“嵌入式”监督介入高校廉政建设创新实践探究

高校纪委在处理好整体与局部、继承与发展、当前与长远之间关系基础上开展“嵌入式”监督，有助于推进高校治理体系和治理能力现代化，扭转“三转”不到位的问题，并推动高校在重要领域、关键环节健全完善长效监督体系和源头治理机制。     

协同视域下“三位一体”班级管理模式的探析与思考

在新时代高校人才培养的进程中,“三位一体”班级管理模式的实施是不可或缺的。辅导员和班主任以及班级导师在协作开展工作中,既要明确三者的静态分工,各司其职、各尽其能,又要梳理三者之间的动态关系,即“一主两翼”的关系,使“三者”真正做到协调配合、优势互补。“三位一体”班级管理模式是对传统学生工作外延的拓展,是高校思想政治教育工作的创新,也是高校深化“三全育人”全面改革和推进落实立德树人根本任务的有效途径和积极实践。     

“互联网+”时代高校行政管理信息化建设研究

为持续推进高校行政管理信息化建设工作,为高校各业务之间的沟通提供方便,为高校节省沟通成本,促使高校更好地开展教育工作、科研工作,文章以“互联网+”时代为研究背景,重点分析“互联网+”时代给高校行政管理工作带来的积极影响及高校行政管理信息化建设存在的问题,并总结出“互联网+”时代高校行政管理信息化建设的具体路径,即思想上高度重视、行为上大力支持,同时还要以发展眼光不断创新、优化,建设出专业且高效的行政管理信息化平台。     

新时代高校辅导员职业发展“双线”晋升的现实问题和优化路径

本文通过对某高校10位专职辅导员的深度访谈和对102位辅导员的问卷调查发现,高校辅导员“双线”晋升机制在落实过程中存在晋升岗位数量有限、晋升标准缺乏差异性、辅导员职责边界不清晰、缺少配套政策保障等问题。文章建议,高校应优化“双线”晋升通道设计、明确分类评价、厘清辅导员工作职责、完善政策支持,数措并举,打破辅导员职业发展瓶颈,推进辅导员队伍建设提质增效,加快构建“大思政”育人新格局。     

实施“三位一体”工程 推进引才关口前移——福建省南安市校企合作新路子的实践探索

校企合作是贯彻科教兴国和人才强国战略,促进和谐社会建设的有益实践和重要举措。本文围绕实施"三位一体"工程,推进引才关口前移,解读南安市在校企合作中的一些做法,探索破解企业引才难、高校毕业生就业难的有效途径。     

践行“三严三实” 扎实推进高校保密工作

"三严三实"具有丰富的内容和深刻内涵;保密工作历来是党和国家的一项重要工作。坚决按照"三严三实"要求,切实推进高校保密工作,具有重大的现实作用和实践意义。     

高校后勤的社会化改革

近年来,高校的教育改革虽然取得了明显的成就,但是后勤社会化改革却明显滞后,后勤负担沉重,已成为制约高等教育发展的“瓶颈”。因此,进一步推进并尽快完成后勤社会化改革,关系到今后我国高等教育的发展,应引起高校的重视。     

持续践行“五个坚持” 创建“五型四率”机关

党办是服务党委、服务基层、服务群众的重要部门,高校党办如何结合优势特点,充分发挥“四最一中枢”的作用是本文探讨的重点。本文以持续践行“五个坚持”为主线,以“三服务”工作为主体,着力谈谈党办如何围绕“三服务”工作建立“五型”机关,打造“四个表率”,为高校党办工作提供思路。     

认真学习实践科学发展观，提高领导科学发展能力，为繁荣领导科学，推进湖北高校科学发展作出新贡献——湖北省高等学校领导科学研究会本届工作报告

在湖北省教育厅、省社联的领导下。湖北省高校领导科学研究会认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习落实科学发展观和和谐社会理论,紧密结合湖北高校领导实际,积极探索新世纪湖北高校领导工作活动规律,加强高校领导能力建设,促进领导工作科学化,推进领导科学研究,成绩显著。     

高校文书档案“三合一”制度实施路径研究

本文从建立健全高校文书档案“三合一”制度,通过加强对高校专职档案员的业务考核、更新档案职称考试方式、加强对文书档案工作的检查及加强对各个高校文书档案制度编制的审查和指导工作等方面,探讨高校文书档案“三合一”制度的实施路径,以期推动高校文书档案工作取得新成效。     

