平民化：城市广播新闻改革创新的新指向——宁波电台《新闻110》栏目有效探索

媒介的竞争核心说到底是内容资源的竞争,新闻平民化传播是广播媒介争取受众,赢得竞争的有效举措,是一项改革创新。在新闻实践中,宁波人民广播电台通过倾力打造民生服务类节目《新闻110》,提出了广播新闻平民化的途径和方法：在传播形态上,注重平民视角切入,贴近社会,贴近民众,强调与受众平等交流;在传播内容上,关注民生,为民众解疑释惑、排难解忧;在传播方式上,搭建与受众双向传播,互动参与平台,强调第一时间,第一现场。     

新闻传播的审美特征

新闻是吸引受众关注并有大众传播价值的新信息。新闻传播作为一种媒介是受众了解大千世界的一个重要渠道,而且深受大众喜爱,这是与其自身的审美价值和使用价值分不开的。随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,我国媒介行业迅速发展,对经济建设和社会生活起到了促进作用。新闻传播主要有电视传播、报纸传播、广播传播和因特网传播等。文章分别介绍这几种的审美特征。它有大众传播和其它类型的传播。新闻传播是广受大众欢迎的一个媒介。它有自身的审美观念和实用价植。     

新媒体时代新闻的传播特性分析

基于网络、电信与传统媒体的融合,出现了网络广播、手机报纸、手机电视、互动电视等新兴传媒载体,使新闻传播的过程也不断地在发生变化。本文就新媒体时代下新闻传播的传者、讯息、媒介、受众及受众反馈四个方面分析新媒体对新闻传播方式的改变,提出新媒体时代下新闻期待意识逐渐消解中的受众已被新闻的碎片化传播所包围。     

论新闻发言人的媒介素质

首先,媒介素质使新闻发言人懂得什么是新闻,应当发布什么样的新闻,怎样适时、适当、准确地发布新闻,从而提高新闻发布工作的质量;其次,媒介素质使新闻发言人懂得怎样与新闻传媒打交道,怎样回答记者提问,与新闻传媒和谐相处、正确交往,使新闻发布工作事半功倍;第三,媒介素质还能帮助新闻发言人不断总结经验,从新闻传播理论的高度,去正确总结和分析新闻发布工作的具体案例,不断提高,反复实践,把新闻发布工作越做越好。作为一位新闻发言人,在媒介素质方面必须符合以下基本要求:一是熟悉新闻传播理论和新闻传播史的主要知识;二是掌握新闻传媒业务知识和技巧;三是树立新闻法制意识和具有较高的新闻职业道德素质。加强学习、努播人员广交朋友,是提高新闻发言人媒介素质的有效途径。     

中国农民媒介认知研究的主要发现与结果分析

农民日常生活信息来源倚重电视媒介以及村民会议传播,他们接触大众传媒的频度和时间形成了电视第一、报纸第二、网络第三、广播第四的模式。媒介功能认知方面,他们重视媒介传播新闻信息与引导公共舆论,但认为大众传媒最大问题是“与自己距离太远”,加之“虚假新闻增多”等因素,导致其不太喜欢大众传媒。媒介对农民阶层的报道和关注不够,只有少数媒介关注“三农”。媒介需要多关注进城打工农民,重视对“三农”政策传播。农民期待发展农村电视和网络媒介,加强对农民工等弱势群体的关怀,客观、全面、真实地报道农村情况,持续报道农村社会问题,禁止虚假、空泛的报道等等。     

论中外新闻事业转型的文化特征

该文论述了在整个 2 0世纪中 ,媒介形态的每一次重大变化 ,都与无线电技术率先在军事领域内的发展有关 ,从无线电通话到电台广播 ,从卫星上天到电视上星 ,从计算机互联网络到因特网传输。反过来 ,广播、电视、因特网这样的媒介形态变化 ,往往又是在战争中凸现于媒体形态变化之中和国际新闻传播活动的空前影响 ,从而促使从国际到国内的所有新闻传播活动能够整体性地与媒介形态变化保持着高度的一致。中外新闻事业转型的文化特征就是 ,必须为着知识社会的到来而加快发展网络业。在中国社会从第一次现代化向第二次现代化过渡的文化转型过程中 ,在不断发展电视业的同时 ,必须全力发展网络业     

议程设置与新闻策划

媒介的议程设置首先是媒介的一种客观功能。新闻策划是媒介对新闻传播活动加以谋划以及将其展开的过程。二者体现在现实传播实践时是相通的 ,都强调新闻传播的目的性、计划性和有效性。     

试论广播黄金时期的新闻评论类节目

广播曾经在传播史上有过相当重要的地位，这与意见性信息的传播有密切关系，广播的意见性信息的传播的最重要的门类是新闻评论。在广播发展的黄金时期，新闻评论的关键词是“宣传”。从此出发，使广播既创造了传播的神话，也有部分言论损害了新闻的真实性，这些经验教训对今天的广播来说都是弥足珍贵的。     

古代传播词辨释

古代传播词辨释黄金贵现代表示传播概念的词，非常广泛。或表示传播的内容，如“新闻”、“消息”、“信息”等。或指称传播的媒介，如“报纸”、“传真”、“电台”、“广播”等。而直接作传播活动的通称，则有“传播”、“传通”、“宣传”①诸词。这些大都表示现代概念...     

