会计专业学生活动课程实施

会计专业学生活动课程,不仅事关素质教育的全面开展,更加事关学生们的可持续发展。所从积极研究与探索会计专业学生活动课程的实施策略,使会计专业学生活动课程的开设更加的常态化、优质化俨然已经成为会计专业教育教学重点工作内容。为此本文笔者即从几个方面入手就会计专业学生活动课程实施展开粗浅的探讨,以供参考。     

区域推进校本课程全面有效实施

河北省秦皇岛市海港区是秦皇岛市委、市政府所在地,全市政治、经济、文化中心。全区从2004年秋季开始,在全面进入基础教育课程改革实验工作的同时,针对校本课程开发与实施工作,展开了全面尝试探索实践。     

建设工程项目管理的课程思政实施路径研究

“建设工程项目管理”作为工程造价专业的核心课程,在学生的核心职业能力培养方面起着举足轻重的作用。本文通过梳理国内课程思政教学改革研究现状,以《建设工程项目管理》课程为例,从专业课教师的思政学习、建设工程项目管理课程教学内容思政点的融入、教学过程设计、考核评价入手,寻求专业课程思政教育的实施路径,从而实现学生的全面发展,在掌握专业知识的基础上培养家国情怀、专业自豪感、专业责任感。     

课程实施协商性取向的探析

课程实施的价值取向,在某种程度上制约着课程变革的成败,也决定着课程实施的质量。课程实施的“忠实取向”“调适取向”“创生取向”三种基本取向在理论上提出课程实施的基本思路,实践上则越来越满足不了当下教师的实际需求。在此基础上的协商性课程实施取向,以动态的价值取向应对变化的教学情境,提出新课程实施的理念与操作程序,在一定程度上弥补三种基本取向的不足。     

游戏化课程活动的实施与过程评价

新中国成立后,改革开放改变了中国,也让中国影响了全世界,中西方文化教育的交流促进了教育飞速发展。为探寻幼儿教育发展科学的自然规律,课程游戏化作为幼儿园教育去小学化的重要手段,被再次提到了一个新的高度。笔者从课程活动的实施及活动过程的评价两个方面进浅谈看法。     

项目教学在《图形图像处理》课程中的有效实施

随着信息技术的迅速发展,对传统的教育管理和教学模式都提出了更高要求。充分发挥每个学生的个性特点和创造性在高职计算机专业课教学中有着特殊的重要性。本文以图形图像处理教学为例,就项目教学法的在课程中有效实施进行探讨。     

高职应用电子专业基于“校企双主体”、“工学交替”课程实施的研究

高等职业院校的人才培养目标是：以市场需求为导向,服务于地方经济,面向生产一线,培养具备专业知识的高素质高级技能型专门人才。如果想培养出符合产业需要的合格人才,专业课程设置及教学组织实施方式非常重要,本文以国家骨干校重点建设专业应用电子技术的课程改革与实施为例,阐述如何将专业与产业进行对接,课程与岗位进行融合,校企联合,工学交替地培养社会真欢迎的一线高端人才。     

新课程理念下沈阳工程学院冬季体育课程现状与教学改革研究

对沈阳工程学院冬季体育课程现状进行调查研究,对该院体育课内容、形式、资源等方面进行改革提出合理化建议,为提高体育教学效果提供可参考依据。     

计算机专业程序设计类课程实施课程思政的策略研究

课程思政是当前高校思想政治工作的新理念新模式,是发挥高校各门课程的育人功能,促使课程思政化进而形成思想政治教育共同体的重要举措和手段。本文以"移动终端软件设计"课程为例,探索计算机专业程序设计类课程实施课程思政的策略,从课程目标、授课内容、教学方法和手段等方面入手,充分挖掘程序设计类课程的思政教育资源,深入研究如何将思政课内容融入到专业教学中,通过创新思政教育理念,转变思路,扩展思想政治教育内涵及外延,实现全员育人、全过程育人的大思政局面。     

高职土建类专业“工程测量”课程教学改革与实践探索——以“工程测量”课程实施为例

工程测量是高职土木建筑类专业必修的一门实践性很强的专业基础课程,对于学生掌握土木建筑工程基本形态及空间位置,从而帮助学生理解土木建筑工程识图、制图及施工工艺具有重要作用。但当前教学实施过程中存在理论与实践脱节、教学内容零散、教学目标不明确、教学手段陈旧等诸多不足。鉴于此,以高职土木建筑专业工程测量课程实施为例,展示基于“岗课赛证”融合育人的高职土木建筑专业工程测量课程实施过程,为同类院校类似课程教学改革与实践提供一定参考。     

