论高校特困生的教育和培养

高校特困生能否全面发展,是关系到学校和社会能否协调发展的重要问题.教育工作者要关注特困生的情感状况,给予他们物质保障,引导他们锻炼能力,加强就业指导,切实做好特困生的教育和培养工作,为实现校园和社会的真正和谐做出应有的贡献.     

普通高校少数民族学生文化适应研究

目前,随着越来越多的少数民族学生进入普通高校学习,对他们来说面临最大的问题就是汉文化适应,这将关系到少数民族学生个人的发展前途、民族地方的建设发展、民族团结、校园稳定.因此,应充分分析少数民族学生汉文化适应的现状、过程及模式,提出了加快少数民族学生文化适应的策略.     

铸造美好心灵 共建和谐校园——加强高职院校学生道德教育的必要性与对策

高职院校加强道德教育是关系到建设和谐校园、和谐社会的大事.因为学生的道德素质是人才综合素质的灵魂,可是高职院校学生道德行为存在严重缺失与错位,同时我们的道德教育也存在严重的缺失与错位,这要求我们高职院校必须加强道德教育来提高高职院校学生素质.     

大数据时代利益相关者理论视角下突发事件的研究范式与治理模式

现代社会已全面进入风险社会时代,各方利益主体复杂交错,各类突发事件层出不穷,整体性风险凸显,传统突发事件应急管理模式的理念、体制、机制、方法和技术正面临全方位挑战.然而在这一新背景下,现有突发事件应急管理的研究范式在管理主体、管理对象和方法技术方面存有一定理论缺陷.研究认为,运用利益相关者理论能够弥补传统突发事件的管理模式研究范式的理论缺陷.在此基础上,构建了基于利益相关者的突发事件治理模式的理论模型.     

新形势下对中小学校园集体舞推广的思考 ——以重庆地区为例

作为素质教育中不可或缺的一部分,中小学校园集体舞推广的主要目的在于全面推动素质教育在中小学的贯彻落实,在全面促进学生身心健康发展的同时,帮助学生养成终身锻炼的良好意识.由于受到各方面因素的影响,中小学校园集体舞的推广在各个地区中还存在一定的问题,严重影响了校园集体舞的推广成效.鉴于此,本研究以重庆地区为例,针对中小学校园集体舞的现状进行了分析,在此基础上提出几点加强中小学校园集体舞推广的措施,仅供参考与借鉴.     

尊重生命主体 创建适合学生的教育

"营造和谐校园,提升生命质量"的办学理念是我校文化建设的主题和可持续发展的新起点。在打造快乐和谐校园的过程中,必须加强注重改革管理制度、优化师资队伍,提升德育功能,最终促进学生、教师、学校的共同成长。     

高校网络文化对学生个性品格的影响

论述高校网络文化的特点,以及校园网络文化对学生个性品格形成的影响,提出了有利于学生个性发展的校园网络文化的对策.     

试论构建高校和谐校园的学校文化运行机制

良好的学校文化运行机制是构建高校和谐校园的保障.要实现这一目标,就必须从学校文化建设机制、学校文化协调机制、学校文化管理机制三方面着手.     

发挥系党总支在构建和谐校园中的作用

系党总支是高职高专院校党的基层组织,是学校与基层、党组织与行政、党组织与民主党派、党员与群众、教师与学生等之间联系的桥梁.如何发挥系党总支在构建和谐校园活动中的作用,笔者认为系党总支,特别是系党总支书记,要充分发挥桥梁纽带作用,以人为本,把维护群众利益放在首位,从解决诱发产生问题的小事抓起,认真分析产生问题和矛盾的根源,把问题和矛盾化解在萌芽状态,使各种关系处于和谐状态,为构建和谐校园发挥应有的作用.     

