高校学生申诉制度的问题与完善——以中南林业科技大学为例

随着社会法制建设的进步和高校学生维权意识的不断增强,完善高教管理领域中学生权益保障机制,已成为适应现代高等教育发展,实行依法治校的客观要求。在法治化进程不断加快的今天,我们必须高度重视当前高等学校学生救济机制的建设,积极探讨法律视野中高校学生申诉制度的构建。     

基于行政法基本原则的高校学生管理

高校作为法律法规授权的行政主体。其行政管理权的公权力性质决定了其权力运行必须严格遵循行政法的基本原则规范地运作,行政法诸原则一起构成法治高校的重要原则依据,为校园管理的法治化构建和提供制度层面的平台。     

浅论高校学生管理工作面临的问题和对策

社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。本文从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

“以人为本”的高校学生管理工作理念分析

以人为本是教育教学的核心思想,但是由于对它的认知不足,进而导致在目前的高校学生管理工作中严重缺失。下面本文将探讨其缺失的表现,并提出树立以人为本管理工作理念的方法,并在高校学生管理工作中贯彻落实以人为本的理念。     

我国高校学生资助理论与实践研究

近年来,从基本理论、模式构成、政策实施效果等方面对高校学生资助进行了持续研究,取得一些成果。我们要总结经验,反思不足,展望未来,为新时代的高校学生资助管理提供理论参考和指导。     

高校学生事务精细化管理模式研究

高等教育的普及使得高校学生的数量在近年来逐渐递增。高校学生数量增加的同时也给高校学生事务管理带来了一定的挑战。本文主要阐述了学生事务管理工作引入精细化管理模式的重要性,探析了精细化管理在学生事务管理中功能,并提出了几点学生事务管理工作精细化的实现路径,旨在为高校学生事务管理提供更有效的方法。     

浅议高校学生干部管理

在高校教育体制的不断改进情形下,学生干部管理模式也发生了巨大变化,其中也反映出许多新问题。这使高校管理者的管理水平面临新的挑战。只有不断改革创新学生干部管理体制,市场经济下学生管理工作的基本要求才会形成一个全新的局面。     

探索高校学生自我管理的好制度——舍长负责制小议

党的十六届三中全会明确提出了要树立和落实科学发展观,实现经济社会全面、协调、可持续发展。以人为本是科学发展观的本质和核心。牢固树立和落实科学发展观,必须把“以人为本”的理念贯穿到学生管理当中去。因此,学生管理制度必须体现人本理念、法治的精神,以“尊重人”为核心,以学生的权利与义务的统一为基本内容,强调学生自我意识的觉醒和自我管理主体地位的确立,这是学生管理制度的基本导向,是思想政治教育发展的必然趋势。1.高校学生管理必须确立以人为本,管理理念。(1)管理也就是教育,高校管理必须以科学发展观为指导,以学生为中心,把学生视为有独立人格的,与学校对应的平等主体,充分发挥学生的主体性作用,尊重学生的人     

激励理论在高校学生管理中的运用

该文浅析了在高校学生管理中应用激励理论的重要性,分别介绍了双因素理论、公平理论及期望理论对高校学生管理的借鉴意义,分析了在激励理论运用过程中存在的问题,并提出了相应的发展建议。     

我国高校学生管理实践研究

高校对学生的管理与学生发展休戚相关，对整个高等教育的发展也有着至关重要的影响。本文在对相关论文进行梳理和分析的基础上，就我国高校学生管理的历史、理论、体制及特色等研究成果进行了阐述。     

高校学生日常行为量化管理研究

近些年来,高校学生日常行为管理越来越被人们所重视,高校学生管理的量化研究也逐渐提到日程上来,现在高校学生日常行为管理的现状不是非常明朗,存在着很多问题需要学校管理部门协同学生干部组织进行改进和完善。本文痛通过阐述高校学生量化管理现状,提出一些高校学生量化管理可行性研究,并阐述学生量化管理阶段性成效,以期对高校学生日常行为量化管理研究的进一步完善有所裨益。     

高校学生管理创新探析

高校学生管理工作中从管理和人性的角度出发对学生加强引导和规范,坚持"以人为本,育人为先"的管理理念。它强调人的尊严、平等、理性和价值,是对人的主体地位的肯定,是一种新型的管理理念。它为学生的成人、成才创造良好的条件,从而促进学生综合素质的全面提升和发展。     

以人为本与高校学生管理工作

在高校学生管理工作中,我们必须树立"以人为本"的管理理念。通过转换传统思维模式,用中国特色社会主义理论指导学生管理工作;改变传统教学模式,加快体现"以学生为本"的教学改革;加强人文关怀和道德情感;优化学生管理工作体制和鼓励学生个性发展等途径,促进学生的全面发展。     

从依法治校角度谈保障高校学生权利

近年来，高校学生权利侵害现象日益增加，高校学生权利如何保障倍受关注。本文从依法治校的背景下，从当前学生权利受侵害的现象入手，讨论如何用法律手段保障学生的合法权利。     

非正式组织理论视域下的高校学生组织发展对策研究

高校非正式学生组织对正式学生组织有特殊意义,处理二者间关系须综合考虑高校学生的特点。本文基于高校正式学生组织的发展现状及非正式组织的特点,对发挥非正式组织的积极影响促进正式组织的发展进行了探讨。     

“以人为本”理念在高校学生管理工作中的运用

高校学生管理工作必须屏弃传统的管理模式,坚持"以人为本"的理念,树立以学生为中心的主体意识,调动学生的主观能动性,力促学生全面发展和健康成才。本文试图将"以人为本"嵌入到转变教育管理理念、健全和创新管理制度、实现因材施教、营造和谐校园文化氛围、加强大学生心理健康教育五个方面中,力求增进高校学生管理工作的实效性。     

构建我国高校学生医疗保障体系意义和方法研究

大学生是祖国的未来和希望，大学生的健康保障尤为重要。构建大学生医疗保障体系具有深远的政治意义、经济价值和社会意义。目前我国高校医疗保障体系远不能满足要求，合理的医疗保障体系要在政府增加投入的基础上，将大学生纳入城镇医保范围，完善商业保险，同时改善高校医院职能，加强大学生卫生保健教育和预防保健工作。     

基于Vague集的企业反倾销申诉问题研究

反倾销是重要的国际贸易救济措施,面对进口产品的倾销行为,企业是否提起反倾销申诉受很多因素的影响,本文运用Vague集的模糊多目标决策方法来分析单个企业的反倾销申诉问题,通过比较引领申诉、响应申诉、不申诉这3个方案的Vague值来选出最优方案,为企业是否进行反倾销申诉提供了一个实际可行的决策方法.     

基于心理契约的高校学生管理

在高校学生管理中要重视心理契约的重要作用,本文就心理契约的作用以及基于心理契约的高校学生管理方法进行了探讨。     

高校学生工作柔性管理的研究探讨

面临高校学生管理工作的新形势,我们将现代企业柔性管理的理念引入到当前的学生教育管理工作中去进行研究,在阐释柔性管理的内涵、分析柔性管理和学生教育管理的契合,点及对工作的启示的基础上,结合现阶段学生工作所处的时代背景,阐述了学生工作实施柔性管理必要性,提出了学生工作实施柔性管理的特点、实施的具体原则、柔性管理在学生工作中的实践内容及高校学生工作实现柔性管理的措施.旨在拓展和完善高校学生工作管理.