中国独生子女家庭教育存在问题浅析

当前 ,独生子女已成为一个新的、特殊的社会群体在中国社会出现 ,由此引发了一系列社会问题 ,特别是教育问题 ,日益引起社会广泛关注 ,也对家庭教育提出了一个新课题。本文将从当前中国独生子女家庭教育现状入手 ,分析家庭在教育独生子女方面存在的弊端 ,从而造成独生子女的一些怪僻性格 ,进而提出相应对策。     

关于独生子女家庭教育的社会学思考

随着中国独生子女家庭越来越多，独生子女的教育问题也日益引起人们的关注，在与独生子女有关的各种教育中，家庭教育显得尤为重要。独生子女的家庭教育做的好不好，直接关系到子女的成长情况。因此，本文拟对现阶段对于独生子女家庭教育的情况进行研究，发现现行的家庭教育中存在的问题，并提出一些对策和建议。     

生命教育对幼儿社会性发展的重大意义

生命教育是一种创新型的教学方式，强调以人为本，在尊重个体前提下进行平等沟通以达到教育目的。生命教育在幼儿社会性发展中有重大意义，本丈从实例对生命教育在幼儿社会性发展中的意义进行详细阐述。     

家庭教育对大学生文明礼仪失范情况的影响分析

文明礼仪修养是衡量人的气质、品质、魅力及人格的重要尺度，是整个民族素质的集中体现。大学生作为中华优秀传统文明礼仪的继承者，应在礼仪修养方面对自身有更高的要求。本文主要在了解了当代大学生文明礼仪失范现状的情况下，从家庭教育方面对大学生文明礼仪失范的影响进行了分析，以积极引导当代的大学生树立正确的文明礼仪观念。     

大学生主观幸福感与社会性发展的关系研究

选取300名全日制本科生,采用大学生社会性发展水平评定量表和总体幸福感量表中国修订版(GWB)进行问卷调查,了解大学生主观幸福感和社会性发展的现状,探讨大学生主观幸福感和社会性发展之间的关系,为促进大学生社会性发展提供一些建议。结果表明,主观幸福感与社会性发展之间存在显著正相关,社会性发展可以显著正向预测主观幸福感。     

有效发挥父爱在家庭教育中的作用

教育子女是夫妻共同的责任,但现实中许多家庭对孩子的教育却是由母亲一人承担,这极不利于儿童的健康成长.其实,母爱可以使人变得温柔,而父爱可以使人变得刚强、坚毅.父亲在儿童生活中的重要地位是不容忽视的.     

兼论独生子女群体的心理问题

现代人越来越重视健康问题,大家都认识到了"健康即财富",有了健康,才有其它一切。但对于什么是真正"健康"的概念,不少人还存在认知误区,以为身体没病、生理正常就是健康,这其实很片面。根据世界卫生组织宪章对健康的定义:"健康是指身体的、心理的(精神的)以及社会的安宁状态"。可见,健康是一个整体概念,不仅包括我们的"身",而且包括我们的"心",甚至扩展到人与外在环境、与社会的适应和谐。因此,相较于一直以来我们对健康更多停留于身体健康的认知和理解,塑造起健康的阳光心理显得更为重要和迫切。     

有效发挥父爱在家庭教育中的作用

教育子女是夫妻共同的责任,但现实中许多家庭对孩子的教育却是由母亲一人承担,这极不利于儿童的健康成长。其实,母爱可以使人变得温柔,而父爱可以使人变得刚强、坚毅。父亲在儿童生活中的重要地位是不容忽视的。     

双元领导对亲社会性沉默的影响

 亲社会性沉默可能是唯一能产生积极影响的沉默行为,当前对亲社会性沉默的前因研究尚显不足。激烈的竞争环境要求领导者具备双元能力,关于双元领导效应的研究主要集中在创新领域,而领导者结构化了员工的工作环境,将会影响员工的认知和行为,并且沉默行为主要由领导者造成。因此,探讨双元领导对亲社会性沉默的影响具有重要的理论和实践意义。        整合不确定管理理论和权力社会距离理论,以210名企业员工为样本,运用Spss 22和Mplus 7进行层次回归分析和验证性因子分析,探讨权力视角下双元领导对员工亲社会性沉默的影响,检验个人权力感知的中介作用以及中庸思维和权力距离导向的调节作用,揭示双元领导影响员工亲社会性沉默的内在机制。        研究结果表明,①双元领导正向影响员工亲社会性沉默,个人权力感知负向影响员工亲社会性沉默;②个人权力感知在双元领导与亲社会性沉默间起完全中介作用;③中庸思维负向调节双元领导与个人权力感知的关系;④权力距离导向正向调节个人权力感知与亲社会性沉默的关系。        实证检验双元领导对亲社会性沉默的影响,拓展了沉默行为相关研究;选取权力视角的双元领导为切入点,丰富了双元领导影响的研究;探讨亲社会性沉默的中介机制,从权力距离导向视角验证了个人权力感知对沉默行为的影响;通过引入中庸思维和权力距离导向作为调节变量,有效回应了管理学本土化研究倡议。研究结论对组织管理实践具有一定的指导意义。     

