重温伟大转变时期的历史 坚持实事求是的思想路线——学习《邓小平文选》

《邓小平文选》收辑的是邓小平同志在一九七五年和粉碎“四人帮”后一九七七年至一九八二年九月的一系列重要讲话、谈话。在这期间,我们的党和国家发生了历史性的伟大转变。我们是这段不平常的历史的亲身参加者,重温这段历史,学习邓小平文选,感到十分亲切。     

愿尊师之风代代相传

我在学习《邓小平文选》时,对邓小平同志一九七八年在全国教育工作会议上的讲话中谈到的:“我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。不但学生应该尊重教师,整个社会都应该尊重教师。”这段论述,体会较深。邓小平同志强调尊师,这是很有针对性的。那时粉碎“四人帮”还不到两年,教师们不但有“两个估计象“紧箍咒”一样的箍着,还受“两个凡是”的束缚。而且打骂和侮     

认真学习深刻领会《邓小平文选》

<正> 《邓小平文选》的出版,是全党和全国人民政治生活中的一件大事,受到了广大党员、干部和群众的热烈欢迎,在国内外产生了巨大影响。这部文选收入了邓小平同志在一九七五年到一九八二年党的十二大这段时间内的四十七篇重要讲话。这些讲话,反映了他在同“四人帮”进行针锋相对的斗争,促进安定团结和国民经济发展的过程中,在推动和指导全党进行拨乱反正、实现伟大历史转变的过程中,在根据马克思列宁主义、毛泽东思想的基本观点和我国国情确定社会主义现代化建设的正确道路和方针政策的过程中,所进行的巨大努力、发挥的决策作用和做出的卓越贡献。这是一部具     

学习邓小平关于金融是现代经济核心的思想

邓小平同志 1991年在视察上海时指出 :“金融很重要 ,是现代经济的核心。金融搞好了 ,一着棋活 ,全盘皆活。”① 邓小平同志的这段讲话 ,言简意赅 ,内涵十分丰富 ,精辟地阐明了金融在现代经济中的核心地位和重要性。我们认真学习和研究邓小平同志关于金融“是现代经济的核心”等一系列论述和思想 ,对于我们正确认识和发挥金融在现代市场经济中的地位和作用 ,推进我国的现代化建设 ,具有十分重要的现实意义。　　一、邓小平关于金融“是现代经济的核心”的论述 ,阐明了金融在现代经济中的地位与作用　　在现代经济生活中 ,货币资金作为重要的…     

掌握历史之舵

<正> 《邓小平文选》中除了八篇一九七五年的作品之外,收入了邓小平同志一九七七年至一九八二年九月的作品三十九篇。这段时间,正是我们党和国家的历史经历伟大转折的时期。不言而喻,掌握历史之舵在这个时期是极为重要的。这一路程我们已在党中央的领导下胜利地走了过来。一九八二年召开的党的第十二次代表大会对此已作出了系统的总结。谁都知道,胜利是来之不易的。经过十年动乱之后,党和国家的命运走向何处,如何把握历史航船之舵,这不仅是党和国家领导人的事情,而且是所有党和国家的主人翁——全体共产党人、全国人民都应该努力学会和自觉掌握的。《邓小平文选》集中反映了邓小平同志在这段历史的急剧转折关头是如何力挽狂澜掌握历史之舵、打开中     

驾驭市场经济要有点冒险精神——学习邓小平同志南巡谈话体会

邓小平同志在1992年初南巡谈话中指出:“深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一点气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”(《邓小平文选》第3卷,第372页)邓小平同志的这段谈话,具有丰富而深刻的涵义。这里所说的“‘冒’的精神”与“闯的精神”是相通的。它既包含了敢于“冒尖”、敢为天下先的意义,也昭示了敢于冒险、不畏风险去开拓进取的精神。邓小平同志     

