努力提升农村教师与学生的生活质量

最近,中央强调,要建设社会主义新农村,加大力度解决“三农”问题,其中解决农村教育问题是重要内容之一。农村教育,成了今年“两会”出现频率最高的词汇之一。政协委员们指出农村教育存在着“严重的区域间不公平和不均衡:农村义务教育财政投入     

智利中小学教师信息技术素养培养及其启示

智利在依托全国性教育信息化计划培养中小学教师信息技术素养方面独具特色,采取了"先基础后应用,再专题研讨"将培养内容融入专题研讨会"关注技术的教育应用,而非技术本身"等培养策略,制定有"政府主导,高校参与"和教师与学校管理人员协同共进等保障措施。在丰富、完善培养策略与保障措施方面,智利的实践经验对我国中小学教师信息技术素养培养具有积极借鉴意义。     

江苏泰州：“领头雁”工程提升“一把手”能力

近日,江苏省泰州市海陵区城北街道启动“领头雁”工程,开展社区新任党组织“一把手”能力素质提升工作。“领头雁”工程包括教育引导、考核评价和优化机制三大工程。教育引导工程,即将党组织书记培训纳入干部教育培训整体规划,推行“集中培训、外出考察、实地调研、理论研讨、长线追踪”五段式培训方式,着力提升社区干部理想信念、实干品质、廉洁作风和担当精神。     

信息技术教育与知识经济探讨

一个国家综合国力的强弱,取决于其高新技术的发展,而高新技术尤其是信息技术教育的迅速发展和广泛应用,正在深刻地改变着社会生活的各个领域,国民经济的迅速增长和劳动生产率的提高正表明了信息技术不再仅以无形资产的形式和某种经济的附庸出现,而是以一种有形资产的形式独立地登上经济舞台,成为一种经济产业,即“知识经济”。     

广播电视“村村通”工程现状分析及发展对策

广播电视＂村村通＂工程作为国家主持实施的一项工程,大大提高了农村广播电视网络覆盖率,但是其传递的节目内容不能真正满足农民的需求;工程存在传播节目套数少、内容针对性不强、涉农栏目比例小以及农村有线广播萎缩等问题。要提高＂村村通＂工程的传播质量,必须建立长效发展机制,合理配置资源,增加对农节目数量,提供农民喜闻乐见的节目内容,提高广播覆盖率,增加节目的服务性。     

论“红色社团”与高校“青马工程”建设

高校红色社团作为群众性的马克思主义理论学习型组织,在培养青年马克思主义者方面具有独特的优势,与青马工程存在高度的契合性,是推进高校青马工程的有效载体。以红色社团为依托,应该通过推选合适对象,提供日常培养平台,强化跟踪培养,夯实群众基础,营造文化氛围等策略配合和推动高校青马工程的实施。与此同时,要从提高认识、精配良师、完善机制、加强交流等方面加强红色社团建设,切实保障高校青马工程的深入推进。     

“生活教育”视域中高等工程教育教学质量的改进

高等工程教育教学质量的改进,需要做通盘考虑。在目标取向上,要将对才的重视转向兼顾人与才,首先实现人作为人的价值存在,然后培养人的才;在知识论上,需要在重视书本知识的同时,兼顾实践性知识与批判性知识,使学生成人成才成为可能;在方法论上,需要将教授转向教学做合一,以弘扬高等工程教育的正功能而抑制其负功能的出现,使学生成人成才成为现实。     

“四五”育人工程教育理念－－关于太原铁路分局思想政治工作的报告

“四五”育人工程作为太原铁路分局新的思想政治工作法,对于落实德治方略,提高员工素质,促进企业发展具有强烈的时代意义。本文将“四五”育人工程的教育理念,总结为六个字,“敬、耻、和、修、信、实”。并对它的发展趋势作了论述:1.科学组织,系统管理;2.立足国内,放眼世界;3.与时俱进,开拓创新。     

“三零”工程全面提升工作水平

2006年，南京市房管局产权市场处开展了以“干部职工零违纪、服务工作零投诉、管理工作零差错”为目标的“三零工程”活动。活动开展以来．在广大干部职工的共同努力下．“三零”目标在全处上下得到了深入贯彻，并且取得了显著的成效：全面实施干部职工零违纪：服务投诉接近零目标：质量差错率仅为0．05‰。“三零工程”活动的开展还有力地促进了该处各项任务的圆满完成：全年实现房地产交易额467．8亿元。完成租赁代征税4亿元．发放各类权证21．5万件。     

