环境是基础 资源是核心 应用是根本——中国教育技术协会外语专业委员会第11届年会隆重召开

2005年8月5日～10日，中国教育技术协会外语专业委员会第11届年会在黑龙江大学隆重召开。来自教育部的相关领导、全国各地外语高校和普通高校外语院系主要负责人出席了会议。与会代表热烈研讨了现代教育技术在外语教育实践中的应用、网络化外语教育环境建设、数字化语言学习系统、外语资源库建设等热点问题。     

新闻发布

联想传奇VOD视频点播系统通过中国教育技术协会外语专业委员会评测认证,金山毒霸网络版5．0震撼登场,ICDL2007年战略发布会在京召开,新奥特行业推介会闪亮京城,赛尔毕博携手高校助力信息化教学.     

一路奋进一路歌——中国教育技术协会2006年年会在广州举行

2006年11月25日，由中国教育技术协会主办，广东省电化教育馆、广东省广播电视大学和广东省高校教育技术专业委员会协办的“中国教育技术协会2006年年会暨成立15固年庆祝大会”在广州隆重召开。     

加强校际资源共建共享工作推进教育信息化深入发展

近年来，中国教育技术协会外语专业委员会围绕如何更好地进行校园资源建设做了很多工作，也做了很多新的探索。随着大学英语改革的深入，各校对资源库、数据库和教育资源平台的建设越发重视起来，以课堂教学和自主学习为主的教育平台成为各校外语教育软件平台建设的重点。     

对校园网建设与应用的几点思考

很多学校建立好校园网以后,发现花了大量的经费却没有能达到预期的效果。对此问题,本人有一些粗浅思考。一、什么是校园网-什么是校园网呢-其实,校园网是一个通俗     

信息共享环境的数据与技术模块研究

信息共享环境与国家安全和国际安全密切相关,近几年才受到国内外政府与学者的广泛关注和高度重视.数据模块与技术模块是构建信息共享环境的核心.数据模块探讨了功能标准、模块构架、数据描述的抽象模型、数据环境的抽象模型和数据共享的抽象模型等.技术模块探讨了模块架构、服务接入与输出模型、服务平台与基础设施模型、框架模型、以及服务界面与集成模型等.     

而今迈步从头越——中国教育技术协会高校理工科专业委员会年会隆重召开

2005年4月16日，北京清华大学隆重召开“中国教育技术协会高校理工科专业委员会年会”，来自全国100余所高校的教育技术专家、学者济济一堂，研讨“推进高校教育信息化和教育现代化的进程，促进现代教育技术的应用和发展”。与会代表听取了教育部领导及有关专家的报告，十几所高校做了有关现代教育技术研究与应用的交流，并展示了各自的课件成果。     

中国教育技术协会成立15周年回顾

中国教育技术协会成立十五年来，坚持以邓小平理论为指导，自觉执行国家有关法律、法规，严格按照《中国教育技术协会章程》开展工作，自觉接受教育部办公厅、民政部民间组织管理局和挂靠单位中央电教馆的领导和监督，主动向领导部门汇报协会重要工作和重大活动情况，及时办理上级交办的每一项工作，在独立自主地发挥协会作用的同时，时刻不忘政治原则和组织原则。     

步入教学资源数字化建设新阶段

随着计算机技术、现代通信技术和网络技术突飞猛进的发展，一场以网络化、数字化为特征的信息革命正在席卷全球，人类社会已迈进了一个以信息技术为中心的新时代。信息传输的网络化、信息资源的数字化正以崭新的面貌改变着人们的生存生活环境和工作学习方式。与之相适应，高校教学资源工作也开始步入一个数字化建设的新阶段。本文结合我校教育技术中心数字化教学资源库建设的实践，阐述一些观点和认识，以期与同行交流。     

同声传译教学方法与训练设备交流会隆重举行

日前，由中国教育技术协会外语专业委员会和北京东方正龙数字技术有限公司联合举办的“同声传译教学方法与训练设备交流会”在北京外国语大学隆重举行。来自翻译界的专家、学者和北京、天津、湖南、黑龙江、河北、江苏、山东、辽宁8省市高校现代教育技术中心、外语院系的领导共聚一堂，共同研讨同声传译的教学定位和方法，并就同声传译训练设备如何满足训练要求进行了交流。     

资源整合 标准为重

在数字校园建设中，与教师和学生有着最直接和最密切关系的是资源库在教学活动中的运用。面对着瞬息万变的数字化环境，如何建设、组织、协调、整合教育教学的各种资源，最大限度地整合利用它们，实现其整体最大效益，已成为教育改革的瓶颈问题，同时也是学校实现教育信息化的最核心问题之一。     

