红色文化铸魂育人的价值、困境和实施路径

红色文化是中国共产党人在革命战争年代所创造的具有中国特色的先进文化。通过厘清红色文化与加强大学生思想政治教育的内在联系，破解红色文化融入大学生思想政治教育的现实困境，有效运用好红色文化资源引导广大青少年群体树立正确的世界观、人生观和价值观，不断培根铸魂，传承红色基因。     

试论红色基因的内涵及传承

红色基因决定着中国共产党最基本的特征,是党的精神内核。红色基因起源于异国他乡,发源于中华大地。其内涵历久弥新,每一时期都被赋予了新的内容。新时代共产党人必须坚持斗争性、坚定理想信念、坚持“为人民服务”的宗旨,才能传承红色基因,不忘初心、牢记使命。     

以地方文献资源为依托助力红色基因传承

红色文献资源是地方文献资源的重要组成部分，地方文献起着保护和传承红色基因的重要作用。开发利用地方文化资源，助力红色基因传承，是图书馆发挥社会教育职能的重要途径。     

红色基因视域下爱国主义精神的涵育路径

红色基因展现着近代以来我国爱国主义精神的发展,代表着我国爱国主义最深刻的内涵。对大学生进行爱国主义教育,要用好红色资源,激活爱国主义教育的物质载体;讲好红色故事,丰富爱国主义教育的内容形式;转型"红色"话语,占领爱国主义教育的网络阵地;传承红色基因,提升爱国主义教育的育人实效。     

以党建活动为载体，加强石狮市青少年“红色基因”教育

“红色基因”源自中华民族血脉当中的民族精神,是中华民族共有的精神财富。在不同的历史时期,民族精神有着不一样的解释。民族精神包括抗战时期的红色精神、改革开放时期的民族精神,以及顺应新时代要求的新时期精神。传承红色基因就是传承民族精神,就是维持中华民族的精神支柱。本文以石狮市为例,探讨青少年在新时期下如何传承时代精神和民族精神,确保红色基因可以在青少年中发扬传承,让青少年在新时代不忘初心、牢记使命、砥砺前行。     

在党的领导下提升高校红色档案文化传播的路径

挖掘高校红色档案文化资源并进行传播,有助于大学生继承和弘扬中国共产党的优良传统和精神。高校应抓住中国共产党成立100周年的契机,深入理解红色档案文化传播工作的内涵,充分运用红色档案资源,在全体教职员工中大力开展红色文化教育及宣传工作,赓续红色基因。     

弘扬红色精神 引领党性价值回归

充分发挥党性价值回归的独特优势,主动作为恢复和发扬我党我军优良传统,抓好思想政治领域的拨乱反正,把传承红色基因、保持精神底色作为根本任务紧抓不放,为广大官兵注入"红色基因",植入"精神之钙"。     

文化记忆视域下传承红色基因的理论逻辑和实现途径

文化记忆理论具有独特的文化张力和跨越时空界壁的属性，在时间维度、空间维度、情感维度上与红色基因传承形成高度的契合性，为红色基因在新时代的传承与赓续提供了新的研究视野。文章基于载体对记忆延续的重要性，概述了文化记忆理论与红色基因的内涵、特征，通过对物质形态载体、信息形态载体和精神形态载体的建设进行研究，进而形成新的传承路径。     

当地红色文化与基层党建融合发展模式的研究——以兴业县党建引领红色文化发展为例

近年来，兴业县在通过党建引领当地红色文化资源开发与发展上做了有力的探索。本文从兴业县在新时代如何进一步传承和弘扬红色基因，将传承红色基因与党史学习教育相结合，在学党史中感受中国共产党的伟大建党精神与力量，牢记习总书记嘱托，献力新时代党的建设中总结经验，为顺利开展下一步党的建设工作作出指导。     

习近平关于红色文化重要讲话精神指导高校思政课教学研究

习近平总书记关于红色文化的重要讲话,是基于对中国革命历史的认识和把握,强调发扬红色基因和红色精神,体现了红色文化的内在价值和建设意义,成为习近平新时代中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。深入把握习近平关于红色文化重要讲话及其精神,就是要延续红色文化生命力,增强红色文化自信心,这对于丰富思政课内容、创新其形式具有重要价值。     

做好退役军人事务工作领域红色档案管理工作

红色资源是党和国家弥足珍贵的财富,传承红色基因、赓续红色血脉是保持党旺盛生命力的重要条件,做好红色资源管理工作意义重大,特别是对做好新时代退役军人工作,引导广大退役军人听党话、感党恩、跟党走具有重大指导意义。文章从充分认识、发挥红色档案资源资政育人作用的重要意义,以及发挥红色档案资源功能、服务退役军人思政教育等方面论述了如何做好红色档案资源管理工作,以期为相关从业者提供借鉴思路。     

记忆理论视阈下红色档案赋能学生思政教育刍议

红色档案本体的诠释逻辑以及红色记忆功能的工具逻辑，为红色档案在育人过程中效能的发挥创造了逻辑可能。红色档案资源传承红色基因，必须明确主体共性，精准对标教育靶向，借助符号、话语和场域三类红色介质，创设情境、营造氛围，做好红色档案的当代叙事，以期厚植青年学生爱党爱国情怀、培育更契合社会主义要求的人才。     

