高校大学生思想状况的研究

准确掌握和了解大学生的实际思想状况,有助于提高大学生的思想政治教育工作的针对性、预见性和实效性。为此2006年9～11月对沈阳师范大学2274名本科生进行了问卷调查,从当前大学生的政治观、价值观及道德观、学习观、对社会和自身的认识与把握、对学生工作和校园文化的认识与把握等方面进行分析。     

中国北方少数民族文化研究基地简介

中国北方少数民族文化研究基地是国家民族事务委员会设立于沈阳师范大学的国家民委民族文化工作基地，由国家民族事务委员会与沈阳师范大学共建。基地接受国家民族事务委员会与沈阳师范大学双重领导，同时接受辽宁省民族事务委员会的指导，其资源与成果三方共享。基地主任由沈阳师范大学文化传播研究中心主任、。博士生导师、《沈阳师范大学学报》主编曹萌教授担任；常务副主任由中央民族大学民族学博士、鲍明教授担任；梁自王博士、     

中国北方少数民族文化研究基地及其发展战略

中国北方少数民族文化研究基地是国家民族事务委员会设立于沈阳师范大学的国家民委民族文化工作基地，由国家民族事务委员会与沈阳师范大学共建。基地接受国家民族事务委员会与沈阳师范大学双重领导，同时接受辽宁省民族事务委员会的指导，其资源与成果三方共享。基地主任由沈阳师范大学中国北方少数民族文化研究中心主任、博士生导师、《沈阳师范大学学报》主编曹萌教授担任、常务副主任由中央民族大学民族学博士、鲍明教授担任；梁自玉博士、詹丽硕士担任基地主任助理。     

师范大学生营养状况调查分析

目的:了解师范大学生的营养状况。方法:随机抽取358份体检表格,对师范大学生的营养状况进行调查。结果:营养不良率为31.56％,多为轻度不良,中度不良率为2.80％。营养不良率城镇学生高于家村学生,独生子女高于非独生子女,男女生之间无显著性差别。结论:大学生营养状况不容乐观,应引导他们树立正确的营养与健康观。     

国内首创：沈阳师范大学公共管理一级硕士学位授权点行政管理二级学科民族事务管理研究方向介绍

响应沈阳师范大学党委多学科整合以打造学校学术特色，创新、拓展学科建设、强化学校服务于政府和社会的号召，立足国家民委设置在沈阳师范大学的民族文化工作基地和辽宁省民委设置在沈阳师范大学的满族文化资源与发展研究基地，经我校北方民族文化研究中心与管理学院认真协商、研究和学科整合，决定从沈阳师范大学管理学院的一级学科“公共管理”硕士学位授权点所下设的二级学科“行政管理”上，划分出民族事务管理研究方向，从2010年起招收攻读硕士学位研究生。     

加强学科整合 强化办学特色——沈阳师范大学组建成立教育学部

为适应我国高等教育改革发展的新形势，强化我校教育学科特色，将沈阳师范大学教师职前职后一体化的优势转化为胜势，构建合理有效的教师教育体系和运行机制，沈阳师范大学决定整合现有教育学科、教师教育等相关资源，于今年3月10日组建成立了教育学部。     

教师教育转型与地方师范大学发展定位

地方师范大学是我国培养基础教育师资的主要力量,在教师教育进入转型期后,其发展定位问题就成为地方师范大学面临的首要问题。笔者认为,主要存在以下两方面问题:一是地方师范大学发展定位的文字表述模糊化、趋同化;二是地方师范大学在发展实践中弱化了教师教育。因此,地方师范大学在进行发展定位时要遵循求实、民主、侧重、发展和特色原则,在其文字表述和发展的实践中都要突出师范大学的特色。     

沈阳师范大学成立俄罗斯教育研究中心

2007年4月,由中央教育科学研究所与沈阳师范大学联合组建的俄罗斯教育研究中心在沈阳师范大学成立。该中心主任为中央教育科学研究所所长朱小蔓教授、沈阳师范大学副校长李铁君教授,副主任为沈阳师范大学周润智教授、中央教育科学研究所张男星教授,秘书长为沈阳师范大学杜岩岩副教授。中心秘书处设在沈阳师范大学教育科学学院。     

“满族文化资源与发展考察工程”阶段性成果鉴定暨辽宁省满族文化资源与发展基地发展研讨会综述

2006年5月27日至28日,由沈阳师范大学文化传播研究中心举办的“沈阳师范大学满族文化资源与发展考察工程”阶段性成果评审暨辽宁省满族文化资源与发展基地发展研讨会于沈阳师范大学召开。出席会议的领导、专家、学者共26人,沈阳师范大学的部分硕士研究生参加了会议。中华人民共     

女性文摘

董美珍在2005年第4期《山西师范大学学报》（社会科学版）撰文《女性主义视野中的科学》中指出，西方女性主义研究的产生和发展是20世纪不可忽视的、独特的学术现象。尤其是20世纪六七十年代，女性主义作为一个学术流派开始介入科学领域，女性主义科学的问题变得越来越重要。并且开始对传统科学提出一系列的严厉批评。那么，究竟女性主义与科学的渊源关系如何？他们对科学进行什么批评？主要批评哪些方面？各个流派女性主义科学观又是怎样的？存在哪些冲突与碰撞？     

