自我认知与成长小组在大学生成长中的运用

摘要大学生作为一个特殊的社会群体,自身存在许多问题,这些问题的解决对大学生顺利度过大学生活有重要的作用。因此,本文试图通过介绍开展自我认知与成长小组课程的经验,来解决大学生的问题,更好地促进大学生的成长。     

浅论中学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生自学的体现.     

浅谈中学生自我课外阅读与指导

课外阅读是学生语文学习的一个重要方式，也是反映学生学习、思想和生活状况的一扇窗口。语文教师应针对学生自我课外阅读的动机进行适当的指导，以提高学生的自主学习能力，促进其能力和人格的全面健康成长。     

“小组工作”在大学生教育管理中的应用

目前,由于受经济全球化、社会变革、生活方式、成长环境等因素的影响,大学生教育管理工作面临诸多问题的挑战。在此背景下小组工作适时出现,通过情景模拟、角色扮演、辩论交流等方式,帮助大学生发现问题、认识问题、解决问题,让其在自我教育、自我管理、自我服务的过程中不断成长,获得学习、生活、工作等方面的经验,为以后的社会生活奠定基础。本文简析小组工作的概念,研究小组工作的方法和实践应用。     

浅谈体育教学培养学生自我锻炼的能力

自我锻炼是指学生能够运用所学的锻炼身体的科学理论和方法,独立地进行自我体育锻炼。自我锻炼能力首先表现为一种意识,即自我激励、自我调控、自我学习的能力,表现为自我激励、自我调控、自我评价。体育教师应该充分调动学生自我锻炼的积极性,尽职尽责地为学生的自我锻炼创造条件,营造气氛,把课堂教学任务有效地转化为学生课内外自觉积极的行动,努力培养和提高学生的自我锻炼能力,以实现素质教育中体育教育的目标。     

领导者核心能力的自我开发活动研究

领导者核心能力的自我开发活动划分为三个方面,即自我认识、自我学习和良好习惯。与此同时,领导者的核心能力分为驾驭全局能力、管理沟通能力和战略领导能力三大维度。为此,领导者核心能力个人开发活动的对策应从加强认识能力培养、加强知识学习,培养良好习惯入手。     

新形势下提升群众工作能力的路径探讨

随着社会的不断发展,对群众的工作能力也提高了要求。在新形势下,我国政府有关部门不断提升管理人员的专业能力,并追求在稳定的工作中进行创新。同时还要从群众的根本利益出发,使得群众得到最大的满意。在目前的实际情况中,群众工作能力还需要技术提升。对此,本文将对新形势下提升群众工作能力问题进行分析,并讨论出有效的群众工作路径。     

英语写作教学中学生修改能力的培养

自主学习能力还体现在英语写作环节中。为数不少的学生在英语写作方面仍然基础比较薄弱,写作能力没有明显的提高,超过半数以上的同学甚至闻"写"色变,有了恐写症。     

培养中学生感悟能力初探

何为感悟,感悟就是人们对自然与社会的人、事、景、物的内蕴产生的一种顿悟性认识.在语文教学活动中,教师不应以分析代替学生的阅读实践,而应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生的独特的感受、体验和理解,鼓励学生对文章内容太胆提出自己的质疑,突出读者的个性化行为.如何培养、培养的途径有哪些?是我们急待解决的问题,现将近年来自己对此的体会、做法作一总结,与同行们探讨.     

如何提升办公室工作业务能力

高校党政办公室工作在学院管理工作中具有十分重要的地位和作用。要想有效地服务领导科学决策、高效处理日常事务,需要办公室工作人员熟知自己的岗位职责及工作职能,充分发挥岗位的特殊性及综合性,认清自我,不断增强服务意识,提高工作效率。一、党政办公室的工作职能从党政办公室的性质和作用可以看出,办公室不同于其他职能部门,有自己的许多特性。     

办公室主任的自我定位

党委、政府办公室是各级党委、政府实施科学决策和有效领导的综合办事机构，肩负着调查研究、督促检查、参谋服务、综合协调等重要职责。办公室主任作为履行这些职责的主要负责人，如何扮好自己的角色，把握好自我定位，对于充分调动各方力量，切实发挥办公室的职能作用至关重要。笔者认为，办公室主任的自我定位应把握以下五点：     

提升基层工会工作者工作能力与影响力的探索

哪里有职工,哪里就有工会组织;哪里就有工会组织,哪里就有工会工作者。基层工会工作者是具体的执行者、实施者,新形势、新任务下,提升基层工会工作者工作能力与影响力,对工会组织在促进发展、维护稳定的职能作用中更好地显现起着至关重要的作用。     

提升企业秘书信息工作能力 辅助领导科学决策

现代企业领导进行科学决策前,需要秘书做好信息工作进行辅助决策。秘书提升信息工作能力主要包括广泛收集决策信息、及时获取高质量决策信息、创造性整合决策信息、反馈信息调整决策、熟练运用信息设备和技术等能力。     

如何提升高职学院中层干部的执行能力

领导和中层干部,是学校管理人员的两个层次,领导力和执行力是管理方法的两个层面。领导层制定的学校各项决策方案,需要中层干部组织实施,中层干部的执行能力制约和影响着领导层面决策方案的落实。好的执行力能够弥补决策方案的不足,而完美的决策方案,也会死在滞后的执行部门手中。笔者阐述了中层干部应具备哪些方面的执行力及如何提升中层干部的执行力。     

如何提升办公室工作业务能力

正高校党政办公室工作在学院管理工作中具有十分重要的地位和作用。要想有效地服务领导科学决策、高效处理日常事务,需要办公室工作人员熟知自己的岗位职责及工作职能,充分发挥岗位的特殊性及综合性,认清自我,不断增强服务意识,提高工作效率。一、党政办公室的工作职能从党政办公室的性质和作用可以看出,办公室不同于其他职能部门,有自己的许多特性。第一,综合协调作用。高校的行政工作是一项系统工程,其部门之间的相互配合、和谐工作,在很大程度上是通过党政办公室的指挥、组织和协调来完     

科学提升自我服务民计民生

随着改革的不断发展和深入,疾病控制工作面临的新情况、新问题将会越来越多,工作任务也将会越来越繁重.只有不断学习并深刻领会科学笈展观,紧抓主旨,结合实践.以提高自身的政治素养及业务能力,来实现工作进步和人格升华,服务民计民生.     

从历史认知的层次性看新课程考试说明的能力要求

新课程中高考中能力要求已占据主要地位,而受传统教学思想的影响,相当部分教师在教学过程中还不能很好渗透能力训练,本文从学生的认知层次上谈高考所要求的能力层次,以期能对平时的课堂教学起到点导向性作用。文章从学生认知层次与高考要求的能力层次的关系,以及在每一层次提高能力的方法上,作了叙述。     

党委办公室要着力提升做好群众工作的能力

党委办公室要提高做好新形势下群众工作的能力,必须着力强化服务群众的理念,在"真学"、"真懂"、"真想"、"真用"和持"久"上展示作为;用"知心"的切入点、"爱心"的关键点、"公心"的原则,提高协调关系和化解矛盾的能力;注意把握大道理与小道理之间的"结合点",寻求与群众所思所想的"共鸣点",注重自身言行的"一致点",努力提高宣传教育群众的"说理"艺术。