基于教育产出理念的环境生态工程专业实践教学体系构建——以华侨大学为例

以新工科建设为背景，结合工程教育认证标准，以华侨大学环境生态工程专业建设为例，以新一轮专业人才培养方案修订为契机，阐述了以教育产出理念为导向，将区域湿地特色和侨校教育特色融合，构建由专业实验课、课程设计、专业实习、科创训练、社会实践及毕业设计等实践教育模块组成的环境生态工程专业实践教学体系的措施。     

劳动与社会保障专业实践教学模式创新研究

加强劳动与社会保障专业建设，开展实践教学改革，对于我国当前社会保障事业发展的需要具有积极性作用。劳动与社会保障专业作为一个应用型专业，我们必须重视和加强实践教学。对此，应建立稳定的实践教学基地，搭建全职岗位锻炼平台，注重专业师资队伍建设等等，不断提高劳动与社会保障专业人才培养质量，以适应我国社会保障事业发展对专业人才的大量需求。     

城市轨道交通运营管理专业教学改革探讨

本文从我校城市轨道交通运营管理专业的现状入手，对该专业在培养目标的设定、课程体系的构建、技能训练教学模式的推广、人才培养方式的制定、教师团队的培养、实训基地的建设、专业教材的撰写等方面进行了改革和实践，旨在培养适应社会需求的，具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型高技能人才，也可为同类职业学校城市轨道交通运营管理专业的专业建设和改革提供借鉴。     

新形势下机械工程及自动化专业特色建设的思考

本文从师资队伍建设、专业建设、课程建设和实践教学体系四个方面着手，探讨了一条更加适应社会需要的特色鲜明的机械工程及自动化专业的人才培养体系。     

高职院校校际专业集群建设的价值分析

目前，在高等职业教育层面，专业集群的理论研究和实践运作、建设发展定位、系统格局、资源配置均是在一个高等职业院校内进行，即校内专业集群。一个高职院校内的专业集群建设和发展，虽然在相同的工程对象、相同的技术基础、相近的学科基础、共同的行业背景、     

特色专业创新人才培养模式的探索

特色专业应以专业建设为龙头，围绕强化行业特色、提高教育教学质量、增强社会服务能力等目标，来制定方案的指导思想和建设任务。进一步创新校企合作体制机制，改革完善人才培养模式，推进课程体系改革，加强师资队伍建设，改善实践教学，全面提高学生职业素质，确保教育教学质量稳步提高。本文以我校的应用电子技术专业校企合作机制为例，探讨改革人才培养模式机制的思路和方法。     

以校园电视台为载体助推职业学校专业发展--以重庆市龙门浩职业中学为例

职业学校建设校园电视台应该与专业发展相结合，除了要发挥出校园电视台文化育人的功能外，还应该将其建设为相关专业学生实践的平台。本文以重庆市龙门浩职业中学校园电视台的建设情况为例，探讨了校园电视台在助推职业学校专业发展所起的作用。     

高职院校物流管理专业课程体系探索

本文针对高职物流专业课程体系存在的问题（物流课程体系不健全、课程之间教学内容交叉、专业教师队伍建设不足、缺乏足够物流实践手段和平台、整合课程存在误区），进行了深入探讨。通过对问题成因分析，结合自己的教学实践，提出了一些物流专业探讨性教学改革建议。     

高职电了商务专业校内生产性实训基地建设的探索

高职院校经管类专业都有一定的校内生产性实训基地，但由于电子商务专业具有虚拟性和网络性，目前建成的校内生产性实训基地少之又少，通过对电子商务专业校内生产性实训基地建设的内涵、共性问题和实践模式进行讨论，为高职院校电子商务专业开展校内生产性实训提供参考。     

《建筑制图与识图》教学中的实践教学研究

《建筑制图与识图》是我系各建筑专业的一门既有理论又重实践的专业基础课，它在专业建设中起着承上启下和贯彻始终的作用，本课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课程的学习和课程设计，甚至关系到将来就业能力及个人发展空间的大小。本文就《建筑制图与识图》课程教学中实践教学的必要性、实践教学的形式与方法提出了笔者的观点和看法。     

