高校固定资产管理及核算存在的问题与对策

文章阐述了目前高校固定资产管理中存在的诸多弊端,分析了高校在固定资产科目设置、会计核算等方面存在的缺陷;进而从机构设置、制度完善、非经营资产向经营资产转变等方面提出了加强固定资产管理、保证其安全完整的措施;在固定资产核算的会计核算上提出了增设“累计折旧”的建议,并区别固定资产购置时资金的不同来源,采取不同的核算方式,以保证高校净资产信息的可靠。     

关于高校固定资产折旧的探讨

高校会计制度规定,高校的固定资产是指一般设备单位价值在500元以上、专用设备单位价值在800元以上,使用年限在一年以上、并在使用过程中保持原有物质形态的资产,包括房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书等。1999年以来,随着高校规模的急剧扩大,教育投资逐年增加,投资主体呈现多元化趋势,高校固定资产在总资产中所占比重逐渐增大。然而现行的《事业单位会计制度》与《高等学校会计制度(试行)》却明确规定,高校设置"固定基金"科目,这意味着我国高校固定资产不计提折旧。这种会计核算模式不能真实反映固定资产的价值,不利于加强高校固定资产的管理。本文就高校固定资产应计提折旧问题谈些自己的看法。     

高校固定资产核算存在的问题及建议

随着我国高校建设的快速发展，原有的高校固定资产核算方法已经越来越不适应形势发展的需要。从高校固定资产的计量、入账到报废主要存在着计量标准过低、入账价值不完整、损耗价值无法得到应有的补偿、固定资产报废清理的会计处理不当等几个方面的问题。应从提高固定资产的计量标准、完善固定资产的入账价值、建立固定资产折旧制度、改善固定资产处置的核算等方面，加强高校固定资产会计核算。     

高校固定资产计提折旧研究

如果固定资产不计提折旧,那么就不能真实地反映资产和净资产的变化。高校实行固定资产计提折旧能够真实地反映出学校固定资产损耗信息,反映出固定资产的真实价值,准确计量培养人才成本,为固定资产的更新提供可靠的会计信息。     

高校固定资产会计管理的问题

通过对现行高校固定资产会计处理方法的分析 ,针对高校在购置固定资产 ,以固定资产对外投资 ,以及固定资产是否提取折旧等方面存在的处理方法不当等问题 ,指出固定资产价值损耗未及时得到补偿和补偿方法缺乏科学合理依据。提出改进高校固定资产核算的方法 ,从而达到保证高校固定资产的核算更加科学准确的目的     

我国高等学校固定资产核算问题探究

我国高等学校按照目前的会计制度对固定资产进行核算时，没有按照权责发生制的原则划分收益性支出与资本性支出，把固定资产购建支出直接列为期间费用，虚列了支出；不对固定资产计提折旧，虚增了资产。这一核算办法导致高校会计不能正确反映固定资产的实际价值和使用状况，不能正确反映当期的支出和结余，不利于固定资产效益的发挥和管理，不能准确核算高校办学成本。应改进高校固定资产核算模式，解决高校固定资产核算中存在的问题，给管理者、投资者提供客观、可靠、科学的决策依据。     

对完善高校新会计制度的探讨

新颁布的高校会计制度改进了原来的制度,但某些方面仍不尽合理,如事业收支和经营收支采用不同的核算基础分别进行核算;固定资产的核算与事业单位会计制度未接轨;固定资产不提折旧;预算外资金收缴余额在“应缴财政专户款”一个科目中得不到全面反映等。建议将经营收入并入事业收支一起核算,一致采用权责发生制,增设“固定资产折旧”科目,另设“预算外资金备查账”来加以完善。     

固定资产减值测试、确认及国际比较

固定资产价值的减少主要源于"使用"与"贬值"两个方面。为了符合《企业会计制度》规定的要求,运用固定资产计提折旧和计提减值准备来进行双轨制平行核算,挤干企业利润中的泡沫成份,夯实企业资产质量。体现了企业资产的实际价值,以利于投资者进行准确的财务分析,并据以判断企业的整体经营状况。     

高校建立固定资产折旧制度探析

一直以来，高校固定资产核算不计提折旧，这种核算方法在实际工作中已经显示出了诸多弊端。为了加强高校固定资产管理，提高固定资产使用效益，本文从高校固定资产不计提折旧的原因人手，分析了高校建立固定资产折旧制度的必要性，提出了相应的会计处理方法。     

