文化自信视域下高职英语课程思政的有效性研究

随着我国教育制度的改革不断推进,道路自信、理论自信、制度自信、文化自信已然成为高职教育课程思政的重要组成。其中,“文化自信”是整个课程思政的基础,这也说明文化自信的重要性。对于高职英语学科来说,本身的“实践性”“文化性”“人文性”就决定着英语学科不仅仅局限于传授学生基础知识和基础技能,更对培养学生的三观具有重要的作用。基于文化自信的视角下,高职英语教学积极推进课程思政,立足于文化的本质,积极探索英语学科的内涵,培养高职阶段学生的文化自信,促使学生可以形成健全人格具有重要育人意义。本文从文化自信视域下高职英语课程思政的有效性展开分析和论述,希望能给广大教育工作者一些建议和启发。     

论学生管理中法制教育与道德的整合

为提高大学生的综合素养，学校法制教育应该由从属于思想教育的阴影中解脱出来，赋予其完整的体系和独立地位。这是因为法律素养的构建是一个不断延续的奏践过程，不仅需要优良的法治环境，还需要制度化的法律知识积累和法律意识生成途径，更需要科学有效的法制教育的实现机制。虽然法制教育有思想教育的成分，但法制教育不能等同于思想教育，因此，必须强调法制教育与德育整合。     

寻找高中学生信息技术与德育教学的闪光点

信息技术教学不仅仅是让学生具备一定的信息素养.更重要的是培养学生良好的道德行为和意识,本文从高中信息技术教育与德育工作的融合并在课堂上寻找德育闪光点等方面,谈谈现代信息技术如何更好地融入德育教学中,培养高素质人才     

高职学生就业法律意识分析

面对越来越多的毕业生卷入劳动纠纷,通过描述高职学生就业过程中法律意识淡薄的表现,分析存在的问题,针对目前我国就业指导工作中存在的问题,提出要重视高职教育学生法律意识的培养,加强对学生的法制教育,增强高职学生就业法制观念,减少和预防就业风险的出现。     

提高学生就业成功率的思考

高等职业教育不仅让学生获得知识,更重要的是使毕业生实现就业.本文针对高职学生在择业过程中的种种现象进行了剖析,提出了高职毕业生应当调整就业心态、转变就业观念,提高择业能力及提高就业成功率的途径.     

浅论高职学生的职业道德教育

当前乃至今后一段时期，我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设，提高教育质量。而职业道德教育也是高职院校内涵建设的重要组成部分。要加强高职学生职业道德教育，必须提高对加强高职学生职业道德教育的认识，了解其重要性，深入分析高职学生的职业道德教育现状，寻求切实有效地加强高职学生职业道德教育的途径和方法，只有这样，才能开拓高职学生职业道德教育的新思路，促进高职教育质量的提升。     

努力把握教育规律恰当实施自学讨论式学习

以生为本的素质教育一直是我们教育要求,发展学生的能力则是我们的目标.怎样才能发展学生的能力、提高课堂教育的实效?精讲精练还是唯一的途径吗?杜威认为教育不仅仅是要让学生学习大量的知识,更重要的是要学习科学研究的学习的过程和方法.他说:"科学的方法是我们了解日常生活经验所含意义唯一可靠的方法".他主张"做中学."     

基于提高职业素养的体育教学改革的实践与探索

高职体育是高职教育的重要组成部分，体育课内容既要满足学生身心发展的现实要求，更要满足学生终身体育需求和职业生涯需要。本文就行业分类及高职学生就业方向，体育项目与职业岗位的对应关系，论述了本人在体育教学工作中，基于提高职业素养的体育教学改革的实践与探索课程设计与做法，强调了职业体能训练是职业院校体育教学重要环节。     

有关高职会计专业财务会计教学中案例教学法的应用

高职教育是我国大学教育、的重要组成部分,"怎样创新发展高职教育,怎样培养高素质的技能型人才"成了高职教育研究的课题,笔者从事高职教育多年,故从笔者比较熟悉的会计专业入手,深入课堂,探讨案例教学法在财务会计教学中怎样能更贴近高职学生的思维,怎样使案例教学变得深入浅出、使学生对新旧内容的衔接更加容易,使学生"不仅知其然,更知其所以然"。     

论系统素质教育的科学性

新时期的素质教育，是全面提升教育质量的重要内容。教育工作者不仅仅是知识传授，更重要的是社会责任担当。对现代社会发展的需求，是全面发展的综合素质很强的学生。由此，教育工作者也，必须具有相应的综合管理的能力。     

