邓小平理论的实质

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。它坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。它坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了新的科学判断。它…     

邓小平理论是当代中国的马克思主义

邓小平理论作为马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是全党和全国人民集体智慧的结晶。它第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，形成了新的指导中国特色社会主义建设实践的科学体系。这个理论用新的思想、新的观点，继承和发展了马克思主义，为马克思主义解决当代社会主义面临的一系列重大问题提供了新的理论创造。因此，邓小平理论是当代中国的马克思主义。马克思列宁主义、毛…     

论社会主义法治理念的文化基础

党的十六大以后,以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体,坚持以马克思主义法治理论为指导,在汲取中国传统法治营养,继承和发展中共十一届三中全会以来社会主义法治理论与实践的智慧结晶的基础上,借鉴并吸收西方国家法治建设的经验和教训,结合中国现实国情,创造性地提出中国特色的社会主义法治理念理论.社会主义法治理念的提出,不仅为中国自主地走社会主义法治道路奠定了理论基础,同时也为人类法治文明作出了重要贡献.     

邓小平理论的科学特色

邓小平理论的产生、形成、完善和发展根植于中国现代化建设实践的需要,同时又对中国的现代化建设事业发挥了巨大的指导作用.邓小平理论以其科学性和价值性,紧紧围绕"什么是社会主义和怎样建设社会主义"这个基本问题,提出了一系列富有马克思主义理论新意的观点,比较系统地回答了中国进行社会主义现代化建设的一系列基本问题,使马克思主义在与中国实际相结合的过程中,实现了新的飞跃,使中国走上了一条有本国特色的社会主义建设道路.本文主要围绕邓小平理论的科学特色作深入探讨,以期对深入研究邓小平理论提供一个新的视角.     

中国特色社会主义法治发展的基本逻辑与实践路径

全面依法治国必须走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系,在法治的轨道上全面建设社会主义现代化国家。在全面依法治国实践中,坚定不移走中国特色社会主义道路,坚持发展中国特色社会主义法治理论,完善中国特色社会主义法律制度,是中国特色社会主义法治发展的必由之路。中国特色社会主义法治理论既借鉴其他国家法治发展成果,更根植于中华优秀传统法律文化,是马克思主义法治理论中国化的智慧结晶。在中国特色社会主义法治发展过程中,习近平法治思想是指导思想,党的领导是根本保障,人民是重要推动力量。中国特色社会主义进入新时代,中国特色社会主义法治建设进入全方位深化与拓展的新阶段。全面把握新时代全面依法治国伟大实践的当代主题,深刻总结新形势下全面依法治国的丰富实践经验,不断推进中国特色社会主义法治实践创新、理论创新和制度创新。     

世界格局多极化的现状与未来

邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，之所以能够第一次比较系统地初步回答了关于建设有中国特色社会主义一系列基本问题，其中重要因素就在于它总揽世界全局对当代世界的发展变化有深刻的了解。正如江泽民同志在党的十五大报告中所指出的：“邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势、对世界上其他社会主义国家的成败、发展中国家谋求发展的得失、发达国家发展的态势和矛盾，进行了正确分析，作出了新的科学判断。”当今时代特征和国际战略格局，是邓小平理论形成发展的外部条件，…     

邓小平对外开放思想的形成与影响

邓小平对外开放思想是邓小平理论体系的重要组成部分,是中国特色社会主义理论的宝贵财富。它是邓小平把马克思主义的基本原理和中国社会主义建设的实践相结合,逐步形成发展起来的。其主要内容一是实行对外开放的重要性和迫切性,二是实行对外开放的对象、领域和途径,三是实行对外开放必须坚持的原则。这一系统的科学体系丰富和发展了马克思主义原理,指引中华民族逐步走向复兴,同时也为社会主义国家的发展开辟了新的道路。     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论通过对时代特征和总体国际形势的深刻把握 ,着眼于对新的实践提出的历史任务的解决 ,运用解放思想和实事求是这一方法 ,对建设有中国特色社会主义的重大理论问题作了系统回答 ,对马克思主义在中国发展的新阶段进行了历史性开拓     

资料信息

马克思主义在当代中国的新发展 中国社科院院长陈奎元日前提出,“三个代表”重要思想既坚持了马克思主义的基本原理,又根据时代和实践的要求发展了马克思主义,是坚持和发展的有机统一。 “三个代表”重要思想是坚持运用马克思主义的立场、观点和方法进行理论创新的典范。“三个代表”重要思想坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持用发展着的马克思主义指导新的实践,开拓了马克思主义发展的新境界,成为我们开创社会主义现代化建设事业新局面的指导思想。 “三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义实践经验的理论升华。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要     

