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孙晶茹 《昭乌达蒙族师专学报》2010,(1):211-212
现代社会,钢琴音乐倍受关注。那么,如何让孩子真正喜欢钢琴,坚持不懈地练琴,发自内心地感受到音乐的美,是作为老师、家长应该深思的问题。本文以笔者多年的钢琴教学为例,对幼儿钢琴教学作一下简单的探讨。 相似文献
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刘大妈是小区里的名人,她退休前是名医生,现在简直成了小区里的健康顾问,有什么关于健康的问题大家都会先找她咨询一番,她也会耐心地给予解答。畅畅的妈妈是一名钢琴老师,最近小区里好几个孩子都跟着她学钢琴,价钱好商量之外,关键是便捷,不用大老远地去接送孩子了。 相似文献
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当前独生子女的培养和教育中存在不少问题,其中较为突出的是,不少独生子女的家长把子女当作私有财产,一心想把自己的独生子女培养成“专家”、“学者”,可谓望子成龙,望女成凤了。在这种思想支配下,有些家长只凭主观愿望,逼着孩子学这学那,今天让孩子学钢琴,请家庭教师教孩子钢琴,想培养孩子成为钢琴家;明天想让孩子学绘画,送孩子 相似文献
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周凤武 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2008,29(4):152-154
在孩子学习钢琴的过程中,要特别注重培养他们的非智力因素,诸如自信心、意志力、细腻的情感,以及良好的处事习惯等,以帮助孩子建立更全面、健康的人格,提高个人修养水平,以及开拓广泛的生活情趣。 相似文献
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目前儿童培训活动火热的市场上,钢琴成为许多家长为孩子选择的培训项目,儿童钢琴教育得到一定程度的普及.本文试图从教育的育人功能角度出发,探讨钢琴教育在儿童早期阶段对其影响以及其是否可能产生正、负甚至是零功能等问题.钢琴就自身而言具有其独特的魅力,但钢琴的学习也许并非适合每一个孩子.家长在为自己的孩子选择某一项学习特长的时候,必须慎重考虑,因为天赋绝非是跟风就能得到的东西. 相似文献
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孙晶茹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2012,(1):262-263
在这个知识多元化与全面推进素质教育的21世纪,越来越多的家长选择了让孩子学习钢琴。高师音乐钢琴专业学生毕业后多半面临的便是成为一名钢琴教师,那么如何来引导培养儿童学习钢琴的兴趣呢?本文着重从在钢琴教学中如何使儿童对学习钢琴产生兴趣、兴趣的培养保持及利用表演来提高儿童音乐表现力等方面进行论述,兴趣才是儿童学好钢琴的关键,... 相似文献
8.
孙晶茹 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,31(1)
现代社会,钢琴音乐倍受关注。那么,如何让孩子真正喜欢钢琴,坚持不懈地练琴,发自内心地感受到音乐的美,是作为老师、家长应该深思的问题。本文以笔者多年的钢琴教学为例,对幼儿钢琴教学作一下简单的探讨。 相似文献
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张菲菲 《聊城大学学报(社会科学版)》2008,(2):117-118
目前,少儿钢琴基础教学存在着诸多问题,主要表现在家长盼子成才心切、师资水平参差不齐、孩子学琴兴趣低下等方面,作者针对其存在的问题进行分析,提出对少儿钢琴基础教学要选择富有趣味的教材、有趣味的进行教学、多鼓励孩子、给予孩子愉快的情感体验. 相似文献
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家长们注意了,如果,你让孩子学钢琴,一定要做好充分的思想准备。专家说了,钢琴青年药家鑫杀人的动作,和弹钢琴的动作是一致的,都是向下用力,程序连贯,一气呵成,充满激情。 相似文献
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随着我国经济的发展,人民生活水平的提高,人们越来越重视孩子的综合素质培养,而钢琴教育在孩子的素质教育中占有不可替代的作用。在孩子学琴的过程中,如何处理家长、孩子及老师的关系是影响孩子学习进度的重要环节。 相似文献
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高蕊 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2003,(6)
以审美教育为核心的音乐教育成了儿童全面发展的一项重要内容,许多家长为孩子选择了学习钢琴。以普及性钢琴教学是提高音乐素质为依据。从择优教授,科学触键,培养弹奏能力与教学中严与爱相结合几个方面就儿童钢琴的规范之路展开讨论,并力图在此基础上与同行们一起通过学生、家长、教师三方面的努力,琴童明天更美好。 相似文献
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刘向阳 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(4):194-195
社会的进步,人们物质生活和精神生活的不断提高,钢琴越来越被人们所认识和喜爱,促进了钢琴业余教学的大发展。随着业余钢琴教学的不断发展,业余钢琴的教学也越来越正规,越来越系统规范化,很多的专象学者都对业余钢琴教育进行深入细致的研究,业余钢琴教学逐渐成为推动我国钢琴教育事业发展的一个必不可少的重要环节。 相似文献
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郝洁 《太原师范学院学报(社会科学版)》2000,(2)
在对儿童的钢琴教学中 ,家长应该当好教与学的媒介。在教学中教师是主导 ,学生是主体 ,家长所处的助教环节是不可忽视的。要想处理好这个重要环节 ,就要给孩子合理安排练琴时间 ,建立孩子的自尊心 ,鼓励孩子评价自己 ,创造良好的练琴环境。总之 ,要根据孩子自己的特点 ,创造出更多使孩子能愉快练琴的方法。 相似文献
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美国孩子从小就被教育要自由、民主、平等。在学校里无论种族、肤色、年龄、贫富,大家都是拥有一样的权利和义务。这里不存在你是奥数金牌得主、各科考试状元、钢琴比赛冠军……老师就会对你另眼相看,成为校园里万众瞩目的明星;更不会因为你爸是李刚,你就可以在同学里横晃,得到特殊的权利和照顾。但是,在美国小学校园里,确实有极少数的孩子,享受着全明星般量身订造的一条龙优厚待遇,上到学区、校长,下到老师、同学,无不对这些孩子悉心照顾,送上春天般的温暖。他们是谁? 相似文献
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钢琴自身的发展以及建立相关文化都历经许多波折,凝结了数代钢琴音乐家的辛劳与汗水。钢琴教学同样也是钢琴发展过程当中不可忽视的重要环节,在钢琴教学的过程中教师与学生都是主体,教与学是相辅相成的,缺一不可。为了适应社会对音乐人才的广泛需求,音乐院校教学也采取了相应的改革措施,在教学过程中,重视演奏技巧,对教材进行合理的规划安排,使得钢琴教学的质量能够得到提升。 相似文献
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钢琴的今与昔 总被引:1,自引:0,他引:1
李明涵 《北华大学学报(社会科学版)》1997,(3)
1705年,意大利的克里斯托弗利以拨弦古钢琴为原型,制作出一架具有力度变化的钢琴。1730年,德国管风琴师西尔伯曼借鉴克里斯托弗利的发明,使钢琴的音色更加丰富。1789年,莫扎特和克莱门蒂在维也纳的世界首次钢琴演奏比赛使钢琴登上了乐器之王的宝座。德国的斯坦因,法国的埃拉尔,英国的布劳德伍德,美国的霍金斯等钢琴制作大师都对现代钢琴的改进与完善做出了伟大的贡献。 相似文献