高校内部“行政化”倾向及其“去行政化”的对策建议

本文从调查高校存在的“行政化”倾向入手，分析了高校内部“行政化”的基本现象及其对高校发展所产生的负面影响，并针对这些现象提出了“去行政化”的对策建议，为建立高校内部“去行政化”的适应性办擘策略提供借鉴。     

新时代高校办公室发挥管理育人功能路径探究——基于“三全育人”视角

高校是为党育人、为国育才的主要阵地,在学校管理体制机制改革和内部治理结构完善的过程中,管理育人功能愈发明显。办公室作为管理系统的中枢,不仅要履行一般行政职能,更肩负着立德树人的重要使命,在推进“三全育人”过程中发挥着不可替代的作用。文章基于“三全育人”视角,从新时代高校办公室工作的逻辑和特点入手,分析管理工作蕴含的育人元素,并结合工作实际探究办公室发挥管理育人功能的现实路径。     

高校教师党支部书记培育中“双带头人”特点研究

经过几年的理论研究和实践探索,高校已初步形成“双带头人”的选任标准性、培育双重性、独特引领性和激励多元性四大特征以及参与学校决策、发挥政治引领、推进中心工作、提升教书育人、书记工作室示范五大功能,并呈现支部书记结构更加优化、内生动力和活力更加增强等六大成效。     

现代大学实践路径的内部探索

高校“去行政化”是高校改革发展首先要解决的问题，伴随着“两会”的召开再次成为学者们热议的话题。结合文献分析与实践经验笔者以为大学“去行政化”首先要秉承“学术自由”、“以人为本”的现代大学理念，其次要以参与型管理模式为高校教学活动的载体，本着公平效率统一的原则进行学生参与，在大学中勇于去除陋习，为崇尚学术、创新管理的理想大学而不懈追求。     

浅议高校“211工程”和“985工程”项目档案的管理

"211工程"和"985工程"项目档案在高校发展历史上具有重要意义,是学校宝贵的财富。文章探讨了高校"211工程"和"985工程"项目档案的特点、内容,提出了加强高校"211工程"、"985工程"项目档案管理的对策。     

浅谈“80后”辅导员如何应对“90后”大学生

近年来,高校的大学生逐渐变成“90后”,同时辅导员队伍趋向年轻化,形成了“80后”管理“90后”的新局面。传统的学生管理模式、教育方法已不再适应对“90后”大学生的管理,这就要求高校中从事学生思想政治教育和管理工作的辅导员,转换观念,探索以学生为本,促进学生全面、协调发展的新的工作方法。     

“双碳”背景下绿色金融创新人才培养的影响因素及对策研究

“双碳”目标背景下绿色金融创新人才培养的影响因素,按照贡献度依次是:师资结构、教学内容及方法、金融机构的规模、金融机构的利润和企业与高校联动程度。高校要实施分层分类的绿色金融创新人才培养教学模式,促进师资结构合理化;金融机构要依托互联网平台扩大机构规模,拓宽业务范围,提高自身对绿色金融创新人才培养的重视程度;高校要多建立校企深度合作机制,让学生可以将理论与实践结合,实现校企共赢;政府要统一绿色金融创新人才标准,推进绿色金融创新人才政策落地,促进绿色金融创新人才的培养。     

社工专业毕业生只能逃离“本行”？

正当我国社会领域改革走向深入、政府向社会力量购买公共服务不断推进之时，记者采访获悉，作为“211工程”首批7所高校之一，某高校社工专业2013属毕业生中，除选择继续读研者外，直接就业的毕业生无一人从事社会工作。     

高校营销理论概述

高校营销是指高校用营销学的基本理论和思路来宣传和推销自己,使自己取得长足的进步。高校营销肇始于70年代美国,具体到我国有展现出新的特征。实践上来说,我国高校营销仍处于起步阶段,本文对高校营销理论做了个大致的介绍。并就其性质内涵和实现形态提出了自己的看法。     

简析“马太效应”对大学生的负面影响及其克服

本文从“马太效应”的内容和在高校中的表现出发,认为“马太效应”在大学生中是普遍存在的,认真、理性分析高校大学生中的“马太效应”,对于我们正视其双面性,寻找途径克服其负面作用都会提供有益帮助。