网络思想政治教育方法研究——论网络思想政治教育方法内涵及其体系构建

网络思想政治教育方法体系是指根据网络虚拟社会以及人们在网络虚拟社会中的思想行为特点和规律,为了实现网络思想政治教育目标、传播网络思想政治教育内容,完成网络思想政治教育任务所采用的方式、办法或手段的总和,包括网络思想政治教育原则方法、具体方法和操作方法.     

网络思想政治教育方法研究——论网络思想政治教育的原则方法

网络思想政治教育方法体系中原则方法规定着其他层面方法的方向、准则和要求,起着导向和规范的作用。构建与创新网络思想政治教育原则方法必须反映互联网络的特征、技术要求以及人在网络虚拟社会中思想形成与发展规律。     

论网络环境下思想政治教育方法的创新

新时期网络环境在各方面对我们所处的时代产生着深刻影响,亦对高校思想政治教育产生影响;高校思想政治教育的实效性及理想教育效果的获得,必定源于坚持不懈地对其方法论研究的与时俱进,教育手段的现代化追求,多层次、多视角的方法研究的执着;源于对“育人为本”教育理念的深刻认识。     

论网络思想政治教育的健康发展

网络信息技术时代,给思想政治教育提出了新机遇和新挑战,只有建立强势网站,创新网络思想教育内容和形式,加强网络监管与引导,发挥学生主体性作用和培养网络思想教育人才,才能保证网络思想政治教育健康发展。     

论思想政治教育的环境及其优化

开展思想政治教育需要有一个良好的环境。思想政治教育环境的优劣,直接关系到思想政治教育的成败。思想政治教育的环境是一个由社会环境、组织环境、家庭环境、人际交往环境和社区环境组成的大系统。思想政治教育的环境系统对人的思想政治品德的形成和思想政治教育的全过程都有着重要的影响。思想政治教育的环境优化有净化法、强化法、协调法和创新法四种方法,可以通过加大物质投入、加强组织管理、控制“大气候”、营造“小气候”和发挥“合力效应”等途径来具体操作。     

网络思想政治教育内容论

网络思想政治教育的内容是网络思想政治教育的核心和灵魂.设置内容需要遵循一定原则,要合乎一定要求.根据网络传媒的优势和网络思想政治教育的任务和特点,当前网络思想政治教育内容主要包括网络思想教育、网络政治教育、网络伦理教育、网络心理教育、网络法制教育、网络人文科学知识教育、网络国情教育、网络中华传统优秀文化教育等内容.这些内容相互联系,相互渗透和相辅相成,共同构成了网络思想政治教育的内容体系.     

论大学生网络思想政治教育

网络的迅猛发展,既带来了一系列积极的影响,也造成了一些社会问题,这就客观上要求高校重视和不断推进大学生网络思想政治教育,必须思考和研究何谓大学生网络思想政治教育、网络对现实大学生思想政治教育形成的挑战及开展大学生网络思想政治教育的可行性.这是研究和推进大学生网络思想政治教育的基础工程.     

论高校网络思想政治教育

高等院校在进入网络时代后,面对极易被网络吸引的青年大学生这一特殊群体,思想政治教育工作应与时俱进,适时抓住网络这一新的教育手段,主动占领这一新的教育阵地,坚持正确舆论导向,办好正面宣传网站,培养专职队伍,强化制度建设,发挥网络服务功能,唱响21世纪网络思想政治教育的主旋律.     

大学生网络思想政治教育方法研究述评

网络的迅速发展在给大学生思想政治教育传统方法带来冲击的同时,也促进了大学生网络思想政治教育方法的形成和发展。围绕大学生网络思想政治教育方法建设与发展这一主题,学术界对大学生网络思想政治教育方法的概念,方法的有效运用,方法运用存在的问题、原因及对策等方面进行了有益的探讨,为大学生网络思想政治教育方法的建设和发展奠定了基础。     

网民思想信息获取方法与网络思想政治教育探索

获取网民的思想信息是网络思想政治教育的第一步,是开展进一步教育活动的基础和前提,其重要意义不言而喻。本文正是以此为出发点,全面梳理前人研究成果,首先构建网民思想信息获取的四类方法;在此基础上,进一步探索方法的运用技巧;最后,从心理、道德、法律等层面出发,明确界定网民思想信息获取方法运用的基本界限,从而使信息获取方法更加贴近网民生活,使网络思想政治教育更加科学有效。     

论高校网络思想政治工作创新

互联网络在高校的迅猛发展在给思想政治工作现状带来冲击的同时 ,也给高校思想政治工作带来了更多的便利和机遇。当前 ,加强和改进思想政治工作 ,亟需增强网络阵地意识 ,主动开辟、利用、净化和占领网络这个新阵地 ,实现高校思想政治工作者角色的新转换 ,构建高校网络思想政治工作的新阵地 ,探索网络思想政治工作的新途径。     