计算机信息管理专业工学结合实践研究

本文介绍了深圳信息职业技术学院计算机信息管理专业以工学结合为理念的专业建设实践，从课程体系、实训体系、就业促进机制和教学团队4个方面进行了详细阐述，并给出了一些具体做法。     

信息与计算科学专业人才培养模式的实践和探索

本文结合福建工程学院的信息与计算科学专业办学情况,以及我们对该专业建设的实践,特别是在人才培养模式、专业特色建设等方面的实践,探索如何科学地构建信息与计算科学专业人才培养模式.     

中职校模具专业教师素养

师资队伍建设是模具专业化建设的重要组成部分，其核心就是中职校模具专业教师素养。通过拓展模具专业知识、学习先进的职业教育理论，了解中等职业教育的现状和改革趋势，参与职业教育的课程改革理论与实践，加强与行业、企业的联系能力，提高理实一体化教学水平，是提升中职校模具专业教师素养的一种途径。     

高等工科院校实践教学建设的探讨

本文提出加强实践教学建设应成为工科院校专业建设的基本原则和专业建设特色。在实践教学建设中要重视教学实习基地的建设,从提高学生综合能力出发合理安排实践课程体系,以期培养出高素质的建筑环境与设备工程专业人才。     

中职专业教师培养初探--数字媒体示范引领

建设一支结构合理、素质优良、水平较高、充满活力的教师队伍，有效提高教育教学质量，是目前中职教育进一步改革与发展的基础和保证。本文主要结合自身在数字媒体专业师资培养中的体会，分析了当前中职师资队伍建设现状，提出了以行业实践为载体的加强教师实践技能为导向的中职教师培训模式的转变思路。     

电子信息工程专业内涵建设的研究与实践

为实现电子信息工程专业内涵建设,从修订人才培养方案、优化专业课程体系、专业建设、持续改进机制等方面进行改革,建立了人才培养方案制定和反馈机制,建立了课程制定和修改机制。以评估认证为抓手,在师资队伍、课程建设、学生实践创新、校企合作、管理服务等方面进行改革与实践,达到了预期建设目标。文中介绍了专业内涵建设的改革内容、改革目标、实施方案及成果。     

经管专业学生企业实践教学基地管理信息系统设计

为适应学校快速发展的要求和建设数字化校园的需要,提升学校的竞争力,开发建设高校经管专业学生企业实践教学基地管理信息系统很有必要。高校经管专业学生企业实践教学基地管理信息系统设计主要以经管专业学生企业实践教学基地信息的搜集、整理,企业实践教学基地的选择,企业实践教学基地协议的签订、执行和监控为主线,具体包括市场信息管理、企业实践教学基地管理、企业实践教学基地协议管理和企业实践教学基地监控4个子系统。     

电子商务本科专业建设探索

本文针对目前电子商务专业建设现状和存在的问题,对电子商务专业建设中的专业定位和培养目标、课程体系、实验实践环节、师资队伍、配套教材、实验室建设等相关问题进行了一定的探讨,并提出了具体的建议.     

高职院校图书馆服务专业特色建设的实践与思考

高职院校图书馆服务专业特色建设是学校特色发展和图书馆突显办馆特色的需要,经抽样调研发现目前我国高职院校图书馆服务专业特色建设的总体水平比较低。本文提出了"专业特色资源建设、专业空间建设、专业服务提供"三位一体的图书馆服务专业特色建设的模式,并从这三个层面分析了具体的建设举措和实践案例。     

浅谈大学生社会实践在高校思想政治教育中的作用

社会实践是实现大学生社会化的重要方式和手段，具有不可替代的育人功能。高校应不断拓展和深化社会实践的范围和内涵，强化大学生社会化意识，注重挖掘传统活动形式的潜力，重视与专业学习的结合，重视社会实践活动基地建设，处理好规范化、制度化和科学化的关系，以此充分发挥社会实践的育人作用，促进大学生社会化。