教学模式的基础上,通过对比实验发现传统实验仪器与计算机实验软件在数据精确性、学生学习效果上不存在显著差异,而且传统实验仪器在教学上更具优势,由此提出了心理学实验教学的结合模式.     

会计专业“能力”课程授课模式探索

会计专业"能力"课程的开设对培养学生动手能力、强化学生实际操作起着十分重要的作用,但常规的授课模式存在着很多缺陷。本文针对如何进行课堂设计并采用更佳的授课模式,以活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性及参与性,从而达到提高课堂效率并取得良好实训效果等问题进行了探索。     

论财会实验教学的立体化变革趋势

本文从巴班斯基"教学优化论"的教学三维观点出发,深入分析了教学应考虑的"社会要求、学生心理和教师控制作用"的三维要素;并重点总结论述了"系统配合型"财会实验教学模式是如何应用三维设计思想进行具体设计的,并从中总结出教学的立体化变革的趋势和原则.     

不完全市场经济条件下我国企业合并会计处理方法选择

2006年财政部颁布了38项具体会计准则,新准则在充分结合目前我国会计环境的基础上,实现了与国际惯例的趋同。文中在阐述我国不完全市场经济的基础上,深入分析了新会计准则在企业合并中会计处理方法的选择,对权益结合法和购买法进行了对比分析,并进一步给出了企业合并会计处理方法选择方面的建议。     

浅谈会计实践在会计教学中的作用

随着成人院校教育改革的不断深入,把学生培养成既有一定的理论修养又具有相当的实际操作水平的实用型人才,已经成为各院校的共识.财会专业作为应用性很强的学科,提高学生的实际动手能力显得尤为重要.     

关于翻译教学中的理论与实践相结合

理论与实践相结合是翻译教学的根本途径。要在翻译教学中真正实现理论与实践相结合，首先必须根据翻译理论在翻译教学中的作用和教学对象的实际需要，从认识论的角度确立一个明确的、能体现科学性、系统性和实用性三大原则的翻译理论教学体系；同时，翻译教师必须在教学中将翻译理论的传授与学生的翻译实践紧密地合起来，用所学的理论知识和技巧去解释和论证学生在翻译实践中遇到的问题和难点，使学生由感性认识发展到理性认识，从而对整个翻译活动获得一个全面完整的认识，树立正确的翻译观。     

浅析高职教育中会计电算化实践教学

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才，体现在会计电算化教学中，一个重要方面就是加强会计电算化的实践性教学。本文通过当前会计电算化教学中存在的问题深入分析，提出了重视案例教学，提高专业教师实践技能，走校企合作之路等加强会计电算化实践教学的对策。     

会计学专业实践教学模式改革探讨

本文探讨了会计学专业实践教学的目的,会计学专业实践教学的基本模式以及会计学专业实践教学模式的一系列改革。在会计实践教学模式的改革中,要力争达到会计理论和会计实践的有机结合,计算机现代化教学手段和方法与传统会计核算方法的有机结合,会计理论创新和会计工作应用的有机结合,只有这样,才能提高会计专业学生的综合素质。     

社会实践和课堂教学紧密结合——“三个代表”重要思想进“头脑”的关键环节

广西大学党委高度重视"三个代表"重要思想的"三进"工作,组织骨干教师立项专题研究,探索新途径、新方法.单独开课进行课程体系改革,加强社会实践环节,提高"两课"教学效果,组织学生撰写<社会实践文集>.在落实"三个代表"重要思想"三进"工作中,既重视进"课堂"、进"教材",更重视进"头脑".进"头脑"的关键是学生的"内化",而社会实践正是一个十分有效的环节.社会实践和课堂教学紧密结合,将科学的理论运用到火热的社会实际之中,能产生强大的生命力.     

优化组合教学手段 提高课堂教学质量

课堂教学是一个复杂的系统工程 ,教学手段是该系统中的重要因素 ;各种教学手段都具有两面性 ,只有依据学习规律、教学内容和教学风格 ,将多媒体教学手段与传统的粉笔黑板、教具挂图等优化组合 ,才能全面提高课堂教学质量