梁启超家庭教育中的德育教育及其对现代家庭教育的启示

梁启超的家庭教育是非常成功的,他的九个子女个个成才。更为重要的是,九个子女个个品德高尚、爱国敬业,这与梁启超的日常德育教育是分不开的。本文以梁启超家庭教育中的德育教育作为研究对象,通过对弘扬爱国主义、培养吃苦的精神、培养敬业精神等内容的分析提炼,探究梁启超在子女德育教育方面成功的家庭教育经验。     

谈谈高职院校的独生子女教育

从多渠道了解到了高职院校独生子女特点；积极运用多种启发教育方法；与学生建立良好的关系；要把班主任工作与家庭教育结合起来等，我们就能很好地解决独生子女的教育问题。     

浅论应试教育下独生子女的培养

独生子女是我国实行计划生育政策的结果,独生子女伴随着应试教育成长,带来了许多社会问题,表现为独生子女社会意识淡泊,身体素质下降,心理问题增多,本文主要从社会层面上讨论这些问题的形成原因。     

对青少年实施家庭教育的再思考

家庭教育对青少年的成长具有重大的作用。本文指出了家长对青少年进行家庭教育中普遍存在的心理误区以及家庭教育的规律、特点和所要坚持的原则。并提出如何科学合理地加强和改进家庭教育是我们值得思考的问题。     

有关教育技术社会性问题的讨论

"教育技术"作为一个历史很短却有长远的过去的新概念,包含有深刻的内涵;已有的研究更多地集中在教育学、心理学、技术学等意义上的。但是,教育技术作为一种社会现象,显然也含有许多理论与实践研究者都忽视的社会学意涵。教育技术并非仅仅是"技术"问题、"教育"问题,也是一个"社会"问题;教育技术在宏观层面的社会变迁、社会控制,中观层面的社会分层、教育机会均等,微观层面的社会互动、人的社会化等问题上,都有深刻的社会学意涵。     

有关经济法在社会公共利益中社会性的探讨

社会公共利益因其概念的不确定性,极易被滥用,成为侵蚀个人利益的借口。经济法以社会本位为价值取向,以维护和保障社会公共利益为其存在的基础。经济法对市场干预的依据、保护的内容、救济的对象、协调的界限等都要建立在明确界定社会公共利益的法律基础之上。     

美国金融风暴对中国未来发展的影响

2008年对美国乃至全球经济造成重创的金融风暴,被认为是继美国之上世纪30年代经济"大萧条"以来最为严重的世界金融危机,虽然已经过去近七年,但是其对我国经济的长远影响仍然在继续。本文从美国金融风暴产生的原因、对策的漏洞和我国基本的经济结构特点分析入手,试图探究美国金融风暴对我国未来发展的各种影响。     

论法的阶级性与社会性的辨证统一

法律的阶级性与社会性的关系,一直是一个颇有争议的问题。笔者就这个问题进行了浅显的研究,谈了谈自己对这个问题的看法。法的阶级性包含四方面的内容,要分别从“意志”“统治”“阶级”“被奉为法律”的四方面理解;要注意“统治阶级内部”“被统治阶级”“公共利益”和“普遍适用性”四个方面。法的社会性要着重从社会物质条件的决定作用方面去理解。笔者认为,法的阶级性与社会性是法不可或缺的本质属性,而社会性要更处在基础性的地位,阶级性建立在社会性的基础之上,绝对不可以把二者孤立开来,二者是辨证统一的关系。     

新时期家庭教育的缺失及应对策略

本文多层次、多角度探讨了当今社会家庭教育的缺失,并给出了应对策略,对家庭教育有较强的指导意义.     

论我国独生子女政策下的未来养老困境

在中国社会中,计划生育政策施行30年,在此期间,城市中大多数家庭都形成了独生子女的生育事实,随着社会的发展,小型化的家庭结构,即独生子女家庭已成为城市的主流家庭。我国现已进入老龄社会人口老龄化、高龄化的现象迅速发展,42l家庭逐步增多,独生子女家庭养老中的供养老中的供养者——独生子女面临着巨大的压力,如何妥善处理好城市独生子女家庭养老问题,消除他们只生育一个小孩的后顾之忧,既是稳定现行生育政策和稳定低生育的关键,又是独生子女家庭养老得到保障的需要。这已成为一个需要我们关注的普遍现实社会现象。