邓小平时空法律思想研究

邓小平提出的时间上“两手”建国论发展战略和空间上“一国两制”的战略构想 ,是邓小平时空法律的基本内容 ;空间上的“一国两制”围绕时间上的“两手”建国论互动的思想 ,是邓小平时空法律的基本特征 ;和平与发展的时代主题和党的基本路线 ,是邓小平时空法律实施的根本保证     

邓小平时空政策思想研究

邓小平提出的时间上“三步走”发展战略和空间上“两个大局”的战略构想 ,是邓小平时空政策的基本内容 ;空间上的“两个大局”围绕时间上的“三步走”运行及“两个大局”互动的思想 ,是邓小平时空政策的基本特征 ,是西部大开发政策的理论依据 ;和平与发展的时代主题和党的基本路线 ,是邓小平时空政策实施的根本保证     

从1975年整顿看中国改革的萌芽

邓小平是我国改革开放的总设计师,新时期的改革开放是在邓小平领导下开展的。其实,邓小平主持下的改革,最早开始于１９７５年。这一年,邓小平主持中央日常工作,对各方面实行整顿。整顿实质上是改革,它旨在革除“文化大革命”的弊病,把国民经济搞上去。此间,邓小平发表了许多关于整顿的讲话,采取了种种整顿措施,大刀阔斧地进行全面整顿。这些讲话和措施,不仅反映了邓小平为消除“文化大革命”的动乱,为促进安定团结和国民经济发展所进行的巨大努力,同时也反映了邓小平的早期改革思想。回顾邓小平早期改革思想和实践,对于今天我…     

尊重知识 充分发挥知识分子作用

在庆祝建党六十二周年的时候,《邓小平文选》公开发行了,它为我们完成各项艰巨任务提供了锐利的思想武器,使我们感到分外高兴和振奋。 《文选》收入小平同志1975年至1982年9月这段时间内的一些重要言论。大家知道,这一时期,正是我国急剧变化发展的时期。在这个不寻常的年代里,小平同志以自     

故地寻访/百色起义纪念馆探秘

1929年12月11日,邓小平、张云逸等老一辈无产阶级革命家在广西百色组织领导武装起义,创建了中国工农红军第七军,成立了右江苏维埃政府和百色临时苏维埃政府。百色起义是在南昌起义、秋收起义、广州起义的影响和鼓舞下,中国共产党在广西少数民族地区实行“工农武装割据”的一次光辉实践。百色起义纪念馆作为记录这一历史事件的重要载体,在进行党史教育、爱国主义教育中扮演着极其重要的角色。基于此,本刊对百色起义纪念馆进行函访,以纪念馆为轴重温这段光辉历史．展现纪念馆的风貌及其发挥的社会功能。     

“社会主义本质”论,是推进我国社会主义现代化事业强有力的思想武器

在《邓小平选集》第三卷373页中,邓小平同志指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这段被认为是“社会主义本质论”的话虽短,但却丰富和发展了马列主义、毛泽东思想的社会主义理论,是我们推进我国社会主义现代化事业强大的思想武器。我们应该反复深入学习,科学完整地领会。在前段大家初步学习的基础上,一些同志提出了不少问题,说明对社会主义本质论的认识,还需进一步深化。下面拟结合这些问题,谈点个人的学习体会,不对之处,欢迎共同讨论。     

邓小平与西南地区党的建设——缅怀邓小平同志在大西南

建国初期,身为中共中央西南局第一书记的邓小平,在西南经历了两年零八个月的岁月。有这段不平凡的日子里,坐镇重庆的邓小平,无时不在运筹西南各项事业的发展,特别是西南地区党的建设,邓小平倾注了大量的心血,曾有过非常精辟的论述。本文试图从邓小平在西南地区党的建设实践活动方面作一些初步探索。 一、整顿党员干部的思想作风, 是西南建设的百年大计。     

“科学技术是第一生产力”与“知识经济”

１９７８年,邓小平同志在全国科学大会上发表了具有深远历史意义的讲话,精辟地论述了“科学技术是生产力”的马克思主义观点。１９８８年,邓小平同志又以全新的视角,对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的第一位变革作用,及时果断地进行了高度理论概括：“马克思...     

