思想政治教育视野下大学生的自我教育研究

在当前复杂的时代背景之下,思想政治教育面临着严峻的挑战,培养大学生的自我教育能力十分重要.如何使思想政治教育走出当前的困境,需要从思想政治教育自我教育的概念、自我教育对大学生的重要性和其创新路径三个方面进行研究,促进大学生健康成长,提高大学生思想政治教育的实效性.     

试论语言分析法在思想政治教育中的运用

语言是人类的交流工具，是思想的直接实现。语言在思想政治教育中具有重要的作用，这就要求在思想政治教育中运用语言分析法。运用语言分析法必须遵循客观性原则、整体性原则和科学性原则。在思想政治教育过程中，教育主体自我教育时应采用语言分析法，教育主体在对教育客体实施教育时应采用语言分析法，教育客体自我教育时也应采用语言分析法。     

论自我教育在思想政治教育中的地位和作用

自我教育是建立在主体意识基础上的一种主动、自觉的内导教育，自我教育尊重了人的主体意识，弘扬了人的主体性，发挥教育对象的主观能动性，是实现思想政治教育目标的重要造径。加强自我教育是市场经济条件下，加强和改进高校思想政治教育的必然趋势。     

思想政治教育中的大学生自我教育探析

内化和外化规律决定了自我教育在大学生思想政治教育中的重要作用，自我教育是实现思想政治教育目标的关键，是大学生思想政治教育中的基本方法，同时也是大学生健康成长的重要途径。从这一立论出发，深入分析大学生自我教育的特点，并在此基础上从教育者和大学生自身两个维度提出了思想政治教育中培养大学生自我教育能力的有效途径：一是激发大学生自我教育的需要，优化自我教育环境；二是大学生应善于自我学习，升华道德境界。     

论高校思想政治教育工作中的情感教育

所谓高校思想政治教育工作中的情感教育,是指高校思想政治教育工作者通过情感交流触发大学生积极的情感体验,唤起大学生自我教育的主动性。通过分析情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用,从而探讨高校思想政治教育工作中开展情感教育的方式与手段。     

论自我教育在思想政治教育中的地位和作用

本文从思想政治教育是双向互动和思想转化过程的统一,来考察教育和自我教育的动态作用机理,论述自我教育是思想政治教育取得良好效果的基础和关键,同时也是思想政治教育的有效途径和必须遵循的原则;并从现代教育观注重自我教育的角度,为加强和改进新时期思想政治教育工作探寻新的原则和方法.     

浅论学生思想政治素质提高的途径

思想政治教育是提高学生思想政治素质的一个重要途径.在思想政治教育中,只有把灌输教育和自我教育有机结合起来,充分发挥学生自我教育的能动性,才能真正起到"教学相长"的作用,为提高学生思想政治素质奠定良好基础.     

大学生思想政治教育进宿舍工作探究

学生宿舍是反映学生思想动态的重要窗口,思想政治教育进宿舍是思想政治教育的新形式,思想政治教育进宿舍工作势在必行。深入开展辅导员进宿舍工作、充分发挥宿舍学生干部作用,加强学生自我管理、自我教育,以宿舍为单位开展各种活动,使宿舍成为加强大学生思想政治教育的重要平台和全面服务大学生的重要场所。     

大学生思想政治教育中自我教育功能的发挥——以内蒙古工业大学为例

搞好大学生思想政治教育,有赖于发挥大学生思想政治教育中的自我教育功能。为此,有必要运用自我教育相关理论,结合内蒙古工业大学大学生思想政治教育实践,分析、研究大学生自我教育的内部动力功能、内化功能和内导功能发挥的情况。其中,内部动力功能的发挥主要包括自我教育的唤起功能、定向功能和推动功能等三个方面;内化功能的发挥主要表现为自我教育对社会信息的同化、顺应以及主体自身的建构;内导功能的发挥主要是对思想观念系统、情感系统和行为系统的内导等。在此基础上,对内蒙古工业大学大学生思想政治教育中的自我教育提出加强、改进意见。     

高校研究生自我教育之解读

研究生群体是未来学术以及科研发展的中坚力量,在我国科技领域发展中发挥着不可替代的作用.如何促使研究生能够发挥其自身的主动性,积极开展自我教育,是思想政治教育领域所面对的重要挑战和终极追求,也是提升高校研究生思想政治教育工作实效性的重要路径.本文通过分析研究生开展自我教育过程中存在的现实问题,进而阐述研究生进行自我教育的必要性,并针对研究生进行自我教育的难点,提出有效引导研究生开展自我教育的合理措施.     