对口支援 教育为基——咸宁市对口支援建始县民族高中走笔

正2014年元旦之际,建始县民族高中2300余名学子,在崭新的校园礼堂里举行了一场盛大的元旦汇演。校园热闹非凡,喜气洋洋,学生们尽情享受在新校园快乐生活的氛围里。该校教学楼、综合楼、学生宿舍等建设项目已全面竣工,附属工程基本完成。学校建设用地127亩,可容纳学生3500人。目前学校已按程序招聘符合学历、专业的教8师126人。在校学生共2322人,其中高一新生1273人,高二478人,高三473人,附属初中班98人。     

论校园文化建设与学校思想政治工作

校园文化建设是影响学校思想政治工作的关键因素。校园物质文明建设促进校园思想政治工作的和谐开展,校园精神文化建设,始终贯穿学校思想政治工作,学校制度文化建设对加强校园思想政治工作具有决定性的作用。     

尽展风采的学生社团

西南民族大学是一所拥有来自全国各地的有40多个民族成分的民族大家庭。也是一个有着浓郁民族风情的校园。学校根据自己独有的特点,不仅组织学生建立了各具特色的大学生社团,还组织学生     

美学视域下高校学生管理工作探析

学生管理工作一直以来都是各大高校重点研究的工作，如何做好高校学生管理工作是学校在教育教学过程中面临的主要问题。文章以美学为理论基础，将美学思想融入到学生管理工作当中，真正把“以生为本”的管理理念落实到学生管理工作中。文章从和谐校园生态环境的建设、师德师风的塑造、学生审美素养的培养三个方面展开研究。     

构建和谐校园理论与实践的思考

本文作者结合自己多年来在学校管理和决策中的成功经验,运用唯物论观点,引用大量办学实例,简明扼要地回答了什么是和谐校园、怎样构建和谐校园和构建和谐校园的现实意义等三个问题,深入浅出地探讨了构建和谐校园的基本理论。     

多媒体技术实验课程的网上互动设计

本文设计和实现了一种链接在校园网上的多媒体技术实验课程的网上互动系统。该系统利用学校现有的局域网资源,提供交互式的教与学的通信方式,支持学生自主学习。对教学网站的系统结构、内容设计及具体实现方法等进行了讨论。     

西部民族地区新建高校和谐校园建设探析

从西部民族地区新建高校的特殊性出发,论述了西部民族地区新建高校构建和谐校园的重要意义,提出了构建和谐校园,必须加强执政能力建设,努力建设团结和谐的领导班子;必须坚持科学发展观,努力推进学校事业的全面、协调、可持续发展.     

1985-2005年中南地区土家、壮、瑶、黎学生身体形态发育状况的动态分析

利用中南地区2005年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据,对该地区土家、壮、瑶、黎学生的身体形态发育状况作20年的动态观察、对比分析.结合环境因素探讨该地区少数民族学生身体形态发育变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因.为提高中南地区少数民族学生体质健康水平,改善少数民族地区学校体育卫生工作提供科学依据.     

论校园歌曲的三个历史阶段与人文主义

文章主要论述中国校园歌曲的三个历史阶段、歌曲风格与人文主义的关系.所谓校园歌曲,亦称校园民谣或校园歌谣.它的内容与校园情景相关,既夸张又真实.民谣或谣传,泛指在某群体中间流传的"事情"或"故事".校园歌曲主要在学生、毕业生或青年人当中流行;无论从歌调或语调其旋律风格都具有青春、活泼、浪漫和理想的特点.     

初探布依族蜡染价值及其学校传承

布依族蜡染是极具民族特色民间工艺,有着深厚的原始意蕴和民族审美内涵,在中华民族传统文化中占有重要的地位.让蜡染走进校园,通过学校培养具有传承和保护民族文化传统的素质人才,是少数民族学校教育的重要任务和使命.     

农村小学开展课外美术培训的研究

小学课外美术培训的主要任务首先是培养学生对美术的兴趣,其次是追求培训的效果.在小学课余培训应尽可能地节约时间与精力,同时追求最好的目标培训效果.课余培训工作不断的发展,有力地推动了学生积极参与美术实践的开展,活跃了学生的课余文化生活.因此,研究小学课余美术培训的模式,对于提高学校课余美术培训水平有很大的帮助,基于此目的,以开展农村小学生课余美术兴趣培训为基本点,从学生、学校的实际情况出发,以学生兴趣为培训项目参照,展开了学校美术业余培训研究.