远程教育瓶颈何在？

基于Internet的远程教育一般分为三个部分：第一是教学内容，也就是课件；第二是远程教学系统支持软件即教学平台；第三就是各种各样的硬件支持。现阶段基于Internet的远程教育瓶颈在于缺乏优秀的网络电子课件。     

多媒体课件运用的利和弊

多媒体技术作为现代教育手段，受到越来越多的人关注，课堂上应用多媒体课件进行辅助教学已屡见不鲜，多媒体课件的优势在于：多媒体课件界面图文并茂，文字规范，色彩鲜艳，生动直观，很适合初中生的心理特征，是提高初中生学习数学的兴趣的有效手段；     

利用Flash CS4搭建课件的框架模板

Flash是广大教师常用的课件制作工具，因其功能强大、矢量图放大不失真、文件小、易制成网络课件等众多优点而深受广大教师的喜爱。但是Flash是一个以时间轴为播放顺序的软件，要制作成交互性强的课件必然要在场号或帧中跳转，这样不仅设计过程复杂，而且还很不便于修改。根据教学实践经验来看，做一个交互性强的课件，既费时费力也不实用，因而笔者建议把一个完整的课件分解成很多知识点，做成积件，然后用一个父程序来分别加载外面的积件（子swf或视频），一不失为一个高效快捷的课件框架方式。     

高校多媒体课件设计制作及应用——以财务管理学课堂教学为例

采用多媒体课件进行教学是课堂教学发展的必然趋势,它有着传统教学无法比拟的优势。然而,在实际的教学过程中,多媒体教学并未取得人们预想的效果。本文根据笔者几年来在PPT课件制作和教学过程中积累的一些经验,以财务管理学教学为例,探讨多媒体课件的设计制作及其在财务管理学课堂教学中的应用。     

Flash与ASP结合开发交互式网络多媒体课件

Flash是目前常用的网络课件设计工具之一，而交互式网络课件的一个常见功能是与数据库进行交互。本文通过实例介绍了Flash课件如何通过与ASP相结合，与服务器端数据库进行数据传递的方法。     

课件设计艺术

随着现代信息技术在教育中的普及,课件以其形象生动,直观醒目,资源丰富,交互性强等优点,改变了"一支粉笔一张嘴,教师从头讲到尾"的传统教学模式。提高了课堂效率,扩大了课堂容量,激发了学生求知欲望,深受广大师生的喜爱。并且在教学中扮演着越来越重要的角色。本文结合平时的教学,以及和其他老师交流的情况,谈一谈自己关于课件的一点心得体会。     

浅谈多媒体课件在现代教学中的作用

随着现代多媒体技术的发展,它在现代教育教学中的应用越来越广泛。本文对多媒体教学中多媒体课件的作用及教师与多媒体课件之间的关系进行了分析。     

PPT课件教学设计探索与实践

PPT教学课件,是关系到众多高校师生教学的重要基础,本文结合自身教学经验,总结分析了PPT教学课件的特点、PPT教学设计与实践的一些方法,以促进各学科的教学.     

析网络版课件设计与制作的几个重要问题

网络版课件的设计与制作已成为现代教育技术研究的一个重要领域，也对课件制作者提出了更高的要求。本文从六个方面论述了制作网络版课件需要注意的关键性的问题和一些制作技巧的实现步骤。     

Web课件中虚拟现实技术的应用

基于虚拟现实的Web课件，是指将虚拟现实技术作为一种新的媒体表现形式引入Web课件中，对教学情景、教学实验、技能训练等进行虚拟，利用虚拟场景交互性、多感知性和可操作性等优势来表现教学内容，以充分调动学习者的主动性和创造性；解决教学中的重点、难点问题，促进学习者对知识积极建构的新一代CAI课件。     

管理类课程中多媒体课件的制作与应用

根据教学实践与研究,在论述高校管理类课程的目标与内容体系特征的基础上,结合对多媒体课件教学效果的客观认识,提出了多媒体课件的设计与制作要适应管理科学的综合性、抽象性和应用性的要求,避免走入设计误区,在应用过程中应正确掌握课件使用时机的选择技巧,与教学进程相匹配等观点。     

