高校课余体育俱乐部现状与发展对策研究

本文运用文献资料和综合分析的方法，对目前高校课余体育俱乐部的发展现状进行了分析，并在此基础上对高校课余体育俱乐部的性质、作用以及其在新世纪的发展对策等方面进行了初步的探讨。     

高校体育俱乐部的现状及发展对策研究

辽宁工程技术大学2001年试办体育俱乐部以来,包括思想、项目设置、师资配备、经费来源及试办效果等进行了详细介绍和综合分析,并针对"试办"中存在的问题,进行了客观的分析总结,采用了问卷的方法,对2001级和2002级的学生进行调查,同时对学生综合体质状况,通过心率测评,对参加俱乐部前后进行对比效果较好,并对试办俱乐部采用相应对策。     

太原市体育健身俱乐部的经营现状及发展对策研究

对太原市体育健身俱乐部的经营模式、定价策略和消费群体等方面的现状进行调查分析。研究发现,目前主要存在的问题是缺乏专业性经营管理人才和专业健身指导员。另外,消费群体过于集中和各俱乐部定价不一等问题也比较突出。在此基础上提出了如下对策和建议:政府进行宏观调控;加强对体育经营人才和健身指导员的培养力度;加强自身硬件建设;建立太原市体育健身俱乐部同盟,规范健身市场。     

关于促进我国青少年体育俱乐部发展的研究与思考

我国＂青少年体育俱乐部有公益性等特征,是我国今后引导并倡导发展,目的在大范围开展青少年日常体育活动的社会组织＂。其目的是为了广泛吸引青少年积极参加日常体育活动,激发展现才能,发展个性,提高青少年参加体育活动的兴趣。然而,目前我国青少年体育俱乐部的建设还处在起步阶段,存在很多问题需要解决。本文在分析研究我国青少年体育俱乐部发展现状的基础上,提出了发展重点、发展基础、发展策略和路径等。     

河北省普通高校体育教学俱乐部研究

在学校体育教育中,传统的教学模式已不适应现代体育教学的发展模式,俱乐部形式的体育教学模式正逐渐被人们所接受。建立学校体育俱乐部可以极大地激发学生的体育兴趣,帮助学生树立正确的体育观,促进学生相互交往,增进友谊,丰富校园文化生活,提高学生的专业运动学术水平,推动全民体育运动的开展与提高。提出新的＂一体化＂体育俱乐部教学模式及其可行的依据,为我省大学新课标目标的设置提出新的设想和可实施的依据,对新的俱乐部教学模式给予新的定义和设想,为我国体育教学模式的发展找出新的改革之路。     

高校体育俱乐部产业化发展探讨

高校体育俱乐部是学校体育产业化实践的一个重要方面,对高校体育俱乐部产业化发展的探讨能够有效促进高校体育课程教学改革和加快学校体育产业化进程.通过采用文献资料、调查访问、比较推理的方法,对高校体育俱乐部产业化发展进行多方面分析研究,从而提出俱乐部在经营模式、市场规模及发展前景等方面的建议,对高校体育产业化发展来说,具有重要的现实意义.     

高校体育俱乐部建立与校园文化发展

高校如何开展课余体育活动、加强健康体育教育是在职教师关心的课题 .运用文献资料对体育俱乐部的地位、功能以及校园文化和体育文化进行了分析 ,提出了建立高校体育俱乐部的目标、任务及管理方式 .重点阐述了建立体育俱乐部是高校课余体育训练和课余体育锻炼的最好方式 ,在未来的高校体育活动中 ,体育俱乐部将占主导地位 ,从而带动校园文化发展 .     

高等农业院校体育俱乐部教学模式的研究

本文从终身体育的视角与俱乐部教学模式的特点出发，阐述了在农业院校中建立体育俱乐部的可行性和必要性，提出了建立农业院校体育俱乐部的理论依据和实践办法，以此改变多年来农业院校体育教育体制和模式不适应新时期体育教育的发展局面。     

大学生体育俱乐部教学实施研究

对教学模式的概念进行了阐述,在此基础上,分析了大学生体育俱乐部的类型、作用,并针对当前大学生体育俱乐部的发展提出了对策。     

大学体育与社会体育的衔接——试析大学体育社会化的现状与发展

通过对大学体育的社会化调查研究,进行了现状分析和发展对策的探讨。     

我校大学生课外体育健身俱乐部现状分析

高校课外体育活动作为高校体育教学的必要补充 ,在培养学生自我锻炼的意识和提高学生身体素质等方面显得尤为重要 ,各高校均根据各自的情况积极开展了活动。我校开设的课外体育俱乐部无论在活动的形式、内容、时间和项目方面 ,还是在试行有偿化服务的收费标准上均受到大学生的认可。但由于认识上的偏差及学校体育场地设施建设的滞后 ,在一定程度上影响了部分学生参与活动的积极性。正确引导、提高认识、加速场地设施的建设是我校课外体育俱乐部良性发展的根本保证。     

高校体育俱乐部的困境与出路

通过文献资料综合分析，对我国目前高校体育教学改革中出现的体育俱乐部教学模式的现状进行评述，并提出进一步发展的对策建议。     

浅谈社区体育俱乐部社会资源的开发和利用

创建和发展社区俱乐部，对增强社区居民身体素质，培育其健康生活情趣，促进社区文化品位提升有着十分重要的意义。但是，要想真正把社区体育俱乐部建设发展好，必须从完善相关的法律法规建设做起，有效地构建社会资源网络，通过建立健全必要的考核评价机制，努力扩宽资金筹集渠道和运用多种手段强化自我宣传等途径，实现最大限度地挖掘和利用社会资源。     

高校教师角色的发展及其类型

高校教师角色,是伴随着大学的变革而发展的.高校教师角色的类型是多样化的.现代高校教师角色主要表现为教育者、研究者、服务者、道德者和批判者.     

对高校建立体育俱乐部制的探讨

分析了学生课外体育活动现状,认为在高校建立体育俱乐部制有助于学生养成体育锻炼的习惯。对体育俱乐部的组织、管理和构建进行了研究,以便将学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划。     

中国大学生体育协会发展研究

文章在分析中国大学生体育协会发展现状与存在问题的基础上,认为:中国大学生体育协会成为我国高校竞技体育的管理主体,既符合国际竞技体育学院化发展的潮流,也是国家竞技体育管理体制改革与高等教育管理体制改革的现实要求,是政府行政管理体制改革,转变政府职能的必然结果与制度选择。指出:健全协会组织机构与功能,完善协会规章制度,是中国大学生体育协会发展、壮大的必由之路。     

刍议学校武术在武术运动发展中的功效

阐释了武术运动全面发展的相关内容,探讨了学校武术在武术运动全面发展中的特殊使命;并进一步对学校武术如何推动武术运动发展提出了些可操作性建议.     

高等学校体育教学“俱乐部制一体化”模式的构建与分析

根据高等教育的总体要求和体育课程的自身规律,运用教育发展理论,从“健康第一”的指导思想出发,结合高等学校体育教育现状,构建高等学校俱乐部制的体育教学模式,强调自我体育观,以满足学生的不同需要,对贯彻新的体育课程教学指导纲要和促进高等学校体育教育的科学发展有着重要的现实作用和深远意义。