浅析网络时代职业学校德育工作策略

网络正以迅速、便利、超时空的传递文化方式改变着人们的生存空间和生活方式，同时对教育事业和学校德育工作产生了巨大而深刻的影响。如何培养具有综合职业能力和全面素质的应用型人才，是职业学校德育工作必须解决的重大课题。网络对职业学校德育工作恰似一柄双刃剑：一方面，网络给学生提供了有效的学习途径，学生可以通过网络很方便的了解全球的政治、     

求实纳新 有的放矢 上好《职业道德与职业指导》课

《职业道德与职业指导》是中等职业学校德育教学的重要组成部分。《教学大纲》指出：“要科学地讲述职业道德与职业指导基本理论，紧密联系实际，贴近社会、贴近职业，加强案例教学和实践教学环节。”也就是说教师要在教学中做到一切从实际出发，理论联系实际，即做到“求实”；另一方面，由于教材的编写具有时代性，其内容又具有相对稳定性，这就难免会让其中一些内容落伍于时代，     

职业指导工作中存在的问题及对策

职业指导工作不仅是职业学校德育工作的重要组成部分，还是学校生存和发展的基础性工作。通过职业指导工作帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，让学生树立正确的择业、就业观念，掌握就业的技能和方法，更好地发挥自身优势，让学生尽快融入社会打好扎实的基础。然而在实际开展过程中，与社会经济发展和学生的实际需求相比较，还存在着差距需要我们解决。     

以就业为导向的职校德育工作研究

职业学校德育要进一步解放思想,更新观念,推动以服务为宗旨,以就业为导向的职校德育工作研究全面展开。学生管理工作的系统化、具体化,培养学生的组织纪律性;心理健康教育培养学生乐观的心理素质;强化学生就业指导,尽快缩短与企业需求之间的差距;基层团组织为学生走入职场提前预热;引入企业文化来开展德育工作;充分利用教学实习环节对学生进行职业道德、职业理想和劳动观、就业观的教育。     

求实纳新有的放矢上好《职业道德与职业指导》课

<职业道德与职业指导>是中等职业学校德育教学的重要组成部分.<教学大纲>指出:"要科学地讲述职业道德与职业指导基本理论,紧密联系实际,贴近社会、贴近职业,加强案例教学和实践教学环节."也就是说教师要在教学中做到一切从实际出发,理论联系实际,即做到"求实";另一方面,由于教材的编写具有时代性,其内容义具有相对稳定性,这就难免会让其中一些内容落伍于时代,因此教师必须及时更新教材内容,纳入新思想、新观念,加入新元素,一句话就是要不断"纳新".     

职业学校就业导向下的德育课程探讨

经过了实实在在的探索，我们的研究取得了较好的效果，能帮助本校学生形成良好的职业素养，提高就业与发展的能力；形成一定的理论成果，对学校德育课堂教学起重要的指导作用，并有助于打造德育特色学校，提高我们德育工作的针对性和实效性。     

职业学校问题学生心理障碍的排除

在长期德育实践中,我们常关注着这样一个群体——问题学生。正确认识职业学校问题学生的心理特点,积极排除问题学生心理障碍,成为职业学校德育工作的重要组成部分。     

论中学较园德育环境

中学校园德育环境对青少年的道德品质的形成和培养具有重要意义。但目前，从校园人际关系、同辈群体、校园文化等方面来看，校园德育环境存在一定的问题和不足。因此，有必要结合我们的教育教学实际，来改善和优化学校德育环境。     

职业学校问题学生心理障碍的排除

在长期德育实践中,我们常关注着这样一个群体--问题学生.正确认识职业学校问题学生的心理特点,积极排除问题学生心理障碍,成为职业学校德育工作的重要组成部分.     

生命化的教育 个性化的教育——也谈中职语文教学的职业特点

本文浅析了关于中职语文教学的几点思考，阐述了中职语文教学的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面应该根据职专学生的现状，语文课程应体现职业特点，增强实用性，在形成综合职业能力上有所侧重。     

从民族地区职业学校学生思想状况看学校德育管理工作

本文针对民族地区职业学校学生的思想状况、道德观念、公德意识、政治认知、学习等状况,对湘西民族职业技术学院学生进行了综合调查。结果表明少数民族地区学生思想道德现状总体呈积极向上的良好态势,同时也存在着一些尚待解决的问题。笔者以此对如何做好职业学校德育管理工作做了探讨,以进一步抓好学生思想品德教育,把德育要求转化为学生的内在需要。     

网络环境下如何做好学校德育工作

人类社会已经进入网络时代，网络环境为学校德育创造了多方面的有利条件，带来正面效应的同时，也会造成负面效应。如何应对网络给学校德育教育带来的新情况、新问题、新现象，做好学校的德育教育工作，是教育者必须思考的问题。     

浅谈班主任德育工作的策略

班主任队伍是学校德育工作的主力军，学校德育工作的主渠道是班级德育工作。因此，班主任对班级德育工作的方法与策略，直接影响学生思想品德教育成效。我们在班级德育工作的具体策略是打好班级思想教育几个“战术”。     

谈谈职业核心能力课程《与人合作》模块的教学体会

本文就结合作者参加职业核心能力课程师资培训后，作为学校职业核心能力课题组成员之一，担任–与人合作–模块的教学工作，本文结合平时的教学工作，主要谈谈与人合作模块的教学体会。     

医学实验教学中渗透式德育探究

学校德育工作是培养崇尚真理、勇于开拓的创造者，是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程。寓德育于教学内容和教学过程的各个环节之中，是每一位教师一项重要任务。医学实验教学，作为医学教育的重要部分，是学生医学实践的重要环节，更是教师德育实践的重要载体，是对学生进行政治准则、思想观点、道德品质和个性心理品质教育的重要渠道。     

关于职高电子专业教学的几点思考

电子专业课程是当前职业学校学生普遍反应较难的专业课程。随着职业教育理论研究和实践的不断深入，我们认识到：使学生获得在合适的职业岗位上工作所需要的各种能力，是职业教育的最主要的任务，以职业能力为本位、以职业活动为导向的职业教育观在国际上已达成广泛共识。根据电子专业课程教学“实用为主，够用为度”的原则，结合笔者对电子专业教学的实践，谈几点思考。     

中职生教学实践管理初探

中等职业学生参加教学实践是中职学校教育教学的重要组成部分，也是深化人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过教学实践，使学生能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生能快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养的质量。     

公共英语教学与专业结合的问题及对策

为体现高职公共英语教学的实用性、职业性，培养的人才最大限度地符合未来职业的要求，各高职院校都在探索公共英语教学如何与专业合理地结合。本文从教育观念转变、课程的开发、教学手段和方法更新以及专业英语师资队伍的建设四个方面简述了公共英语教学与专业相结合过程中出现的亟待解决的问题，并从相同角度提出解决问题的设想，以提高公共英语与专业结合的教学实效，培养学生用英语处理未来职业相关业务的能力。     

中学思想政治课教学的“班会课”模式初探

社会主义现代化建设需要大批高素质人才，学校教育是培养“四有”人才的主阵地。因此，注重素质教育和强化德育任务，为国家培养更多全面发展的人才，就成为摆在广大教育工作者面前的一项紧迫任务。思想政治课教学可以说是学校德育的主要途径，它对于引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；树立崇高理想，养成良好道德品质和健康心理起着重要作用。     

中职学校普通话教学探讨

中等职业学校普通话教学是职业技能训练的一项重要内容。本文旨在就学生差异探索出适应职高学生普通话教学的有效办法，提高学生学习普通话的兴趣，使学习与相关职业接轨，能够适应未来职业的需要。