《计量经济学》课程思政教学设计研究与实践

《计量经济学》是一门方法论课程,是理论与实践紧密结合的一门综合性经济学课程,其在推进课程思政建设,提升立德树人教育水平的教育教学实践上有其独特地位。本文根据作者多年的计量经济学教学经验,在阐述当前计量经济学课程思政教学中存在的主要问题的基础上,从有效挖掘计量经济学课程内容中的思政元素,思政元素融入教学全过程的教学方式,建立多维度的考核体系,提高任课教师的思政意识等方面探讨了课程教学各环节融入思政元素的实现与方法路径,为计量经济学及类似课程“课程思政”教学的开展提供思路和借鉴。     

高校中文写作课程改革相关研究

中文作为我们的母语,其在教学中的价值自然是不言而喻的,但是随着我国高校制度的不断变革中,高校中文写作课程也开始面临新的挑战与机遇,写作在当代社会的空前普及以及深入广泛的应用就决定了它确实需要与时代的发展做出相应的变革,传统的高校中文写作教学模式需要与时代精神、社会发展相互融合,才能够培养出适合二十一世纪的优秀人才。     

德智相融的卫生职业院校课程思政实施路径——以南通卫生高职校为例

德育与智育的融合,课程与思政的碰撞为学校思政教育工作提供了新的视角,为立德树人提供了新的路径。本文概述了“课程思政”的缘起、内涵和价值意蕴,提出推进卫生职业院校课程思政的实施路径,包括加强顶层设计、完善课程思政机制、营造思政教育氛围,优化人才培养方案、推进专业岗位对接、打造思政教育协同框架,完善师资队伍建设、突破思政教育边界、形成思政教育共同体,创新课程教学模式、营造课程思政教育生态、提升思政教育迭代效应。     

《综合布线与实施》课程与信息网络布线赛项“赛教融合”的可行性探讨

世界技能大赛信息网络布线项目内容与《综合布线与实施》课程内容具有很高的重合度。本文基于对世界技能大赛信息网络布线项目的实践研究,结合《综合布线与实施》课程的日常教学实践,探讨《综合布线与实施》课程与世界技能大赛信息网络布线赛项"赛教融合"的可行性,为对接世界技能大赛专业课程改革工作提供参考。     

新课程语文探索性学习的实施原则

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.探索性学习就是学生在教师指导下,通过自主的尝试、体验、实践,主动发现问题、解决问题,获取知识、形成能力的学习活动.     

基础护理学课程思政的教学改革与探索

在基础护理教学中渗透课程思政的内容,创新课程思政的实施方式,不仅可以发挥专业课的育人作用,而且可以进一步解决基础护理学专业教学领域的一些问题。目前,有些基础护理课教师缺乏对课程思政的正确认识,教育教学的能力有待提高,致使课程思政实施的广度与深度不够,未能建立长效性的课程思政实施机制。为了解决上述问题,还要进一步开展基础护理学课程思政的改革工作,加强教学管理体制的创新,构建良好的教学氛围,激励广大教师开展课程思政建设,从而为护理专业学生的全面成长奠定良好的基础。     

高职人文素质教育课程的实施与探索

当前,高职院校实施人文素质教育已经成为重要研究课题。文章从人文素质教育实施途径,教学设计思路以及教学模式与方法等方面做了有益探讨。     

立德树人视域下中职语文课程思政教学实施路径研究

在新的课程标准的指导下,“立德树人”是中职语文的基本教育任务,充分发挥中职语文课程的特殊明显的育人作用,以中职语文新课标教学要求和课程思政的基本要义为依据,并结合中职生的身体和心理发展的特点,从创新教学理念、探索教学模式和检验教学效果三个维度,对中职生的语文课程思政教学实施路径进行了深入地研究,以期提高中职生思想政治教育素质,培养他们的理想和信仰。本文阐述了立德树人与中职语文课程思政的含义和影响,接着深入挖掘在中等职业学校中思政教育的切入点,最后对立德树人视域下中职语文课程思政教学实施路径进行研究。     

新时代高职院校艺术设计专业“课程思政”实施路径研究

在新时代背景下高职院校艺术设计专业课程向"课程思政"转变,把思政元素融入专业教学体系当中,在专业知识讲授中融合社会主义核心价值观,在学生一生的成长中奠定科学的思想基础,使学生成为德才兼备、全面发展的社会主义人才。实现艺术类课程与思想政治理论课同向同行、协同育人。     

课程思政融入管理会计课程教学研究

课程思政是高等院校推进课程体系建设的必然趋势,是培养德才兼备的技能型人才、复合型人才的重要措施。国民经济的转型发展对于会计从业人员的专业能力和职业素养提出了更高的要求,有必要通过课程思政推进管理会计课程教学改革,提升管理会计课程教学质量。基于此,本文从课程思政融入管理会计课程教学的内在逻辑出发,分析了管理会计课程思政建设的内在必然性和重要价值,针对课程思政融入管理会计课程教学的顶层设计展开探讨,明确课程思政融入课程教学的具体原则,对于课程思政融入管理会计课程教学的具体措施展开探讨,希望可以为高校提供一定的参考。