无纸化考试系统评价体系研究

随着新一轮教学改革的深入,利用考试系统代替手工考试、手工阅卷已经成为教学中亟待解决的问题.考试系统设计的好坏直接关系到教学质量的高低,本文以所在院校的会计电算化考试无纸化考试系统为例,运用模糊综合评判法对无纸化考试系统建立量化评价体系,以期能对改进已有考试系统、提升教学质量有所裨益.     

高校VFP课程无纸化考试系统的设计与应用研究

高校的考试对学校来说一直是一项繁重的工作。针对此种情况,本文提出一种高校VFP课程无纸化考试系统的设计方法并开发出实用的软件。此软件包括随机抽卷、考生状态监控、自动收卷、计算机评卷、成绩输出等功能,实现了从出卷、考试到批改试卷的全程无纸化,简单高效。把该考试系统应用于笔者所在学校VFP课程的期末考核中,获得了较好的效果。     

跟试卷说再见——学知堂无纸化测评系统解决方案

随着校园网络系统建设技术的不断成熟，“校校通”工程实施，各种教育网络不断举起，促进了信息技术评价方式快速变化。学知堂无纸化测评系统为改变传统的考试评价方法提供了一种新的方式。它有效利用了先进的信息技术实现了题库管理、题型管理、考场安排、考试监考(出卷、考试、成绩统计、考试分析)等一系列复杂过程，大大提高了工作效率，消除了传统考试中阅卷批分、统计分析、教学评估等方方面面繁冗的工作。     

实施无纸化病案管理后的档案效果评价——以沈阳市北部战区总医院和平分院为例

病案无纸化系统的实施将传统繁琐的管理工作转化为智能化现代化的无纸化管理,病案工作人员彻底从简单重复繁忙的手工劳动中解放出来。病案无纸化系统的实施不仅减轻了病案库房的存放压力,也极大地降低了多种财务费用。无纸化病案库为建设居民电子健康档案库、实现区域化医疗提供基础,良好的共享能力也将为分级诊疗提供有效支持,其建设意义重大。     

以市场为导向培养高职会计专业人才

本文针对当前各中小企业对会计岗位人才素质需求、以及高职院校会计人才真培养模式进行分析的基础上,阐明了高职会计专业人才培养目标的定位,应以市场就业为导向来进行改革;提出了在教学环境、实践教学方法、课程设置以及教学理念和考试模式等方面进行相应改进,为指导高职会计专业的教学研究工作提供了思路。     

慕课在高等专科学校教学中的应用探讨

根据对近年来慕课在国内外应用发展的调研分析,比较慕课与远程教育、精品课程、微课的区别,讨论慕课在教学中的应用价值,研究慕课在高校推广中存在的问题。该文提出,高等专科学校应构建以校园网和计算机机房为硬件平台、以校内选修和校外成人教育学分为奖惩机制、以无纸化考试软件为测评系统、以翻转式教育为预期目标的慕课教学体系,促进慕课教育在高等专科学校的推广应用。     

基于Web的在线考试系统分析与评价

在教育教学过程中,考试是促进教学水平提高的一个直接有效的方法。同时随着计算机技术的发展及计算机的日益普及,基于Web在线考试与无纸化办公一样已成为大势所趋。本文对在线考试系统一次VB考试的试卷用数理统计的方法进行了包括成绩总体分布、试卷难度、区分度、覆盖度、信度及效度等方面的分析研究,结果表明该份试卷成绩分布符合正态分布,整份试卷的区分度、覆盖度、信度殁效度较好但难易适中说明该试卷总体上是合理的,是符合科学组卷的总体要求的,因此它所反映出来的教学情况也是较为真实可靠的。     

"六化"——会计电算化课程教学改革方向

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。通过多年的探索和实践,本文提出了教学目标定位科学化、教学方式方法多样化、课程内容学习网络化、考试方式无纸化、考试阅卷自动化、教学实践体系化等“六化”是会计电算化课程教学改革的方向。     

《企业会计准则第17号——借款费用》的教学思考

在会计专业教学过程中,"借款费用"的内容被纳入到本科教学过程中,而在全国会计师统一考试和全国注册会计师统一考试中,"借款费用"都是会计考试科目要求的内容之一。本文从明确相关的基本概念入手,深入分析了各项借款费用的经济实质,进而将4种借款费用划分为两类,在此基础上归纳出借款费用资本化的原则,最后举例说明借款费用资本化金额的计算问题。     

中职学校《会计基础》课程的教学与探究

根据国务院财政部实施《会计从业资格管理办法》以及《广西省会计从业资格管理实施办法》的规定,会计从业资格的取得实行考试制度,考试大纲由财政部统一制定并公布,由广西省财政厅负责组织实施考试的具体工作。从区考向全国统一考试转变,从笔试转向无纸化。无论是从题型上还是难度上都发生的变化。通过率大大降低。如何较好并掌握考试的动态,成了会计教学的难题。下面就从会计从业资格的考试特点来谈论《会计基础》课程的教学方法。     