新时期高校网络思想政治教育的实施原则与路径

网络思想政治教育是应对当前信息社会条件下网络对大学生健康成长带来种种消极影响的一种积极探索，它要求我们在日常网络思想政治教育过程中，要始终按照教育首位、倡导主旋律、立足服务的原则，加强网上舆论引导、制度建设、法制宣传和文明建设，以期构建起有效的网络思想政治教育模式。     

论邓小平理论探索的若干特点

邓小平的思想理论之所以能为中国开辟出一条走向现代化的康庄大道,同他在理论探索方法上的如下一些特征有关:他无论是在制定发展战略还是在作出改革的决策时,都能既把握住时代发展的脉搏和契机,又能脚踏实地一切从中国的具体国情出发.他尊重实践、尊重群众,既重视理性的思考,又注重群众的要求和创造,注重社会经济的自发发展.他在探索改革道路方法上的一大创新,就是把目标放在首位,大胆地试,摸着石头过河,用最小的代价进行试错.     

论《边城》和《长河》的思想艺术特色

沈从文的小说《边城》和《长河》代表了中国新文学的民间立场和民间审美观念,改变了新文学偏重于知识分子自身题材的"由启蒙到革命"的狭窄性,把文学创作引入了一个更为广阔的"由启蒙到民间"的新天地。文章通过分析这两部小说,以说明沈从文对文学史的艺术贡献。     

略论思想政治教育环境的优化

优化思想政治教育环境对于构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。从充分利用现代技术、积极抢占舆论阵地、密切关注心理情感空间、广泛调动社会各界力量以及结合法律制度、管理制度等五个方面探寻了教育环境的优化。     

一体抑或分立:市县关系的变迁动力、样态类型与优化进路

市县关系是我国政府间关系的重要组成部分,也是地方政府治理与发展的重要因素。市县关系的样态直接决定了我国地方政府间关系的样态,也是地方政府治理现代化的影响因素。为了适应经济社会体制发展及社会主义市场经济体制的建设,市县关系在中央政策导向和地方治理现实的双重作用下发生了更为明显的变迁。时至今日,我国市县关系呈现为“市管县”为主,兼容多样化“省管县”的图景。但市县关系方面同时也在行政层级、发展均衡、权责模糊等方面出现问题。为有效解决相关问题,通过梳理既有的市县关系变迁历程,归纳出外部和内部两个方面的动力,并明确其对市县关系变迁与发展的现实作用。同时,根据变迁历程及其动力,形成“市县一体”和“市县分立”两种理论分野。基于此,从政府职责的视角出发,依托事务类别、管理模式和发展导向,尝试将市县关系构建为四种样态:完全一体型、有限一体型、完全分立型和有限分立型,进而得出“一体”与“分立”的融合是推进市县关系优化的主要方向。在确定方向下,以政府职责为推进优化的逻辑起点和目标导向,尝试建立“创新理念-构建体系-建立机制-推进协同”优化进路。     

试论三种网络小说新类型

玄幻、穿越和盗墓等网络小说新类型最令人瞩目的特征是时空的想象,而这种想象既是基于现代科技发展所带来的观念革新,也与传统神魔小说有着思维"原型"上的关联,还体现了写手们摆脱现实束缚的渴望.这种写作刺激着新世纪文学想象力的再生与发展.同时,这种想象背后所潜藏的对于现实的映射、传统与现代的文化冲突等也是引人深思的,但背对现实是这些类型化小说亟待突破的瓶颈.     

论高校网络文化的意识形态功能

高校网络文化是一种由高校师生共建、传播、共享的以大学校园为聚合点的网络文化,具有舆论引导、理论阐释、力量凝聚、思想教育等意识形态功能。当前,由于存在主体参与缺位、内容质量不高等问题,高校网络文化意识形态功能发挥受到一定程度的制约。文章从坚持和加强党对高校网络文化工作的领导、大力提升高校网络文化内容品质、构建高校网络文化平台体系、提升高校网络文化工作队伍能力四个方面,提出了强化高校网络文化的意识形态功能的对策。     

论京津冀文化形象的历史风貌与建设路径

今天的京津冀与历史上的燕赵之地大体重合.燕赵区域的地理分界线非常清晰,东临大海,西抵太行,南达黄河,北至燕山,即现今所说的华北平原板块.燕赵地区,气候环境差别不大,地形地貌基本一致,植被物产大体相同.经过长期的历史积淀,京津冀逐渐形成紧密的地缘社会、融合的地域经济、相近的地域文化.京津冀文化源远流长,史脉清晰,其主体是燕赵文化.该文化是战国以来在燕赵两个诸侯国范围内产生的一种地域文化.其文化内涵博大精深,文化特色鲜明突出,文化形象具有极高的辨识度.本文将就京津冀文化形象的历史风貌与建设路径展开论述.     

大学生心理健康与思想问题初探

大学生因压力诱发心理困惑，表现出思想问题与心理问题的交织。心理健康与思想问题是不可忽视的课题，心理问题与思想问题既有相似之处，又有内在之别。本论文通过说明大学生的心理问题不能混为思想问题，思想问题也不能误以为心理问题，从而要求当代高校管理者既要重视大学生思想教育工作，又要重视大学生心理健康问题。