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企业“能本管理”与“能力建设” 总被引:1,自引:0,他引:1
“能本管理”是人力资源管理思想的升华。以“能本管理”思想指导企业“能力建设”,首先要加强企业管理决策能力建设,提高公司治理能力;其次要加强企业创新能力建设,提高企业核心竞争力;再次,要营造适于人才潜能发挥的环境和企业文化;最后,要建立有效的竞争激励约束机制。 相似文献
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以能为本是建立在“能力人”人性假设基础上的一种新的管理思想,其本质是把人的能力作为人才资源管理的核心。贯彻落实科学发展观,适应市场经济发展需要、推进中国特色的军事变革和加强人才管理的科学化要求对人才管理必须以能为本。以能为本的关键是建立和完善相应的规章制度。 相似文献
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激励 ,顾名思义就是激发、鼓励之义。从管理学的角度讲 ,激励就是通过管理者的行为或组织制度的规定 ,给被管理者以某种外部刺激的影响 ,使其产生一股内在动力 ,朝所期望目标前进 ,努力实现管理目标 ,完成组织任务的管理过程 ,也是通常所说的运用各种有效手段激发人的热情 ,调动人的积极性、主动性 ,发挥人的潜能问题。管理心理学者列出下面著名的公式 :工作绩效 =f (能力·激励 )公式表明 ,工作绩效与能力、激励成正比关系 ,在决定工作绩效的因素中 ,工作能力是最基本的因素 ,而通过有效的人事管理 ,使人能胜任工作 ,或者在能力相同或相近… 相似文献
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情理-治理范式既包含了客观层面上的事理,也包含了主观层面上的情理,构建了情理-治理的有机体,彰显了管理伦理的科学性和人文性。情感的体验者、治理的践行者,包括管理工作的领导、部门负责人及其相关职能部门等,皆是作为这一管理范式的主体,而构成管理伦理建设的共同体,在这一共同体中,对管理伦理建设过程中“情理”和“治理”的协同作用给予充分的肯定和重视。现通过搭建情理-治理新范式,强调以“情理”为管理基础,以“治理”为管理保障,着重突出情理-治理范式在保障管理工作运行、彰显“人性化”工作特质、提升管理对象能力素养等方面的管理伦理现实价值,并从逻辑建构、制衡机理建构、机制转换、基础保障、氛围创设等角度重构框架,使“德理”在管理伦理中发挥推动作用。 相似文献
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舒永生 《福建论坛(人文社会科学版)》2004,(4):46-51
费尔巴哈把理性返回到人的理性,把信仰返回到人的信仰,把宗教返回到人的宗教。他宣扬的是无宗教的宗教,是建立在人性根基上的宗教。他对神学形而上学的颠覆表现在如下方面:(1)从神本主义到人本主义;(2)从“人是什么”向“人是人”的转变;(3)自然科学与人的科学的统一;(4)“消除”哲学。 相似文献
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何玉杰 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(4):154-155
人本管理是以人为本的管理。人本管理把人视为管理的主要对象和最重要的资源,是围绕人的行为和需求进行管理的模式。图书馆植入人本管理思想,就是要坚持以馆员为根本,把馆员工作生活质量的提高、馆员满意度的提高、馆员的成长和发展等人性化因素作为管理追求的目标。本文探讨了图书馆人本管理的内容和机制,旨在让人们转变“重物轻人”的管理理念,使馆员在图书馆中发挥更大的作用。 相似文献
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一个企业的成功犹如一个人的成功,需要具备“天时”、“地利”、“人和”等方面的条件,其中:a凝聚管理力就是成功企业的一大“软件”。“凝聚管理”简言之就是以人为中心,对人的管理,或日“企业的人际关系建设”。企业实行以人为中心的管理,就应把人放在应有的位置上,围绕人,开展各项工作,以提高人的素质.激发人的积极性为中心。这种软件能引起职工爱抚企业,能增强职工凝聚力和奉献精神,能使企业充满生命力,从而把企业的生产和各项管理工作都带动起来,并依靠全体职工的智慧力量和积极性,把企业办好。李瑞环同志曾说过:“企… 相似文献
