民族团结教育月

1982年11月中旬,新疆在全国率先召开民族团结进步先进集体和先进个人表彰大会。在这次表彰大会上,自治区党委作出决定:在全疆范围内,在各族干部群众中广泛深入地进行一次贯彻党的民族政策、增强民族团结的教育活动。     

中小学德育课程开展民族团结教育的意义

在构建社会主义和谐社会的进程中,要实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题,适应民族工作社会化的需要,就必须做到民族团结教育从小学抓起。从党和国家对中小学开展民族团结教育的指导思想、民族团结教育课程的定位出发,阐述了在中小学德育课程中加强民族团结教育的重要意义及实施方法。     

浅谈中小学民族团结教育

民族团结教育是爱国主义教育的重要内容。在中小学这个进行基础教育的重要阵地开展民族团结教育,不仅可以帮助广大青少年从小树立民族团结意识,还可以培养广大青少年的爱国主义情操,对于增强民族团结、维护祖国统一、保持国家的长远稳定具有极为重要的现实意义和历史意义。一、     

民族团结教育“微课堂”建设的可行性路径研究

运用新媒体微博、微信、微视频来建设民族团结教育微课堂,是民族团结教育模式的一项创新性实践,迎合了当今数字时代人们碎片化学习的特殊需求.加深教育者对微课堂的了解,降低微课堂的设计制作难度,提供微课堂的应用环境,增加教育者建设和应用微课堂的内在动力,完善微课堂的评价考核标准,是推动高校民族团结微课堂建设的可行性路径.     

浅析新形势下民族院校的民族团结教育

民族团结教育问题是当前民族院校面临的重大课题和重要任务,关乎民族院校的和谐稳定,关乎民族地区的团结繁荣。民族院校的民族团结教育要以民族观,民族法规政策,民族精神为内容,要以课堂教学,校园文化,社会实践为途径,同时还要加强教材建设和师资队伍建设。     

让民族团结意识根植于每个公民内心

教育部、国家民委近日印发了《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》，将民族团结内容纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15名。这一规定意义深远。     

高校大学生民族团结教育探究

我国是一个统一的多民族国家,汉族与少数民族之间呈现出多元一体的格局.处理好民族关系、加强民族团结教育是一项紧要的工作.高校大学生作为一个民族年轻的力量,做好他们的民族团结教育工作对于我国当前民族关系的处理有着很大的帮助.本文将对某高校大学生民族团结教育进行实证研究,对他们接受民族团结教育的经验进行梳理,对一些影响民族团结的因素进行分类归纳,希望得出一些有用的结论,对我国当前高校大学生的民族团结有一定的启发与帮助.     

民族团结誓词碑

横扫千军如卷席的刘邓大军,1950年却在进入阿佤山的门户处,戛然止步。势如破竹的部队,得到了来自西南局的紧急命令:在没有了解民族地区情况、没有得到民族同胞支持的情况下,暂缓进军。拉勐是当地极有威望的佤族头人。     

让民族团结之花绽放在孩子心中--长沙市试验小学民族团结教育面面观

一堂生动的民族团结教育课 2002年4月18日上午9点,在长沙市试验小学梯形教室,一堂别开生面的民族团结教育课开始了.     

民族团结是和谐社会的基石

阳春三月,参加“两会”的少数民族省区的代表团和来自全国的少数民族代表委员,受到社会各界和媒体的格外关注,各民族代表委员都有一个共识：就是只有五十六个民族拧成一股绳,中华民族才能拥有强大民族凝聚力,才能战胜各种困难和风险挑战,实现共同进步,才能维护祖国的统一安全,实现国家的繁荣昌盛。     

三峡高中盛开民族团结进步之花

三峡高中位于三峡工程所在地湖北省宜昌市夷陵区,坐落于著名风景区长江三峡的西陵峡口,依山傍水,风景秀丽,先后被授予湖北省示范高中、湖北省文明单位、湖北省园林学校等称号。三峡高中现有45个教学班,学生2554人,教职员工268人,其中少数民族学生109人,少数民族4     

积极培育对中华民族的认同路径探析——以伊犁师范学院民族团结教育为例

民族团结是各民族人民的生命线,"中华民族多元一体格局"需要各民族强化对中华民族的认同,从而能够将民族团结教育落到实处。伊犁师范学院坚持增强对中华民族的历史认同;坚定社会主义核心价值观,提升对中华民族的政治认同;弘扬各民族优秀文化,增进对中华民族的文化认同。学校通过这三条路径深化民族团结教育工作,积极培育对中华民族的认同意识。     

我国民族高校民族团结教育的基本任务和特点

民族团结教育是高校大学生思想政治教育的重要组成部分,民族高校民族团结教育担负着宣传党和政府的民族理论民族政策、引导各民族大学生树立正确的民族观、提高学生正确认识和处理民族关系、民族问题的实际能力的任务,民族高校由于培养目标、对象和机制的特殊性,开展民族团结教育具有更重要的现实意义和更深远的战略意义。     

传承民间民族舞蹈的有效途径 ——中小学课堂

我国是一个多民族的国家,经过历史的沉淀和长期的生活实践,各个民族都在特定的自然环境和社会环境中形成了独特的文化.每一个民族的创造力都为我们这个56个民族的大国注入了 新的活力,共同构成了博大精深、丰富多彩的民族文化.孔子将乐舞当作完善人格的自修教育,认为舞蹈可以使人的心情和道德都得到升华.但是如今中小学生们对民族民间舞蹈的了解却少之又少.中小学时期是培养学生民族荣誉感的最佳时期,因此要利用中小学课堂教学向学生传授民间民族舞蹈的文化蕴含.本文主要就如何在中小学课堂中传承民间民族舞蹈,使民族民间舞蹈一辈辈地传承下去做了简要探究.     

民族团结进步事业的新起点

<正>"全面正确贯彻落实党的民族政策,坚持和完善民族区域自治制度。"加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区扶持力度。"连日来,十八大报告中的这些温暖的话语,引起了湖南民族地区干部群众的热议。大家畅所欲言、各抒己见,汇集成     

加强民族团结,共建和谐社区——武汉市汉阳区鹦鹉街自力社区民族团结进步创建活动纪实

2011年6月22日,武汉市召开全市民族团结宣传教育活动总结表彰大会。会上,武汉市汉阳区鹦鹉街自力社区被湖北省民宗委命名为首批民族团结进步示范基地。     

民族团结一家亲——湖北民族学院开展民族团结进步教育纪实

坐落在武陵山腹地的湖北民族学院,是湖北省重点建设高校,在这里,汇聚了来自土家、苗、回、侗、维吾尔、白、哈萨克等37个民族的学生,少数民族学生占学生总人数约50%。在这样一个多民族汇集的民族院校,少数民族学生和汉族学生之间以及各少数民族学生之间和谐相处,共同在恩施这片美丽的土地上谱写他们团结友爱的大学生活。     

把促进团结作为民族工作的第一责任

<正>民族团结是各民族的根本利益和共同责任,切实维护民族团结是民族工作的第一责任。由于我国目前正处于改革开放深入发展的历史阶段,影响民族团结的因素复杂且日趋增多,必须统筹兼顾,多措并举,努力促进民族团结和进步。