“四史”教育背景下红色档案的丰富内涵与传承路径

红色档案作为真实的记录载体,是中国共产党带领全国人民建功立业实现伟大复兴的宝贵见证,蕴藏着丰富的红色基因。本文立足于“四史”学习教育,从红色档案出发,分析“四史”教育背景下其丰富的内涵,提出红色档案发展的多种路径,从而提升“四史”教育的实效性、针对性和目标性。     

用大别山精神铸牢党性之魂——学习习近平总书记视察河南讲话体会之一

习近平总书记在新中国成立70周年之际到河南进行了为期三天的考察调研,其中两天考察了鄂豫皖苏区的核心区域新县和光山县,对鄂豫皖苏区的历史地位和大别山精神的时代价值进行了高度评价。"红旗不倒",是大别山精神的本质所在。新时代,弘扬大别山精神,对于我们应对百年未有之大变局意义重大,对于实现中华民族伟大复兴具有巨大价值,为锤炼坚强党性、进行自我革命提供了有效路径,是河南在中部崛起中奋勇争先的巨大精神动力。大别山精神是我们党精神谱系的重要组成部分,具有丰富而深刻的内涵:一是坚决彻底的革命精神,二是不屈不挠的斗争精神,三是自强不息的奋斗精神,四是无私无畏的献身精神。大别山具有丰富的红色资源,蕴藏着深厚的红色文化,萃聚了我们践行党的初心和使命的红色基因。新时代,我们要把红色基因传承好,着力打造好"红色品牌",不断挖掘"红色宝藏";深刻理解"三个怎么来的"这一重大政治论断;努力走好新时代的长征路,努力走出革命老区高质量发展的路子,谱写新时代中原更加出彩新篇章。     

红色文化融入高校思想政治教育研究

红色文化是我国历史发展进程中沉淀出来的优秀文化,在高校思想政治教育中要加入"红色因素",教育新时代学生传承红色基因,热爱和拥护中国共产党,发挥红色文化的积极作用。本文从红色文化的内涵及意义入手,对红色文化对高校大学生产生的影响、价值以及作用进行分析,以达到推动红色文化融入高校思想政治教育的目的,这对促进思政教育在高等院校的发展有着十分重要的意义。     

以新媒体宣传革命精神传承红色基因推进绿色发展

本文以承德广播电视台新媒体平台围绕“传承红色基因、推进绿色发展”为主题的采编实践,总结提炼开展红色教育、产业振兴为主线的生态可持续发展实践经验,研究评估创新新媒体传播思路、手段和渠道,拓展红色教育实践、丰富绿色发展内涵的执行过程、传播方式与路径展望。     

公共图书馆红色文化阅读推广实践案例分析——以龙海市图书馆推广阅读红色文化为例

少年儿童是祖国的未来,民族的希望。不管是社会教育还是家庭教育,都必须加强未成年人思想道德建设,从小积极培育和践行社会主义核心价值观。公共图书馆为了履行好教育职能,应该充分挖掘馆藏特色资源,讲好红色故事,让“红色基因”在广大青少年心中扎根发芽,让红色文化成为信仰和力量。本文通过对龙海馆藏地方文献“抗日女英雄李林”这个红色主题的阅读推广,揭示阅读推广红色文化的重要意义。     

传承红色基因 促进高校校园文化建设——以四川大学为例

红色文化是具有鲜明中国特色的先进文化,在当前全面建设小康社会的历史机遇中,充分利用红色资源,发扬红色传统,使之服务于经济和文化建设,具有极其重要的作用。当前,应当从校园文化建设着手,传承红色文化基因,促进高校校园文化建设,为当代大学生的成长成才提供良好的环境和氛围。作为具有浓厚红色文化传统的高校之一,四川大学在校园红色文化建设方面做出了积极的努力和探索,进行了一系列的成果,获得了诸多有益经验和启示。     

井冈山斗争时期红色基因的主要内涵

习近平总书记在加强党的建设和实现中华民族伟大复兴的时代背景下多次提出"让红色基因代代相传"的重大课题。井冈山是中国革命的摇篮,井冈山革命根据地是中国第一个农村革命根据地,孕育了伟大的井冈山精神,开创了伟大的井冈山道路。井冈山根据地是在大革命失败后,中国革命处于低潮,敌强我弱,成功道路没有先例可循的情况下开创的。它的红色基因的主要内涵是:坚定的共产主义信仰、实事求是的马克思主义思想路线和真正的马克思主义群众观。传承好井冈山时期孕育和形成的红色基因,在当代仍然具有十分重要的现实意义和时代价值。     

新时代红色文化资源融入高校爱国主义教育研究

党的十八大以来,习近平总书记多次强调爱国主义教育与传承红色基因的重要意义。红色文化资源作为新时期开展大学生爱国主义教育的宝贵资源,通过多种手段将红色文化资源融入课堂教育、实践教育、校园文化环境和网络文化,可以丰富爱国主义教育的内容、拓宽爱国主义教育的途径、提高爱国主义教育的实效性。