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张若蓉 《西藏民族学院学报》2010,31(2):104-107
马斯洛需要层次理论认为,要调动“人”的积极性,就要抓住“人”这一因素。“人”是图书馆管理中的核心因素。做好图书馆的管理工作,关键是在“人”身上下工夫。需要层次理论中的五种基本需要,就是为更好地激发馆员工作的动机提供了重要启示.以此来激励图书馆馆员提高自身素质和服务水平,从而促进图书馆管理的各项工作。 相似文献
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文化和精神是人类存在的中心事实。企业文化主要指企业精神,是企业的价值观、行为准则、风气习惯以及其它经营理念的总和。从协同学的视角来看,人际系统的要素(人与人)之间存在着极为复杂的非线性相互作用,人际系统要有序发展,就必须依托文化环境的激励,以促使系统内部诸要素之间的协同合作。企业作为一类人际系统,其文化环境能够使“组织”行为变成“自组织”行为。企业文化既具有明确的目的性,又不同于特定的外部干预(强制命令)。企业文化既是企业有序发展的环境激励因素,也是提高职工素质、促进系统整体有序发展的动力因素,还是导致系统要素间的协同合作、产生良性自组织的关键因素。 相似文献
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在不同的文化背景与社会环境中,存在着不同的教育价值取向。综观古今中外教育目的的价值取向,可以总结为三大类,即“塑造”观、“生长”观和“成长”观。“成长”观是以人的健康成长为首要目的的教育理念和以学生为本的目的观,其关照点主要是以学生(不排除教育者获益)各方面的成长和收益为指标,其判断标准即是每个具体的学生是否获得了健康成长。成长取向的教育目的观与塑造观与进步主义的生长目的观之间有着本质的区别。 相似文献
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现代企业的领导者和经营者的基本功能,管理心理学家认为,主要有两种:组织功能和激励功能,其中激励能功是领导者最基本功能。组织功能和激励功能都是精神方面的东西,如果一个现代企业的领导者只靠权力来实现企业的全部目标,而忽视了企业内部精神的开发,忽视了社会和情绪因素的作用,虽然能达到某些成功,但企业失去的是创造性和积极性的驱动机制以及深化三大改革的运行机制。国营东固山综合垦殖场从“七五”期间以来,运用管理心理学的原理,把激励功能贯穿到全部经营过程中,取得了一定的成功。 相似文献
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陈晓芳 《福建论坛(人文社会科学版)》2012,(8):187-189
“从效率主义”到“以人为本”是管理理论的一次质的飞跃,从“以人为本”到“以人才为本”则是管理理论的重要发展.人才是知识经济时代的主要生产者,人才的需求与一般人的需求有很大的不同,人才有高度“自由自主”的需求,建立以人才为本的管理是在以人为本管理的基础上,围绕着人才“自由自主”需求而形成新的管理理念,创新新的管理手段和管理方法. 相似文献
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以人为本 ,是党在新世纪新阶段大力倡导的执政理念 ,它同样应贯彻在推进中国特色军事变革的治军实践中。在军队管理工作中贯彻以人为本的指导思想 ,就是要充分认识人的因素在军队管理工作中的决定性作用 ,把坚持官兵的主体地位作为重要基础 ,把做好人的工作作为核心内容 ,把促进官兵的全面发展作为第一要务。一、人的因素在军队管理中起决定作用军队管理 ,作为一个由人、财、物等诸多要素构成的动态系统 ,任何时候都离不开人的活动和作用 ,对其他要素的管理都是通过对人的管理来实现的。正如邓小平所指出的 :“所谓管理得好 ,主要是做好人的… 相似文献
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能本管理——现代企业人力资源管理的新动向 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会主义市场经济、知识经济、信息经济的快速发展 ,现代企业人力资源管理正逐步走向对人的知识、智力、技能和实践创新能力的管理。为了适应知识经济快速发展 ,西方经济学家与企业家提出“能本管理”的企业管理思想 ,应引起企业的高度重视并广为运用。“能本管理”的核心是以人的知识、智力、技能和实践创新能力为内容 ,以人的能力、智力为管理理念。其实质 ,就是建立一种“各尽其能”的人力资源管理机制 ,是“人本管理”发展的新阶段 相似文献