论大学生创造能力的培养

本文阐述了培养大学生创造能力的重要性、必要性和创造能力的生理必要条件,并运用心理学规律,论述了实验教学中应如何营造创造环境、培养和激发学生创造兴趣和创造思维,提高实验教学质量。     

论高校图书馆在大学生心理教育中的作用

高校图书馆是以大学生为服务对象的教育机构,在关注大学生心理健康方面具有得天独厚的优势。充分发挥高校图书馆的教育职能,建立起适合大学生心理教育的服务系统,培养大学生良好的心理品质,是高校图书馆责无旁贷的责任。     

大学生心理教育

虽说现如今人们对大学生的艳羡已今非昔比,但就业的压力以及对未来生活的憧憬,仍使得千军万马争过高考独木桥成为当前社会的一道风景线。谈到大学生,总是与高学识、高智商、高技能相联系,殊不知,大学生们的心理素质往往很脆弱,由于事事顺利,其抗“击打”能力更是低下。由此,我们引出下面的讨论。     

大学生就业与心理思想教育

就业工作同心理思想教育密不可分 ,在就业指导课中 ,结合思想政治教育 ,在低年级同学中 ,结合思想教育鼓励学生努力学习 ,确立正确的努力方向 ,在高年级学生中 ,开展系统的就业理论学习和毕业前教育 ,为择业创造尽可能充实的自身条件 ,使毕业生在就业市场中找到理想合适的工作岗位     

大学生的消费心理与消费教育

在经济高速发展的今天 ,大学生作为消费者具有特殊的消费心理和消费行为 ,教育工作者应当及时进行合理的消费教育 ,引导大学生进行健康的消费。     

心理韧性——大学生教育的重要维度

心理韧性是大学生教育的重要维度。大学生心理韧性的提升包括心理和管理两个层面,心理层面策略包括认知学习和行为学习,管理层面策略包括建立良好的大学校园支持系统和建立稳定的引导、沟通渠道。     

论审美创造与心理简化--典型化过程的心理窥视

典型化--高度地概括化和个性化统一的这一界定,已约定俗成,成为人们的共识.但深究起来,却令人难以信服.这种忽视主体的界定,丝毫没有触及艺术典型化的特殊性.从创作主体的心理现象着手,探寻典型化过程主体的心路历程,可以发现典型化过程是一种"心理简化"的过程.     

论大学生上网心理管理

分析大学生上网的心理特点是做好其心理管理的前提。上网对大学生心理影响的双重性要求管理者要趋利避害,发挥其积极的心理效应,控制和克服其消极影响。对大学生上网心理管理的有效措施是采用多种手段进行综合治理。     

大学生创造能力的培养

高校应通过营造科技创新氛围,开设创新教育相关课程,为学生提供条件和场所,建立大学生创新教育的合理机制,调动大学生发明创造的积极性,创造教育工作目前在我国高校还做得远远不够,大学生的创造潜能还没有得到充分开发。     

运用接受心理创新大学生思想政治教育

大学生在接受思想政治教育的过程中,不是消极被动的接受,而是依据自身需要对教育内容进行积极主动的选择过程.在这一选择过程中,大学生内在的心理活动起着决定性作用.深入探究大学生的接受心理,把握其机制与规律,在此基础上,实现两个"主体"的转换,创新思想政治教育培养目标,创新思想政治教育内容及方法等,是提高思想政治教育的针对性和实效性的有效途径.     

积极心理：大学生心理健康教育的新境界

目前,我国高等学校大学生心理健康教育更多关注的是大学生的消极心理,而忽视了大学生作为人的积极心理品质的研究。现代心理学正处在从消极心理学模式向积极心理学模式的转换时期,它研究的更多的是人类的积极品质,关注更多的是人类的生存与发展,以实现人文关怀与科学精神的统一。培养大学生积极心理已经成为当前大学生心理健康教育应该追求的新境界。     

大学生心理素质教育亟需加强

我国现代化进程的加快 ,必然对当代大学生的素质提出了更高的要求。而当代大学生心理素质上普遍存在适应能力差、情绪波动大、意志力脆弱、自我调节能力弱等问题 ,远远不能适应社会发展的要求。为此 ,高校、家庭、社会必须对当代大学生的心理素质教育高度重视 ,多方位、多渠道加强大学生的心理素质教育。     

也谈医学生人文素质教育

随着新世纪的来临,医学的人文社会性质日益凸现。然而,我们现有的医学教育体系中的人文课程设置单薄而散乱,致使学生人文素质不高,难以适应医学未来发展要求。探索适应时代需求,符合医学发展规律的医学人文课程体系,提高医学生的人文知识水平及其综合素质,是当前医学教育改革的重要课题。     

大学生心理健康教育及其走向

为更好地适应社会发展和迎接2 1世纪的挑战,大学生必须具备良好的心理素质。深刻认识大学生心理健康教育的重要性和紧迫性、复杂性和艰巨性,努力探索新形势下大学生心理健康教育的有效途径,对于推进素质教育,培养高素质人才,加强高校思想政治教育具有重要意义。     

推进大学生心理健康教育工作

大学生心理健康教育是素质教育的基础,加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是培养高素质人才的重要环节,是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。大力推进大学生心理健康教育工作具有重要意义。     

要重视对大学生进行"三个代表"的教育

“三个代表”是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓。用“三个代表”的重要思想教育大学生 ,要在“形式、内容、方式”上不断创新 ,才能把大学生培养成适应时代要求的合格人才     

新常态下大学生网络思想政治教育的优化创新研究

随着网络新媒体技术的飞速发展,我国高校思想政治教育环境正在发生深刻改变,从大学生思想政治教育内容到教育方法都发生了一系列新变化.大学生思想政治教育要与时俱进,就必须直面机遇与挑战,在实践发展中不断优化创新教育内容与方法,这成为当前大学生网络思想政治教育所必须面临和适应的“新常态”.文章介绍了当前大学生网络思想政治教育发展的新变化,分析了大学生网络思想政治教育在实践发展中存在的一些突出问题,从教育内容、教育方法、创新意识等方面探索出一条优化创新大学生网络思想政治教育的新路径.     

构建大学生心理健康教育新模式

目前,大学生心理健康状况形势严峻,大学生面对学业、就业、学费等各种心理压力,很容易产生角色错位和心理偏差,导致心理健康教育的失衡。因此,21世纪的高等教育必须将传授知识、培养能力、提高素质融为一体,注重对大学生综合素质的提高,尤其是对大学生心理健康教育的认识、培养和完善。     

浅析高校贫困生的心理特点及思想教育

本文论述高校贫困生的心理特点及思想政治辅导教育。