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一、财务管理理论的主要特点 一般来讲,财务管理理论具有以下特点.一是财务管理基本理论的研究对象,是财务管理实践的一般.它既包括财务管理实践的一般规定性,也包括财务管理实践诸要素的一般规定性.二是财务管理基本理论的研究任务或目的,是从总体上解决三个基本理论问题,即财务管理是什么,做什么和如何做,揭示财务管理实践的普遍本质和一般发展规律.三是财务管理基本理论研究的功能是长远的,具有战略性的.财务管理基本理论研究的某些重大突破,常常会给整个财务管理实践与理论的发展带来较大的变革.四是在对财务管理基本理论研究中允许多种意见并存和发展,并不急于对理论观点做出结论性的评价,或者说不急于定论. 相似文献
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论文以企业在严峻的竞争环境下财务管理面临的挑战为背景，对财务职能转型的实践进行了系统分析。以理论的方式回答了，财务管理部门如何在传统职能。运用管理的思路，为企业决策提供支持，改进管理，提高绩效，实现价值增值。把有关财务转型前沿理论与企业实践结合起来，为企业的财务职能转型提供思路。 相似文献
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本文应用财务管理和校内监控理论,结合笔者的财务管理工作实践,对基层学校财务管理体系的构建和实施进行探讨,指出除了强化基层学校教育项目负责人制度,还应着重加强学校级的财务管理体系建设。 相似文献
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随着市场经济的发展和竞争力的加强,企业在市场环境中要获得长期稳定的发展就必须加强和提高对该企业的现代化管理,在其现代化的管理过程中其必须以财务管理为中心,从而提高和加强企业在市场环境中的竞争力。石油企业作为我国一种重要的特殊企业行业,其在运行过程中的财务管理作用更为重要,而加强财务与实践研究是为财务管理服务的,因此企业中加强财务理论与实践研究就具有深远意义和现实意义。 相似文献
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财务管理理论是根据财务管理假设所进行的科学推理或对财务管理实践而建立的科学体系，其目的是用来解释、评价、指导、完善和开拓财务管理实践。所以构建财务理论体系应遵循逻辑一致，科学实际，动态稳定等原则。我国现有财务管理理论结构在内容的完整性，层次的划分以及逻辑的严密程度上都存在着问题，所以逻辑起点的科学界定十分必要。本文将通过对现有理论的评析，提出财务管理理论结构逻辑起点的双重起点论。 相似文献
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财务管理学科实验内容和实验模式创新研究 总被引：2，自引：0，他引：2
2007年1月,教育部、财政部召开联合发布会,正式启动"高等学校本科教学质量与教学改革工程",对财务管理学科实践教学提出了新的任务与挑战.本文探讨将主体教育理论与构建主义学习理论应用于财务管理学科实践教学,总结和尝试构建财务管理学科实验内容、实验模式创新体系. 相似文献
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财务管理理论作为一门新型学科,是从微观经济学中发展而来的,被视为微观经济学的一个分支。随着市场经济的快速发展和进步,财务管理在现代企业管理中的地位和作用越来越明显。为此需了解财务管理理论,而财务经济学理论一般被称之为现代企业财务管理的基础理论。本文就此主要探讨经济学与财务管理理论的发展,旨在为企业现代财务管理提供重要理论依据。 相似文献
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我国对财务管理目标的研究和争论一直没有间断,这是由于财务管理目标在整个财务管理理论体系中的地位及对财务管理实践的指导作用所决定的,同时由于财务管理目标受到社会经济境的影响,更加要求财务管理目标理论的研究要不断丰富与完善。 相似文献
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本文通过对1项基本准则和38项具体准则的深入研究,结合我国当前财务管理的理论研究和实践现状,本着"理念决定决策、决策决定业绩"的思路,探讨了新企业会计准则对财务管理决策的影响,试图找到一条解决财务管理理论研究贫困化的新途径。 相似文献
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本文提出将信息技术与财务管理教学有机整合,通过构建一个数字化的教学环境,将生本教育理论融入信息技术与财务管理教学整合中。创建基于信息技术环境下的新型财务管理教学模式,创设财务管理课程中决策的网上协作案例,实现财务管理教学观念和实践的创新,使教学效率与效果的提高落到实处。本研究具有一定的实践指导意义。 相似文献
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作者结合本人从事财务工作的实践．运用财务管理的一般理论,从企业资金管理、盈利管理和综合管理等方面,对财务管理在促进企业生产经营．提高经济效益中所发挥的作用进行了比较系统地论述。 相似文献
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集团财务管理体制是规范和处理集团内部财务关系的制度安排.加强集团财务管理体制研究对于强化财务管理和推动集团战略执行有着重要的理论和实践意义.现将我对如何构建现代集团财务管理方面做出的思考介绍如下. 相似文献
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财务管理目标是财务管理理论的重要组成部分,但它不宜作为财务管理理论的逻辑起点.目前理论界虽然提出了多种财务管理目标,但都存在着显著的缺陷和不足.本文对财务管理目标问题进行了全面梳理和比较分析,提出"全面收益"最大化是我国企业财务管理目标的现实选择. 相似文献
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不仅理论本身的原因会导致理论与实践的脱节,管理者不愿意使用理论或者不正确使用理论也会造成理论与实践的脱节,因此对管理者实践逻辑本身的分析就非常必要。基于对管理者实践逻辑的分析,管理者不仅应作为研究对象进入研究过程,即对管理者的实践智慧进行研究、吸纳和提炼,而且应作为研究主体进入研究过程。弥合管理理论与实践的距离,不仅要基于实践的逻辑去构建理论,更要研究实践者如何才能成为一个高效的研究者。 相似文献