辽宁省妇女理论研究基地简介

辽宁省妇女理论研究基地是辽宁省妇女理论研究会2006年5月在沈阳师范大学设立的妇女／性别研究与培训平台。基地主任由教师专业发展学院院长郭黎岩教授担任，副主任由郭洪渊、马桂新、张淑华担任；基地下设办公室、规划部、宣传部、培训部，基地办公室设在沈阳师范大学教师专业发展学院。     

沈阳师范大学国际商学院简介

沈阳师范大学是经中华人民共和国国务院学位委员会办公室审批，辽宁省首家可在境内授予国外大学商科学士学位的高等院校。国际商学院是沈阳师范大学与美国堪萨斯富特海斯州立大学合作实施学士学位教育的载体。     

中国第一届国际教育效能与学校改进大会暨中国教育效能学术委员会第三届年会综述

2010年10月22日-23日,由沈阳师范大学和英国秦博教育集团主办,沈阳师范大学教育学部和教育经济与管理研究所承办的“中国第二届国际教育效能与学校改进大会暨中国教育效能学术委员会第三届年会”在沈阳师范大学隆重召开。大会的开幕式由中国教育效能学术委员会主任孙绵涛教授主持,中国教育部国家教育督导团林仕梁副主任、辽宁省教育厅周浩波副厅长、辽宁省政府教育督导团王长勤主任、沈阳师范大学于文明书记、林群副书记出席了开幕式,并作了重要讲话。这次大会体现了如下四个重大特点：     

师范大学生主观幸福感与寝室学风的关系研究

考察师范大学生寝室学风与主观幸福感之间的关系。结果：（1）师范大学生寝室学风水平不存在显著的性别差异，存在显著的专业类型差异，理科学生的寝室学风水平显著地好于文科学生；（2）师范大学生的寝室学风水平与总体幸福感及幸福感因子中的“精力”、“对生活的满足和兴趣”、“忧郁或愉快的心境”存在极其显著的正相关，与“对情感和行为的控制”因子存在显著的正相关；（3）不同寝室学风类型师范大学生在总体幸福感及幸福感的“对健康的担心”、“精力”、“对生活的满足和兴趣”、“忧郁或愉快的心境”、“紧张与松弛”因子上的得分存在显著的寝室学风类型差异。结论：师范大学生寝室学风水平的人口变量特点显著，寝室学风水平与主观幸福感存在显著的正相关。     

沈阳师范大学国际教育学院简介

沈阳师范大学1985年开展国际交流与合作工作，1992年设立“国际文化交流中心”，1996年4月12日更名为“国际文化交流学院”，2002年12月更名为“国际教育学院”，成为隶属于沈阳师范大学专门负责来华留学生对外汉语教学与管理工作的二级学院。现作为全国94所具有接收国家奖学金     

《沈阳师范大学学报（社会科学版）》进入中国人文社会科学核心期刊序列

《沈阳师范大学学报（社会科学版）》系辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的省级学术期刊。自1977年创刊以来，在各级领导的关心和支持下，学报各项事业取得了长足发展，在辽宁省乃至全国学报界产生一定影响。已被《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》《中国期刊全文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国人文社会科学引文数据库》全文收录，目前是全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊、辽宁省一级期刊。     

曹跻圣油画作品选

曹跻圣，男，1995年7月毕业于四川美术学院，现重庆邮电大学传媒艺术学院教师，重庆市美术家协会会员。在国内期间，作品多次参加省级和全国美展。2005年9月到2007年7月，在俄罗斯国立师范大学美术系油画专业攻读硕士研究生，导师列大涅夫是前苏联人民艺术家，列宾美术学院学术评委，俄罗斯国立师范大学美术系博导组组长。     

普通与重点师范大学学生成功恐惧的比较研究

本文运用投射测验对东北师范大学和吉林师范大学382名被试（均为师范专业）的成功恐惧进行了测验。结果表明,普通与重点师范大学学生的成功恐惧水平存在显著性差异,重点师范大学学生的成功恐惧水平显著高于普通师范大学学生的成功恐惧水平;师范大学的男生和女生均存在着成功恐惧。男生和女生在成功恐惧水平上不存在豆著差异。     

当前师范大学生人格典型特征浅议──对武汉地区两所高校392名学生的调查

本文根据武汉地区两所高校392名学生的调查情况，对当前师范大学生的人格特征进行了阐述。     

当代师范大学生社会心态误区的生成及社会心理原因探析

当代师范大学生社会心态误区的生成及社会心理原因探析赵富才我国各行各业正处在全方位改革中。高师院校是感受改革的最为敏感的神经之一，社会现实的复杂与教育改革的曲折决定了师范大学生比其他大学生更容易产生心理冲突和心理失衡．本文不想对师范大学生的社会心态作全...