高校思想政治教育中自我教育的现实困境与纾解路径研究

自我教育是高校思想政治教育的重要途径,也是顺应时代社会发展的现实需要和实现高校立德树人根本任务的必然要求,符合大学生的身心发展特点和教育规律。现阶段,高校思想政治教育中自我教育面临着自我教育意识有待进一步提升、自我教育环境更显错综复杂、自我教育内容脱离实际等现实困境。基于上述困境,分别从“激发自我教育意识,提升自我教育能力”“改善自我教育环境,开发自我教育载体”“创新自我教育内容,拓展自我教育平台”三个方面提出具体的纾解路径,以期为提升大学生自我教育能力、推动高校思想政治教育的针对性和实效性、培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人提供借鉴。     

试论社会教育与自我教育在职工思想政治教育中的运作

根据教育主体不同,思想政治教育分为社会教育与自我教育。本文针对不同的教育客体,探讨社会教育与自我教育在职工思想政治教育中的各种运作方式、方法     

网络思想政治教育模式建构探讨

网络思想政治教育模式是指通过网络资源满足网民思想政治生活的教育模式。该模式的建构,应从网络思想政治理论灌输、网络日常思想政治工作、网络思政自我教育、网络思政规范养成和网络思想政治感染熏陶等方面,形成＂五位一体＂的网络思想政治教育方法体系。     

浅论大学生自我教育机制

自我教育是加强大学生思想政治教育的重要方法。对大学生自我教育机制的深入研究,有助于提高大学生自我教育的主动性,增强思想政治教育的效果。本文把大学生自我教育的机制概括为发生机制,动力机制和自我监控机制。自我实现的需要是大学生自我教育的发生机制。个人需要与社会需求的差异是大学生自我教育的动力机制。自我检查,自我监督,自我调节是大学生自我教育的监控机制。     

大学生思想政治教育中的自我教育研究——以内蒙古工业大学大学生思想政治教育研究为例

本文运用现代思想政治教育相关理论,结合内蒙古工业大学大学生思想政治教育中自我教育的实际,提出四点启示,即加强自我教育目标体系建设,处理好自我教育活动中的主、客体关系,完善自我教育活动机制,提高教师与学生的能力和素质等。     

论自我教育

论自我教育陈勇自我教育在思想政治工作中属于什么样的地位？新时期的思想政治教育如何改进和加强？这需要教育理论研究与实践结合方能作出回答。本人认为自我教育在思想政治教育中应处于非常重要的地位，努力提高自我教育的实效性，加强自我教育的相容性、组织性、指导性...     

主体间性视野中的当代大学生思想政治教育

主体间性思想政治教育理论对指导教育实践活动、改善师生关系、增强教育效果具有重要作用。基于传统主体性说教的缺陷,要倡导主体间性思想政治教育理论,要注重民主教育、加强理解教育、突出自我教育、重视互动教育,把教育者和教育对象思想道德的共进作为方向,从而提高思想政治教育的实效性。     

构建大学生朋辈教育体系的若干思考

注重学生自我教育是加强和改进大学生思想政治教育的一个基本原则.文章论述了加强大学生朋辈自我教育的现实意义,分析了构建大学生朋辈教育体系的有效途径、组织形式和教育载体,并结合实践提出了加强大学生朋辈教育的若干建议,以期对构建科学的学生自我教育体系、推进教育实践创新有所裨益.     

论思想政治教育中受教育者主体作用的发挥

在高等学校的思想政治教育中,充分发挥受教育者主体--大学生的作用,是做好思想政治工作的重要途径.因此,研究受教育者主体作用的内涵,强化自我教育,增强主动性十分必要并且有着重要意义.     

如何发挥自我教育在加强大学生思想政治教育中的作用

学生党支部、共青团组织、学生班级和社团组织、学生干部承担着大学生思想政治教育的重要责任,只有充分调动他们的积极性和主动性,引导他们进行自我教育,才能不断加强和改进大学生思想政治教育工作。