健全高职院校法制教育,培养高素质职业人

新时期我国高职院校承担着为社会输入高素质职业人的重要任务,为促进我国发展做出了积极的贡献。但是高职院校的法制教育、职业教育存在诸多问题,需进一步进行调查与探索,为了提升高职院校学生必须的法律素质、职业素质,必须完善职业法律法规,提供充足教学素材,必须强化职业法律法规教育,培养职业人的职业法治意识,应该改革德育课程教学内容,塑造高素质职业人。     

浅谈法制教育在学校管理中的秉要作用

法制教育在现代学校教育中的地位是由现代学校决定的。我们认为，现代学校法制教育对建立法治国家、造就法治人才和培养守法公民等方面具有不可替代的作用。本文主要探讨了法制教育的重要地位，分析了当前学校在这方面存在的问题，最后对加强学校法制教育提出对策建议。     

赏识教育在高职学生管理中的运用

随着社会的不断进步和发展,如今的高职院校中产生了一种新的教育管理模式,也就是所谓的赏识教育,这个教育模式符合高职学生的实际发展状况,并且在高职管理过程中起到了积极的作用。赏识能够给学生信心,让学生建立正确的人生观和价值观,增加学生的责任感和使命感。因此,合理的使用赏识教育,对于高职院校的学生管理具有重要的意义。     

加强中职学校德育课教学改革的探索与实践

中等职业学校德育课是德育教学的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课教师在教学过程中，深化教学改革，遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，坚持以“学生为主体、能力为重点、活动教学为中心”，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育、心理健康教育，增强德育课教学的针对性、实效性和时代感，不断提高中职学生的综合素质。     

浅谈高职校内实训基地的优化和创新管理

实训基地是高职院校开展教育教学、培养高技能人才的重要阵地，是高职教育发展的基本硬件。在不断深入的高职教育教学改革中开展校内实训基地教学改革探索并创新校企共建、共管的发展模式，达到企业、学校和学生的共赢，是提升高职院校人才培养水平的重要保障。     

论法治教育在思想政治教育中的作用

社会主义法制教育是我国思想政治教育的重要内容,法制教育在思想政治教育中起着基础的作用,要使思想政治教育发挥应有的作用,必须大力加强法制教育。法制教育是思想政治教育的最基本和重要的内容,是思想政治工作的基础工作,只有做好基础工作,其它工作才能够有效展开,才能够发挥作用。这就要求企业在加强职工思想政治教育的过程中一定要重视法制教育的作用,合理引导人们的思维和行为,推进企业法制教育工作向高水平、深层次发展,使广大职工牢固树立法制观念,真正做到学法、知法、懂法、用法。     

如何培养听障学生健康的心理素质

心理素质教育是素质教育的基本内容，健康的心理素质是每个听障学生学习、生活和服务社会的重要条件。新课程标准要求老师在关注教育教学的同时，更要关注每一个学生的喜怒哀乐，关注人的情绪生活和情感体验，更关注人的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严，让每个听障学生都具有健康的心理素质。为实现这一目标，主要从以下三方面入手。     

高职院校《高等数学》课程的素质教育浅谈

数学素质是高职院校理工科类及经贸类学生素质教育的重要内容之一。《高等数学》教学对大学生数学素质的提高主要表现在三个方面：高等数学是学生掌握数学工具的主要课程，是培养学生理性思维的重要载体，是学生接受美的熏陶的一种途径。因此高等数学的教学改革应紧紧围绕高职教育专门人才培养目标和自身特点进行，在理论上和实践上不断探索，重视实践教学，大胆改革，高职数学才能更好地为高等职业教育服务。     

如何培养学生的感恩情怀

当今社会教育越来越重视对学生品德的培养，人格的魅力远远大于传统学识的魅力，在对学生品德进行培养和塑造时，让学生懂得感恩是学校老师必然要面对的一个话题，俗话说养儿才报父母恩，怎样让涉世未深的小学生懂得感恩，而不仅仅是停留在表面上、口头上呢？我这几年在对学生感恩情怀的教育中，总结了以下几点。     

以人为本理念下高职院校学生思想政治教育工作探析

高职院校作为我国高等人才培养的重要基地,肩负着向社会和企业输送高水平应用型人才的重任。当前,高职院校不断加大学生的专业知识和应用技能的培养力度,却忽略了对学生的价值观、思想品德以及政治觉悟等精神层面的引导和教育。以人为本的教育理念是教育发展的本质要求,也是科学发展观在教育中的体现。遵循以人为本的教育理念,不仅是尊重学生的一种表现,同时也更容易引起学生的共鸣,使思想政治教育产生更理想的效果。本文将从当前高职院校学生思想政治教育工作的现状进行分析,探讨以人为本理念下高职院校学生思想政治教育工作策略,希望能给广大教育同行提供借鉴。