“两大提升工程”对医院人力资源管理的积极影响

基于现实要求,医院应在人力资源管理中积极分析当前形势,并认真分析"两大提升工程"对医院人力资源管理产生的积极影响,努力提高医院人力资源管理效果,满足医院发展需要,使医院人力资源管理成为促进医院学科建设和医疗水平提升,以及职业精神建设和满意度提升的重要推动因素。     

关于提高体育教师教学技能的几点思考

在高校体育教学经历选项课和俱乐部化教学模式改革之后,一个亟待解决的问题是如何提高体育教师的专业素质和教学技能。立足于高校体育教学改革背景下体育教师队伍现状分析,就其存在问题和相关因素进行研究,并针对其素质发展和提高教学技能提出了相应的措施和建议。     

和谐校园视野下教师提高自身素养的思考

学校在加强和谐校园建设过程中,必须重视教师的地位与作用,重视加强教师自身的素养。教师个人的素养水平直接关系到学生培养的质量及学校未来的发展,体现着学棱的品位和核心竞争力。在对教师文化素养现状与和谐校园建设的关系进行分析的基础上,提出了教师加强自身素养的一些建议。     

新课标下湖南省农村学校体育教师的现状、成因与对策

运用文献资料法、问卷调查法等方法,对实施新课程标准的湖南农村学校体育教师的现状进行研究.发现湖南农村学校的体育教师严重缺乏,体育教师的工作任务重,教师专业结构也不合理.对造成的原因进行了分析,并提出对策.     

论构建和谐农村中的思想政治教育工作

构建社会主义"和谐农村"是一项宏伟的世纪工程,随着改革开放政策的不断深入,农村经济得到了长足的发展,我国农村的思想政治教育工作发生了深刻的变化,但是实际工作中仍然存在诸多问题,因此,要正确认识当前工作面临的新问题,找出产生这些问题的原因并探索加强和改进农村思想政治工作的对策。     

新农村建设中北京城乡经济协调发展问题

在新农村建设中,北京市同样面临如何打破城乡二元结构,缩小城乡差距的问题。从二元经济结构、户籍制度、财政税收制度和农村边缘化倾向几方面可以找出北京市城乡差距扩大的原因。"十一五"期间按照"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的总体要求,北京市城乡经济协调发展的思路主要包括推进城乡协调的村镇规划建设,开拓北京市城乡经济协调发展空间,改善农村公共设施和公共服务,引导农村剩余劳动力转移,调整农村政策等几方面。从长远来讲,未来北京周围的农村地区要扮演为其提供多元化服务功能的角色。在新农村建设中,农村要利用自然资本创造并体现出多元化价值,包括景观价值、传统文化价值,环境服务价值、保护生物多样性,以及体验、娱乐、教育等方面的价值,这也是在城市化进程中拓展农村发展空间的一条绿色通道。     

新课程背景下教师文化冲突的分析与超越

教师文化冲突是课程改革中无法回避的现实问题,应该以辩证的眼光来看待这一客观存在的现象。教师文化冲突是教师文化内部矛盾的发展与演化,是教师文化发展的根本动力。从生成、存在形态和构成来看,教师文化都表现为一个矛盾体。     

职技高师英语教师综合素质提高的有效途径

职技高师英语教学目前存在很多不足之处,其中教师综合素质不高是影响教学质量的关键因素。因此,为提高职技高师英语教学质量,应通过多种途径提高教师素质。教师应拓宽文化素养,转变教育教学观念,掌握现代化教学手段,开展团队合作教学,不断提高科研水平。     

论高师学生素质教育基本内容及其优化途径

本文从21世纪高师教育出发,在论证分析了高师学生应具有良好的职业道德、职业能力、个性品质、身心素质等条件的基础上,认为高等师范院校教育教学的重点应着眼于学生的应变能力和创造能力的培养,并提出了促进高师教育由应试教育向素质教育过渡的具体途径.     

陕西农村义务教育阶段教师专业发展的困境与对策

陕西农村义务教育阶段中小学教师专业发展受社会因素、学校环境、家庭环境、自身因素等方面的影响和制约。发展陕西农村义务教育阶段教师的专业水平,就必须提高社会对农村义务教育阶段教师专业发展的重视程度,采取有效措施保障教师的专业发展;创设良好的学校环境奈件,保证中小学教师的专业发展;消除家庭对中小学教师专业发展的影响因素,支持教师的专业发展;增强教师专业发展意识,提高教师专业发展水平。     

高校“两课”创新教育途径探析

要将高校"两课"创新教育落到实处,首先要树立适应"两课"创新教育新观念,其次要构建有利于创新教育的教学模式、教师队伍和外部机制.