统一移动办公环境下全流程无纸化办公会议管理系统的设计与应用

为解决传统手工筹办办公会议存在的效率低下、纸张使用量大等问题,根据办公会议流程和特点,文章基于统一移动办公环境,提出全流程无纸化办公会议管理系统总体架构,设计议题材料申请审批、会议室预订、会议通知反馈、无纸化会议和会议材料归档等子系统的功能,并总结介绍该系统的实际应用成效。     

高校无纸化办公初探

正所谓无纸化办公,是指利用现代化的网络技术,以计算机、手机等电子产品为载体实现办公自动化,从而减少传统办公模式中纸张使用及书写的环节,主要媒介是计算机、网络等数字设备和Office、ERP等专用办公软件,理想状态是实现完全不用或尽量减少纸张等办公耗材的使用进行各种业务以及事务处理。所谓高校无纸化办公是指,高校基于完善的办公自动化系统,利用网络     

高职会计专业人才以职业资格证书为导向的培养模式初探

高职会计专业教学改革应该融入"考证为导向"的理念,文章探讨了会计专业教学改革目标与重点、如何以考证为导向推进教学内容创新、相关考证课程在会计专业教学中的地位,以金蝶ERP软件为例,阐述了"考证为导向"理念在会计专业教学中的应用的思路。     

中职会计专业教学改革的分析

为顺应市场需要、为社会输送“有适应能力、专业水平、实践经验、良好品德的应用与技能型人才”,我校会计专业对原有的“教学场所以教室为主、学生学习以课本为主、老师教学以自我为主”的传统教学模式正在进行系统的、分步骤、分层次改革.本文主要探讨现阶段中职会计专业教学改革的思路.     

高校无纸化办公初探

所谓无纸化办公,是指利用现代化的网络技术,以计算机、手机等电子产品为载体实现办公自动化,从而减少传统办公模式中纸张使用及书写的环节,主要媒介是计算机、网络等数字设备和Office、ERP等专用办公软件,理想状态是实现完全不用或尽量减少纸张等办公耗材的使用进行各种业务以及事务处理。所谓高校无纸化办公是指,高校基于完善的办公自动化系统,利用网络实现的人与机协作的高效办公方式。     

浅谈数字经济发展下高职会计专业课程体系重构

现如今,数字经济的发展推动了会计行业变革,在此背景下教育部在《职业教育专业目录（2021年）》中将会计专业更名为大数据与会计专业。当前,社会对高职会计人才培养提出了新的要求,其要对应新经济、新技术、新业态、新职业,培养出能满足现有市场需求,具有大数据素养的会计专业人才。文章基于数字经济发展背景,结合高职会计专业人才培养要求,分析高职会计专业现有课程体系存在的问题,提出重构高职会计专业课程体系的必要性与策略,以期为相关教学改革提供参考。     

无纸化阅卷新尝试

无纸化网络阅卷能有效地保证评卷的客观公正，整个操作快捷方便，在阅卷的同时还能完成分数的小分统计、汇总，提高了阅卷效率，但因成本高未能普及。2006年6月，北京市西城区信息技术科目高中会考的无纸化阅卷采用普通复印纸，自己开发的主观题阅卷系统，从而降低了阅卷成本，为需要同时答题人多又不便在计算机房进行的项目提供了一种方法。     

办公室应如何建设内部办公系统

一、内部办公系统建设的背景分析政务信息系统功能强大,它既面向公众服务,又为行政人员提供办公平台,我们研究的是后者,即政务系统实现的无纸化办公、网络化办公功能。但是对于软件系统来讲,“规范化”是它的标准和原则,“人性化”却只能是尽可能达到的目标。系统考虑的是群体,     

关于高职院校会计专业课程设置的思考

高职院校会计专业课程设置应突出高职教育特色,坚持以就业为导向,以市场人才需求为目标。本文针对目前高职院校会计专业课程设置存在的问题,阐述了高职院校会计专业课程设置应遵循的原则,并对高职院校会计专业课程设置提出建议。     

中职会计专业进行仿真模拟实训的探讨

仿真模拟实训是指在教学过程中,充分合理地利用现代信息技术和信息资源,创设生动、直观、仿真的学习情境,使教学直观化、动态化,突出岗位技能训练,更好地促进学生的学习.目前在中职会计专业开展仿真模拟实训,对于提高教学效果和促进专业发展具有重要的意义. 一、中职会计专业教学的现状与困境 (一)教学方式和内容单一陈旧 目前会计专业学生掌握的还是理论性较强的知识,一些业务举例都是在理想假设下的简单业务,这些业务很难适应目前社会中的实际问题.教师的教学也始终围绕着这些理想化的业务机械地论述,学生学习后最大的收获就是学会了如何完成作业、如何应付考试,可是工作后面临真实的业务时却无法完成.