"村村通广播"的现实价值及对策研究——以浙江临安农村的广播利用现状为例

作为四大媒介之一的广播,是农村信息化的重要组成部分,它有其独特的媒介价值。但是,由于电视等媒介的冲击,人们没有能够有效利用广播的媒介价值,致使农村的广播事业逐渐萎缩。如能村村通广播,针对现实问题,有效解决相关障碍,发挥农村广播的现实价值,就可以达到其它媒介所不能达到的有效传播。     

高校校报新闻策划的实践与思考

随着网络媒体的崛起,高校校报在校园的传播优势受到一定的冲击。本文通过对高校校报新闻策划的必要性、新闻策划理念、新闻策划有效途径三方面进行阐述,指出只有因势而变,更新策划理念;前瞻预测,引起读者广泛共鸣;深入挖掘,打造独家新闻;创新报道样式等,向读者提供更多、更好的新闻精品,才能在与广播、有线电视、校园新闻网络等媒介的竞争中占得一席之地。     

当下广播新闻传播的话语建构逻辑及策略

广播新闻传播在日益激烈的传媒竞争中,怎样才能在"众声喧哗"中"扬独家优势"?本文认为,立足声音符号特有的传播速度和感性角度,确认广播新闻传播的蓝海版图,适应听众的心理需求和生活节奏,建构最适于广播新闻传播的话语策略,这是广播在当下传媒语境中生存发展的必由之选.     

略论中国古代文学传播的媒介

传播意义上的媒介是指传播活动的中介或中介物,它本质上由四个基本要素构成:物质、技术、符号和人;传播新闻的媒介是比较固定的和专门的,而传播文学的媒介则呈现为多样化。其主要原因在于文学有时本身就是传播的媒介,而新闻不具备这方面功能。文学传播中,更多的是传播媒介与传播方式往往表现为交叉关系。中国古代传播文学的媒介主要有龟甲兽骨、青铜器、石,以及写本文学媒介中的竹、木、帛、纸、雕版、墙壁等。     

浅议新闻策划在校报中的作用

随着网络媒体的崛起,高校校报在校园的传播优势受到一定的冲击。校报如何发展?笔者认为只有通过加强新闻宣传策划的力度,更多地开展深度报道、立体报道,更好地配置和运用有限的新闻资源,强化校报在校园媒体中所特有的权威性和导向性,向读者提供更多、更好的新闻精品,才能在与广播、有线电视、校园新闻网络等媒介的竞争中占得一席之地。     

国外学术界的国际新闻研究:方法与现状

国外学术界对国际新闻的研究主要在 4个层面展开 ,即微观—选择研究、宏观—选择研究、微观—建构研究和宏观—建构研究 ,分别在新闻把关、新闻流向、新闻内容与新闻媒介的社会建构分析、媒介帝国主义与媒介政治经济学等领域取得丰硕成果。近年来的研究趋势表现为在方法上重视中观研究 ,从选择和建构交互作用的角度看待国际新闻 ,并综合使用人文科学和社会科学的研究方法 ;在研究课题上开辟了新的领域 ,如媒介与战争、跨国媒介集团对国际新闻传播的影响、因特网对国际新闻传播的影响、全球化与国际新闻传播。     

媒介融合对新闻伦理的影响及应对策略

媒介融合给信息传播带来一系列变化,它的发展也给新闻伦理带来种种挑战。媒介融合发展在我国经历了三个时期,呈现出不同的特点。在融合发展的过程中,给新闻生产、记者角色认定、信息生产方式带来了挑战,直接导致了信息过剩、信息污染、个人隐私的无保障、新闻传播者角色定位等问题。面对媒介融合给新闻伦理带来的一系列影响,必须从更新传播理念、强化新闻理想教育、坚守新闻专业主义精神、加强新闻传播法治建设等方面入手,重建新闻伦理。     

论我国政府新闻发言人的媒介素质

政府新闻发言人的媒介素质是指政府新闻发言人所具备的关于媒介传播的各种知识和能力,它由一系列基本要素构成,主要包括新闻学知识、传播学知识、媒体背景知识、选择和处理媒介信息的能力、与记者的沟通和协调能力、利用现代传播技术的能力。研究并提高政府新闻发言人的媒介素质具有重要的现实意义。     

媒介融合发展与新闻资源开发

在数字技术与网络传播的推动下,媒介融合发展成为大势所趋,“融合媒介”与“融合新闻”成为新闻传播领域的国际性前沿课题。本文通过对中外新闻传媒最新变化的观察和研究,分析了媒介融合发展对于新闻资源开发的影响和作用。     

媒介融合背景下传媒人才的胜任力素质研究

媒介教育与媒介融合趋势密不可分,当前高度发达并持续发展的数字技术使得依托于此的媒介在互联网平台上得以源源不断的整合;同时,随着新闻传播业正经历从新闻传播到公共传播的转型,社会对公共传播人才的需求不断增大,如何培养媒介融合背景下的传媒人才,该类人才应该具有何种素质和能力,成为了当前高校新闻传播教育关注的重点和焦点。     

中国移动——诺基亚彩信手机新闻采访行动媒介关系案例

媒介关系和媒体传播活动是公共关系顾问公司的一项基本业务和服务产品,它主要通过帮助客户制订媒介传播计划、实施具体传播活动来实现,涉及客户媒介关系的建立与维护、新闻稿的撰稿、媒体新闻投放、媒介监测与评估以及一般媒体负面报道的处理等。把握信息传播环境、挖掘新闻点和制造新闻素材是媒体传播活动中最重要的工作技能。