语文教学目标对语文教学效率的影响--以某中学语文阅读教学为例

教学目标是一切教学活动的出发点和归宿,决定了教学内容、教学过程、教学方法、教学评价和教学效果,是影响教学全局的根本问题。教学效率是评价教学活动的一种度量方式。作者以这些概念的合理内涵为前提,针对当前中学语文教学效率不高的现状,选择了其本人任职的中学语文阅读教学实践课为案例,分析了语文教学目标的设计及其对教学效率的影响。     

中学语文教学观刍议

要想提高中学语文教学质量,就必须要求语文教师保持教书育人的本色,着力于自己个性化教学风格的打造,形成正确的中学语文教学观。对此,语文教师应把育人作为语文教学的第一要务,以争做有个性化的中学语文教师为语文人的第一追求,以培养学生知人任事、格物审美、通情达理的人文素养为语文教学的第一精神。     

中学英语多媒体教学的利与弊

本文基于笔者几年的多媒体教学实践经验,阐述了中学英语课程采用现代多媒体教学方式的优越性、对提高教学效率和教学质量所起的作用以及多媒体教学的负面效应.     

浅说中学语文阅，读教学

中学语文教材中阅读部分的材料占有相当的分量,但在教学中又是一个往往被忽略的部分,那么,语文教师在进行阅读课教学设计时怎样才能更好地贯彻新课程的教学理念,实现教学过程的最优化,达到提高课堂教学效率的目的呢？结合自己数十年语文教学实践与体会,就中学语文阅读教学设计中教师应处理好几个环节,在这方面我想谈一点自己的看法。     

中学语文教学中师生和谐关系的构建

本文拟在分析当前语文教学中师生关系现状的基础上,探讨中学语文教学中以学生为主体,教师为主导的和谐师生关系的构建。     

网络环境下的中学语文教学

语文学科是一门基础学科，语文教材既有其灵活性、生动性，也有其抽象、枯燥的一面。因而，教师在课堂教学中采用灵活多样的教学方法，根据学生实际情况，充分运用网络环境，优化和完善课堂教学结构，便成为一名语文教师当前的首要任务。网络环境对于包罗万象的语文学科来说，是不可多得的辅助教学手段，任何传统的语文教学手段都无法比拟。它可以显示优美的动态画面，可以播放动听的音乐、纯正的朗诵，可以方便地调用图表、文字、图片，把课本上枯燥的文字变成生动形象的艺术片，把抽象的语文变为生活的语文，使语文教学达到了一种新的境界。     

走出多媒体教学的误区

多媒体教学正在改变传统的教学观念和教学方式,本文针对教师在多媒体教学过程中出现的误区及解决方法进行了探讨。     

传统教学与多媒体教学方式探讨

对传统的教学和多媒体教学方式进行了比较,分析了各自特点,以及两种教学方式的差异,结合实际,最后提出了建议     

浅谈中学语文教学中审美能力的培养

中学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中既要让学生不断感受、体验这些选文的审美内容及形式外,又要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅读     

浅谈多媒体在中学语文教学中的应用

一直以来,广大语文教学工作者凭借着一套教材、一支粉笔、一张黑板,辅以自己高超的口才,在培养学生语文听说读写能力,提高学生语文素养方面取得了不俗的成绩。但随着信息时代的来临,新一轮课程改革的启动,传统语文教学的诸多弊端也日益显现:一是缺少生动的直观性,课堂教学千篇一律,学     

关于多媒体教学技术在电子商务教学中的应用

电子商务是21世纪新发展起来的商务活动,其中电子商务教学的作用不可忽视.本文主要讨论了如何运用先进的教学方式来更好的进行电子商务教学,培养出更多的人才.     

管理信息系统下多媒体教学若干问题的思考

人类社会进入了信息时代,管理信息产业更以其飞快的速度发展着,并且推动着各行各业的进步。在此基础上多媒体课堂教学成为教育领域新兴的一个重要的教学形式,它是网络和多媒体教学结合的产物。近年来,各种综合运用多种媒体的计算机教学蓬勃兴起,展现了教学手段新一轮改革的发展方向与强劲势头,可以说,利用多媒体技术对教学手段进行改革正方兴未艾,传统课堂教学模式面临新挑战。     

浅谈中学语文教学方法的改变与创新

新时代的教育是全面创新的教育,各学科都发挥着极其重要的作用。培养学生创新精神是教学新理念的重要内容之一,创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新,不断注入活力,它才有发展前途,才有存在的必要,才能更有效发挥其重要作用。语文教学法进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,     

关于PowerPoint课件在中学语文教学中应用的思考

本文通过对PowerPoint在中学语文教学中的感性认识 ,并在此基础上简要论述PowerPoint在语文教学中的应用。     

论语文课从情感方面进入课堂管理

语文教材上的文章蕴含着丰富的情感教育,要让学生的情感之弦奏出美妙乐章,教师应注意巧用联想选好情感生发点,多种手段捕捉感情切入点,由人及我找到情感结合点,联系生活把握感情升华点。     

培养学生自主学习意识提高中学语文教学水平

目前,在中学语文教学中所面对的对象是青少年,他们自制力比较差,所以学习兴趣尤为重要.探讨如何在中学语文教学中激发学生的学习兴趣,是当今语文教学的一个重要课题     

浅议高职院校思想政治理论课的多媒体教学

思想政治理论课是高等职业技术院校课程体系中不可或缺的组成部分,它对提高学生政治素养,树立学生正确的世界观、人生观和价值观有着重要的作用。传统板书形式的思想政治课教学效果稍显枯燥,本文阐述了思想政治课程采用多媒体教学的重要性,以及在教学过程中应如何正确运用多媒体教学形式提高教学目的。     

信息技术下中学语文新型教学模式初探

在信息技术平台的支持下,我经过近两年研究,总结出了在多媒体与网络环境下的新型教学模式,并将该模式运用于教学实践中,通过多个实验班级教学实践,这种学习方式能更大程度地提高中学生的语文听、说、读、写能力提高中学生的语文综合素质,促进了语文教学质量的提高。一、辅助型教学模式该模式主要在语文课堂教学时运用,教学中师生利用网络收集与课堂教学内容有关的文字、声音及图像等材料,经过筛     

浅谈新型中学语文教师的角色

当前,随着新课程改革的全面实施,对中学教师的专业素质提出了越来越高的要求。作为中学语文教师,应及时从专业知识、专业技能和专业情意等方面,努力提高自身     

试述中学语文教学目标的设计与表述策略

教学目标是依据教育目的和社会需求,依照学生身心发展的规律以及学习需求制定的师生预期达到的学习结果和标准。教学目标在方向上指导教学活动设计,也为教学反馈提供评价的依据。笔者针对中学语文教学目标预设中的常见问题,在长期研究的基础上,提出了序列定位、文本发现、适应需求、预设生成等中学语文教学目标的设计策略,以及生为主体、运用动词、操作明确、三维整合等中学语文教学目标的表述策略。