浅议高校固定资产折旧

折旧是加强经济核算,完善物资管理,提高资产使用效益的有效措施。本文剖析了我国高校过去未实行固定资产折旧制度的原因,论述了高校实行固定资产折旧制度的必要性,提出了高校固定资产计提折旧的方法以及计提折旧的账务处理。     

对固定资产折旧和减值准备之间关系的认识

固定资产折旧和减值准备都是固定资产价值的减少 ,折旧是因固定资产的使用而转移的有形损耗那部分价值 ;减值准备是由于外部环境变化而导致的固定资产无形损耗那部分价值。本质上 ,计提折旧是成本、费用的分配过程 ,计提减值准备是一种资产的计价方法。因此 ,在计提固定资产折旧时 ,不应考虑已计提的减值准备     

关于高校固定资产计提折旧的探讨

高校固定资产提折旧难度较大,如何才能更稳妥地对其开展管理工作进行了思考:明确高校固定资产的概念和分类,对哪类高校固定资产应计提折旧,哪类固定资产不计提折旧进行了阐述；强调了分类慎重选择固定资产计提方法的观点；根据高校自身特点及固定资产计提折旧操作的难度,在固定资产折旧计提时间上,坚持目前按年或按半年计提一次折旧,随着办学情况的变化,如果教学成本核算需要,再逐步过渡到按季、按月计提折旧的观点；对计提折旧的账务处理归纳了五种方法,力求其在高校固定资产管理中可行.     

论高校固定资产折旧

我国财政部1998年发布的<事业单位会计准则(试行)>不要求高校计提固定资产折旧.但是近几年来,我国高校固定资产投资规模的迅速扩增,筹资渠道的日趋多样化,尤其是"银校联合"即依靠银行贷款进行建设的情况已经非常普遍.因此加强固定资产管理,真实反映固定资产的价值,已成为高校财务制度迫切需要解决的问题.笔者认为,高校也应当同企业一样,定期计提固定资产折旧以弥补固定资产在使用过程发生的价值损耗.     

固定资产价值转移方式新认识

固定资产价值转移主要通过计提折旧的方式、固定资产减值准备、固定资产法理损益等方式进行 ,本文根据新的企业会计制度和新的固定资产准则 ,对固定资产价值转移方式及其对企业财务的影响、对资产减值准备计提后折旧调整问题等进行了深入探讨和分析     

公路经营业务会计核算办法

伴随着中国公路交通的迅猛发展,公路收费经营业务的全面拓展使得现行会计制度已经无法满足其衍生的特殊业务核算的需要。为有效实施资产保全、持续经营、资产减值准备、公路资产折旧或价值摊销、成本费用核算等一系列会计核算,分析衍生的公路经营业务对会计核算的价值影响。分析认为:构建新的会计核算框架应当包括会计核算的范围、固定资产的确定、收益的确认,同时涉及新增会计科目、合并调整原有会计科目和会计报表的编制。     

高校土地应直接列入交付使用资产

近年来,随着高校的发展,高校征地规模越来越大。现行基建财务处理中,把土地列入在建工程中的待摊投资明细科目进行核算。这种做法是繁琐和不科学的,应直接列入交付使用资产进行核算。     

对高等学校固定资产计提折旧问题的探讨

针对现行高等学校固定资产会计核算方式 ,对市场经济新形势下 ,高等学校固定资产折旧的性质以及计提折旧的必要性和可行性进行探讨     

论谨慎原则与长期投资决策

论谨慎原则与长期投资决策苗毅谨慎原则是西方会计核算中广泛使用的一项基本原则，主要用于处理财务会计核算中的不确定因素，如应收帐款计提坏帐准备、库存商品计提削价准备、固定资产加速折旧等，但在管理会计理论和实务特别在长期投资决策中同样具有极其重要的作用。一...     

论改进高校固定资产管理

指出了目前高校固定资产管理工作存在的主要问题,分析了产生问题的原因,提出了加强与改进高校固定资产管理工作的对策:(1)提高管理意识,加大宣传力度;(2)建立管理机构,搞好队伍建设;(3)健全规章制度,管好固定资产;(4)强化日常管理工作,提高管理水平;(5)加强对经营性资产管理,防止国有资产流失;(6)高校固定资产也应计提折旧。     

固定资产累计折旧与减值准备之区别

固定资产累计折旧与减值准备都是固定资产核算的重要组成部分,又都是固定资产的备抵项目,它们共同反映着固定资产的现时价值,其两者之间有着一定的联系,但是又有原则意义上的区别。在会计实务中经常发生对两者的差别认识不清、核算模糊之处。两者的区别可归纳为七个不同点,即两者的性质、核算范围、核算时间、计提方法、计提基数、纳税影响和账务处理不同。