论邓小平的“务实”与“务虚”

本文集中而较系统地论述了邓小平思想中最突出的特点—坚持“务实”与“务虚”的辩证统一。一是明确“务实”、“务虚”的内涵界定;二是阐明国外学者在研究邓小平“务实”与“务虚”问题上的局限性和偏见;三是肯定国内学者对邓小平“务实”思想的研究成果;四是重点论述邓小平关于“务虚”的思想观点;五是论证了邓小平是“务实”与“务虚”的统一论者,从而说明,邓小平不仅在“务实”上功勋卓著,而且在“务虚”上有着丰富的思想和远见卓识。最后指出研究邓小平“务实”与“务虚”的重大现实意义。     

东北沦陷时期文学概观

从一九三一年“九·一八”事变,到一九四五年“八·一五”光复,东北被日本帝国主义侵略和蹂躏了整整十四年,人们通常把这段时间,称为东北沦陷时期;而反映这一时期生活的文学,就被称作是东北沦陷时期的文学了。对于东北沦陷时期的文学,早在建国前就存在着两种截然不同的意见:一种认为,沦陷十四年的     

维新运动与中国近代自由主义的兴起

一、维新运动与自由主义1895年至1898年这段时期,史称“维新运动时期”,其上限及下限分别以1895年4月的“公车上书”及1898年9月的“戊戌政变”为标记。与此相应,人们习惯于将这段时期的社会思潮称为“维新思潮”。可见,“维新”这一名词既指1895年至1898年的一种社会运动,同时也是这段时期人们普遍具有的一种观念。使“维新”成为这段时期的时代思潮之“共通观念”的原因是:19世纪90年代,尤其是甲午战争以后,中国面临被列强瓜分的局势,民族危机空前严重。     

中共中央关于全党学习《邓小平文选》的通知

《邓小平文选》(1975—1982年)已经出版,全党都要认真学习,各级党委要加强对学习的领导。 学习《邓小平文选》,是今年秋冬即将开始的全面整党的重要思想准备。整党首先是从思想上整顿。目的是把全党的认识牢固地统一到党的十一届三中全会和十二大所确立的马克思主义路线上来。学习《邓小平文选》,对于加强全党思想上的统一有极为重要的意义。《邓小平文选》系统地反映了以邓小平同志为代表的党的正确领导,在1975年针对“四人帮”的破坏,为整顿各方面的工作而进行的斗争;在粉碎“四人帮”以后到十一届三中全会召开以前,为纠正“两个凡是”的错误,重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线而进行的斗争;在十一届三中全会以后,为全面进行拔乱反正,深刻总结历史经验,     

试论邓小平素质教育的思想

一一般认为我国素质教育的提法出现在80年代中期，最早见于1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》，但重视教育旨在提高整个民族素质的思路在邓小平尤其是1977年以来的言论中却表现得异常清晰①。邓小平对素质教育的重视，是从社会主义现代化建设和民族未来这一战略高度着眼的。他在探索和回答如何巩固、发展和建设社会主义的过程中，始终贯穿着一个基本的认识，那就是：“我们多次说过，我国的经济，到一百周年时，可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一，就是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科学技术水…     

邓小平对毛泽东知识分子理论的继承与超越

毛泽东、邓小平的知识分子理论具有鲜明的时代性、思辨性、实效性及创新性。作为中国共产党第二代领导核心的邓小平不仅对毛泽东的知识分子理论进行了合理继承,而且站在时代的高度实现了发展与超越。在知识分子阶级属性的判断上,邓小平强化了知识分子的劳动特征,提出“知识分子已经成为工人阶级的一部分”;在知识分子的地位和作用上,邓小平强调要“尊重知识,尊重人才”;在知识分子世界观的改造上,邓小平认为应坚持以“为谁服务”为评判标准,并提出要“培养一种好的学风”。邓小平对毛泽东知识分子理论的继承与超越对于激发知识分子建设社会主义的积极性起到了重要作用。