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《机械基础》课程是机械专业及相近专业的一门专业基础课，是一门实践性较强与实践紧密结合的一门课程。传统教学模式以课堂教学形式为主，传授有关的一些基本概念、基本理论，与实践脱节导致教学效果不够理想。通过多年教学实践，谈谈本课程教学体会。 相似文献
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高职高专院校课程改革是建立在对市场需求深入调研的基础之上的，只有通过对实际企业的调查与访问，才能把握真实的市场需求，才能为课程的定位、课程培养的目标和课程的教学内容体系的设计提供第一手的材料和科学的依据。因此，北京培黎职业学院工商系教研室组织了教师团队，对北京地区多家企业进行了深入的了解和调研，取得了教学改革的大量珍贵资料，为下一步的课程改革奠定的坚实的基础。 相似文献
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土地管理是一项复杂的管理工作。随着科学的进步，社会对土地管理的水平有了更高的要求。本文分析了土地管理的含义，阐述了GIS技术在土地管理中的作用以及问题所在，并对GIS技术在土地管理中的应用加以展望。 相似文献
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课程改革是创新和继承并存的过程，课程理念的创新来自实践，是对以素质教育为核心的课程理念的深化。“数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时，教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生提供充分的数学实践活动和交流的机会，努力改变传统的学习方式，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能和相应的思想方法， 相似文献
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企业信息化系统集成了OA、ERP、CRM、DSS等模块,通过GIS的空间数据和地理位置信息服务,能够更好地发挥系统的功能,提高系统的效率。本文分析了企业信息化系统与GIS融合的可行性,设计了基于GIS技术的企业信息化系统的体系结构和网络结构,探讨了系统的功能,并对性能进行了研究。 相似文献
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地理信息技术（GIS）专业属于实践性很强的专业。应用型高校合理利用学科竞赛可以有效提升学生的实践技能。然而,传统课程教学安排与现有竞赛模式之间仍然存在一些问题。本文通过以渗透GIS类竞赛内容为导向的课程教学内容改革、以学生技能培养为中心的课程教学方法改革、以加大综合技能性与兴趣探索性题目为导向的课程考核方式改革,详细阐述了这一问题的解决途径。 相似文献
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随着科学技术的发展，GIS在路桥建设中的应用越来越广，本文对GIS在路桥管理、施工、规划设计三方面进行了研究。 相似文献
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制图基础与计算机绘图是工科类专业的重要基础课程,而该课程普遍存在着学时少、课程难、学生不重视等突出问题.笔者结合教学实践,从教学内容、教学手段和教学方法方面进行了探索和实践.提出了以学生兴趣导向、寓学于练、理论联系实际的教学方法.本方法经实践应用取得了显著效果. 相似文献
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GIS是一种功能十分强大的信息处理系统。近年来,GIS系统得到了广泛的运用,产生了巨大的经济和社会效益。由于传统生态环境研究本身存在着局限,使得GIS在生态环境研究中的应用凸现出得天独厚的优越性,并在不同的研究方向都发挥着重要作用。 相似文献
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《建筑制图与识图》是我系各建筑专业的一门既有理论又重实践的专业基础课，它在专业建设中起着承上启下和贯彻始终的作用，本课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课程的学习和课程设计，甚至关系到将来就业能力及个人发展空间的大小。本文就《建筑制图与识图》课程教学中实践教学的必要性、实践教学的形式与方法提出了笔者的观点和看法。 相似文献
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《数控车工》是中等职业教育机械制造类专业的专业核心课程，提高本课程实践教学水平，保证学生培养质量。在实践教学中应用情境教学，通过任务引领，过程演绎与成果分享，让学生融入到企业岗位真实情境中来，以实现实践教学的预期目标。 相似文献
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在我国教育事业改革的背景下,逐渐对土木工程测量课程提出了更高的要求,想要确保该课程教学质量达到要求,必须要建设良好的土木工程测量实验场地。基于此,文章以某高校为例,对基于GIS的土木工程测量实验场地建设进行了研究,以使高校更好地开展土木工程测量教学活动。 相似文献
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土地更新调查工作内容非常复杂,处理的数据量很大,是土地管理中最基础和最重要的环节之一。土地更新调查中利用GIS的空间数据库技术实现属性数据和空间数据的管理一体化,迅速、准确地进行数据存储、分析和处理,有效地完成数据的数字化更新与土地利用图件等工作,并建立了土地利用数据库。 相似文献
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现代企业的不断发展带来了不断创新的管理制度，通过对新管理制度的研究，能够发现都是在解决旧管理制度的基础之上，通过大胆实践和科学分析实现管理制度的不断创新。本文主要是对现代企业管理制度的创新策略以及作用进行分析研究，体现现代企业的发展趋势，为现代企业管理制度的建设提供借鉴意义。 相似文献
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课程是人才培养的核心要素。学生从大学里受益最直接、最核心、最显效的途径是课程。为推动高校课程高质量发展,本研究以创新制定的高校“一基础四特色”课程评估指标为基础,以院系自评、学生评价、专家集中评估及学校抽评的“四维评价”为实施方式,形成了富有特色、易于操作、有实践意义的课程评估体系,为高校推进一流课程建设,提升人才培养质量提供了理论和实践基础。 相似文献
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《计算机应用基础》课程是一门计算机公共课程，也是计算机的入门课。在全球信息化发展的进程中，掌握计算机应用知识越来越重要。本课程正是为了适应社会主义市场经济发展和劳动力市场的需求而开设的，以立足于培养21世纪高素质人才为目标，以提高学生的市场竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要。本课程的主要任务是通过理论授课和上机实训，使学生了解计算机基本知识、计算机系统的基本组成和基本工作原理，能用多种方法进行文字录入并达到一定的录入速度，熟练掌握文档编排和电子表格的使用，以及网络与多媒体的基础知识，为中职学生将来走上工作岗位后，能熟练掌握计算机操作，以及进一步学习计算机学科的其他课程打下坚实的基础。 相似文献
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《基础会计》课程是会计专业的基础课、入门课,是一门理论与实践操作紧密结合,知识与技能并重的课程。我校会计专业的《基础会计》课程,按照基于工作过程导向的教学模式,对教学内容进行重构,设计了基于工作过程的完整的项目载体,并在教学中进行了实践,取得了较好的教学效果。文章对我校《基础会计》课程的教学改革进行了总结,并指出尚存在的不足及今后努力的方向。 相似文献