利用Flash技术提高“数据结构”课程教学质量

从数据结构课程教学的特点出发,总结分析了影响数据结构教学质量的因素,结合现代教育技术,对几种常用多媒体课件制作工具进行比较,指出Flash制作多媒体课件的优势,详细介绍了Flash技术在数据结构课程教学中的应用。     

探索信息化教学设计与应用之路

本文主要介绍信息化教学设计的方法、原则和多媒体教学课件开发研制的步骤及其教学应用。     

基层电大教师运用多媒体课件教学存在的主要问题及对策

基层电大的教师运用多媒体课件教学存在一些问题。有的课件制作过分简单或繁杂，有的课件主次不分，缺乏针对性。使用课件时，也存在照本宣科、过分依赖、不能及时补充新信息的弊端，这严重影响了基层电大的声誉和教学质量的提高。要解决这些问题，教师就必须加强学习，更新观念，正确认识多媒体课件的作用。同时，教师应主动参加培训，学习制作课件的技巧，运用科学的多媒体课件教学，有效提高教学质量。多媒体课件在对提高教学质量具有很大作用。     

刍议题框式思政课教学课件的模式

思政课教学课件的制作贵在独特和创新，要达到这个要求，它的落脚点和归属是教学效果。题框式课件的制作，以教学实效为出发点和目的，在增强课件的个性化和强化教学的适用性上下足功夫，具有创造性和生命力。     

e-Learning课件界面设计探微

随着互联网的发展，多媒体技术在网络上的应用越来越广泛，网络课堂教学也愈加深入到各高校、中小学和其他领域。网络课件的规范化设计已成为一种文明、新文化的构建。但是目前的网络课件界面设计随心所欲，五花八门，如何更好地规范网络课件市场，使网络课件成为一种传播文化的载体，对课件界面设计上色彩的运用与搭配、界面的构图形式都是教师和谡件制作者所应关注的内容。     

远教资源的管理和应用

发展现代远程教育不是应急之举，而是一项关系到建立现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的全局性大工程。利用信息技术的开放性、共享性、灵活性和交互性等特性，可以打破传统教学的时空限制，让每一个学习者都有机会享受优质教育资源；可以拓宽学校教学渠道和学生的知识面；可以有效地提高学生的信息素养，培养学生自主学习的能力和习惯。毫无疑问，这些无论对于推动教育教学改革，提高教育教学质量，还是构建学习型社会，都是很有必要的。现代远程教育是利用卫星电视网络、电信网络和计算机网络上的教育资源开展的远距离教育，基层网站是这种现代教育方式的基础构件。要建好现代远程教育的基层网站，必须对其基本功能和运作要求有一定深度的认识。远教网上丰富的资源给我们提供了工作和学习上的极大方便，但如何管理和应用资源，我校主要从以下几个方面加强对现代远程教育学习资源的管理和应用。     

多媒体课件在语文教学中的弊端及应对措施

多媒体课件是现代教育技术的一个重要手段,目前已被广大教师在课堂教学中采用.毋庸置疑,其优点是很多的,但是,多媒体课件在教学中的弊端也逐渐地显现出来,并且问题越来越严重.本文分析了语文教学中多媒体课件应用的弊端并提出了相应的解决办法.     

多媒体课件设计中认知主义的应用

多媒体课件是认知领域计算机应用的主要形式。文章以认知主义理论为依据,提出了多媒体课件的设计流程和一些设计原则。     

利用动画实现PowerPoint课件交互

PowerPoint可以说是各级教师使用最广泛的课件制作工具。它具有使用简便、兼容性好的优点，深受广大教师的欢迎。在使用的过程中，为了增强学生的学习效果，有的老师会选择使用VBA来加强课件的交互性，但是VBA是一个要求教师必须掌握编写该宏语言或Visual Basic能力，因此对于长期忙于本专业课程教学的广大教师来说，又是一个信息化教学过程中的门槛。本文介绍使用PowerPoint动画方面的功能，可轻松实现课件的交互，从而提高广大教师的工作效率。