教学研究、专业发展与信息技术教师

在专业发展的背案下思考信息技术的教学研究，既要夯实技术层面的研究，也必须有信息素养的高度。在此基础上，还必须参照先进的教育理念，结合自身的教学实际选择最佳的研究路径，才可能克服困难，解决问题，取得成效。     

数字产品待重整 春来江水绿如蓝——数字期待发展 行业亟需规范——中国教育技术协会外语专业委员会秘书长王峻京专访

2000年，语言实验室的数字概念被提出，2001年，研发出第一套数字语言实验室，经过近5年的发展，如今数字技术日趋成熟，基本教学功能得到保障，语音延迟问题也解决了，经历了2004年全国数字化的洗礼，今年，随着数字语言实验室新标准的出台，一些新的问题浮出水面。     

现代教育技术与外语教学现代化

21世纪是一个逐渐迈入信息社会的阶段，人类最重要的知识产业将从过去的旧知识向新时代的知识演变，社会中每个成员都能够平等地分享新时代的信息资源以及开创知识和应用知识的新能力。在这种新的世界环境下，外语教学现代化、外语教育技术和外语教学方式的不断变化，使得外语教育呈现出勃勃生机。     

大数据时代高校思想政治教育工作现状与改革创新——评《大数据时代思想政治教育环境新论》

新媒体技术的发展和普及,物联网技术的推广和使用,标志着大数据时代的来临。信息数据海量增长,信息获取难度显著降低,信息开放性明显提升,这些变化极大地丰富了人民的精神文化生活、开拓了人民的视野,为我国文化繁荣提供了动力支持。但是,庞大的信息量和开放性的网络意味着信息存在不可控性,当大学生缺少自控能力或者辨别能力较差时,很容易受到负面信息的影响,从而在负面信息的诱导下形成错误的认知,这也是大数据时代高校思政工作难度增加的重要原因之一。     

北京外国语大学信息资源数据存储系统建设方案

多年来外语教育技术工作者在语言学习环境建设中一直将资源建设作为核心内容，而资源的存储和资源的应用是其关键的环节。随着数字化技术的发展，磁盘阵列等存储设备在资源的存储和应用上展示出越来越广阔的空间。由于数字存储具有容量大、使用效率高等优势，所以成为外语院、系教育资源存储和应用的主要模式。为解决北京外国语大学外语教育资源的存储和应用，课题组结合学校情况，设计并建设了北外资源存储系统的技术方案。     

网络环境下信息技术探究课教学初探

随着信息时代的到来及国家远程教育的实施，给学校带来了软硬件的巨大变化。学校的教育逐渐走向现代化、网络化，再加上国家基础教育改革的实施，极大地改变着人们的思维方式和学习方式，对传统的教育方式提出了挑战。面对这一新变化，作为拥有较高信息技术能力的师资队伍的信息技术课教师，理应走在时代前列，为现代教育技术在学校的前列作出贡献。     

节约型教育采购——多媒体教学和数字视频专题——设备的价值体现于应用

上期开启的“节约型教育采购专题”，在教育技术主管层面产生了强烈反响，很多电教人员不但把自己采购、使用、管理、维护中的“节约”方法告诉了我们，更怀着强烈的责任心，提出应该用教育采购的实际效益评价采购的成败，特别要将设备的“使用率”作为首要考察的指标。买了设备如果用不起来或用不好，也是极大的浪费。 在教育技术主管领导们的积极呼呈和热情参与下，《教育技术资讯》杂志社联合教育技术协会三大权威机构——外语专业委员会、理工科专业委员会、文科专业委员会的主要成员，并邀请到了在京著名军队院校折技术主管，座谈多媒体教学环境的构建趋势以及数字视频技术的发展，充分研讨数字校园建设与应用中的热点问题。 沟通深化思考，碰撞产生火花，老师们活跃的思想进而引发出技术应用中的更多新思路，让我们聆听并深思他们的心声，共同掀起创新思维的头脑风暴。     

提升职业能力创新支秘专业人才培养模式

在文秘专业教育中,要把以就业为导向、以职业能力为本位的教育思想贯穿于教学的全过程。为生产、管理、经营、服务第一线培养高素质的实用型、技能型人才。文秘专业是一门实践性、应用性很强的专业。湖南大众传媒职业技术学院将职业、行业、实践和企业等要素融入教育教学当中,不断创新文秘专业人才培养模式。