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辅导员队伍是学生思想政治教育和日常管理工作的主要力量,随着大学招生规模的不断扩大,迫切需要建设一支高素质的辅导员队伍。本文探讨新形势下高校辅导员队伍管理的新方法,提出在辅导员管理中引入绩效管理模式,旨在提高辅导员工作质量和工作效率,达到教育效果与管理效率的统一。 相似文献
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辅导员是高校德育工作的骨干力量,辅导员德育工作的成败与否直接影响到高校人才培养质量。本文从高校辅导员做好学生德育工作的基本要求出发,强调了辅导员加强自身修养的重要意义和作用;分析了当代大学生的普遍心理特点;阐述了“情感诱导”是德育工作基本方法和基本技巧的观念;提出了辅导员德育日常工作的基本内容和提高德育工作有效性的方法和途径。 相似文献
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高校辅导员是青年学生思想政治教育工作的重要力量。高校辅导员素质的高低,直接关系着高校学生的管理工作,影响着高校的育人质量。要完成繁重的学生管理工作,高校辅导员必须具备优良的思想政治品格、良好的职业道德、扎疾的业务知识、较强的工作能力和健康的体魄。只有这样,高校辅导员才能履行好自己的职责,开展好思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导等学生管理工作。 相似文献
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高校辅导员是学生工作的重要力量,对于大学生的成长成才起着意义非常的引导作用。新时期思想政治教育工作的时代性和当代大学生的群体特征对高校辅导员的基本素质提出了更新、更高的要求。本文从政治素养、道德人格、业务水平及心理素质等四个方面,分析了高校辅导员在新时期工作中应当如何不断提高自身修养,成为组织信得过、学生靠得住的学生工作者。 相似文献
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高校学生学生工作的顺利开展离不开辅导员与学生之间的交流、沟通,辅导员与大学生的谈话方法作为高校思想政治教育主要方式之一,是完成大学生思想政治教育任务、实现大学生思想政治教育目标的中介、桥梁。鉴于此,本文对高校辅导员与学生之间的谈话的语言艺术进行了探讨。 相似文献
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在对目前我国高校辅导员建设现状进行总结分析的基础上,基于人力资源管理理论,结合高等教育理论,提出成就感、成长感和归属感是影响高校辅导员工作效率的主要因素,以此三个维度为基础,从学校、辅导员、学生三个角度出发,构建辅导员研究指标体系,通过对指标进行聚类分析,设计调查问卷,对江西省内部分高校辅导员进行问卷调查,进一步探索高校辅导员队伍建设的问题及背后的原因,为我国高等教育和谐发展提供理论参考。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育和学生事务管理的主要实施者,肩负着教育、管理和培养学生的重要使命。打造一支高水平的辅导员队伍是提高学校人才培养质量,实现科学发展的重要途径。如何调动辅导员工作的积极性,充分激发辅导员的工作潜能,成为高校辅导员队伍建设必须突破的瓶颈。这就需要运用马斯洛层次需求理论,建立科学合理的激励机制,实现辅导员队伍建设的良性循环。 相似文献
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高校辅导员队伍建设对高校的发展具有重要意义,高校辅导员工作在高校育人的第一线,对高校人才培养的重要性日益凸显。高校不断地加强高校辅导员队伍建设,探索提高辅导员整体水平的方法。高校辅导员胜任力模型是新时期能够有效提高辅导员队伍建设水平的方法,如何通过建立高校辅导员胜任力模型来匹配适合的辅导员,提高辅导员的工作实效,成为我国高校辅导员队伍建设的重中之重。 相似文献
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学生工作是高等院校里普通却十分重要的工作,辅导员是学生工作的生力军,根据党中央新时期提出的教育要求,高校辅导员要充分认识到思想政治教育工作的重要性并在工作中贯彻落实“五会”,切实加强高校的思想政治工作,提高大学生的综合素质。 相似文献
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心理学理论与高校辅导员的思政教育工作有着密切的联系,相互渗透,补充。辅导员掌握了心理学理论能够增强思政教育工作的科学性、预见性、针对性。在应用中,辅导员应注重师生关系的建立,倾听技术及引导学生合理理念,进而更好地实现辅导员思政教育工作的有效性。 相似文献
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本文主要阐述了在新形势下高校辅导员应该具备的素质,如何提高辅导员的素质,如何明确辅导员的工作职责进而给学生更好的教育、管理和服务。并就教育和管理等方面提出了对策和建议。 相似文献
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随着中国教育体制的不断完善以及当今大学生对高校教师能力和素质要求的提高,特别是对高校辅导员提出了更高的要求和期待,因此高校辅导员应不断学习,提高自己的工作能力;不断创新,以改变落后的工作思路;以生为本、与时俱进、爱岗敬业,工作中一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生,全心全意为学生成长成才服务。 相似文献
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本文鉴于高校辅导员工作的现状,论述了辅导员只有保持内心和谐,注重自身素质提升.才能运用和谐的工作方法,抓住学生中的问题并盟时解决,为构建和谐校园贡献力量。 相似文献
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心理罢工已经成为高校辅导员的隐形桎梏,它严重影响了高校辅导员的工作、生活。本文揭示了高校辅导员心理罢工状态形成的原因,阐释了高校辅导员心理罢工状态的危害,并为减少高校辅导员心理罢工提供了相应的对策。 相似文献