马克思主义精髓“二分观”（下）——兼与张奎良先生商榷

笔者认为,“实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,是邓小平理论的精髓”的命题,是从如何对待马克思主义．如何坚持、运用马克思主义的角度提出来的,而不是指的马克思主义理论自身的精髓,不能把这个命题和马克思主义理论自身的精髓混淆起来、等同起来。精髓需要“二分”。马克思主义理论自身的精髓是唯物史观,邓小平理论自身的精髓是当代中国化的唯物史观——社会主义初级阶段理论。学习邓小平理论,把握邓小平理论科学体系,重要的是把握邓小平理论自身的精髓,把握社会主义初级阶段理论。坚持、运用邓小平理论指导实践,重要的是坚持实事求是。对马克思主义精髓的这种“二分”,是高举邓小平理论旗帜的需要,是把有中国特色社会主义建设事业胜利推向前进的需要。     

中国共产党对马克思主义的理论创新

中国共产党历史的 80年是马克思主义理论在中国创新发展的历史 ,在新民主主义革命的历史进程中 ,毛泽东把马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合 ,正确回答了中国的社会性质等一系列问题 ,从理论上创造性地发展了马克思列宁主义 ,是马克思主义在中国创新的第一个里程碑。邓小平理论贯穿解放思想实事求是的思想路线 ,围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本的主题 ,第一次比较系统地回答了中国社会主义发展道路等基本问题 ,形成一个完备的科学体系。以江泽民为核心的第三代领导集体系统地概括了邓小平理论的科学地位 ,将邓小平理论确定为党的指导思想 ,制定了社会主义初级阶段的基本纲领 ,坚持社会主义市场经济的改革方向 ,科学地提出了“三个代表”等重要思想 ,保证建设有中国特色的社会主义在 2 1世纪阔步前进。     

马克思主义精髓“二分观”（上）——兼与张奎良先生商榷

笔者认为,“实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,是邓小平理论的精髓”的命题,是从如何对待马克思主义,如何坚持、运用马克思主义的角度提出来的,而不是指的马克思主义理论自身的精髓,不能把这个命题和马克思主义理论自身的精髓混淆起来、等同起来。精髓需要“二分”。马克思主义理论自身的精髓是唯物史现,邓小平理论自身的精髓是当代中国化的唯物史现—一社会主义初级阶段理论。学习邓小平理论,把握邓小平理论科学体系,重要的是把握大阶平理论自身的精髓,把握社会主义初级阶段理论。坚持、运用邓小平理论指导实践,重要的是坚持实事求是。对马克思主义精髓的这种“二分”,是高举邓小平理论旗帜的需要,是把有中国特色社会主义建设事业胜利推向前进的需要。     

试论邓小平理论的科学体系

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。这是我们党对邓小平理论的历史地位的科学评价。这一科学评价的重要根据之一是:“邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。”正确理解邓小平理论的科学体系,不仅     

高举邓小平理论伟大旗帜 繁荣发展哲学社会科学

党的十一届三中全会以后，我国社会主义进入了新的历史发展时期。邓小平同志以极大的政治勇气和理论勇气，在亿万人民参加的改革开放的伟大实践的基础上，认真总结了改革开放和现代化建设的新鲜经验，总结了建国以来我国社会主义发展成功和失误的历史经验，总结了国际经验，第一次比较系统地初步回答了中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，从而形成了邓小平理论的科学体系。这个理论体系是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是当代中国发展了的马克思主义，是马克思主义在…     

新世纪的中国马克思主义 ——论江泽民有中国特色社会主义思想的历史地位

江泽民有中国特色社会主义思想是 2 0世纪 90年代以来世界大变动、中国大变动新形势新实践的产物 ,是对邓小平理论科学体系的全面继承与发展创新 ,实现了党的基本理论新的历史性飞跃 ,是新世纪的中国马克思主义     

试论邓小平理论的实践特色

以邓小平发动和领导的实践是检验真理的唯一标准的大讨论为思想起点,我们党重新确立了实事求是的思想路线,带来了新时期全党的思想大解放,并在此基础上形成、发展、创立了邓小平理论.邓小平的实践理论,是邓小平理论体系中的重要组成部分,现实的实践性是这一科学体系的显著特色.他把马克思主义哲学的实践观运用于解决复杂的中国社会主义建设问题,系统地通过对中国近几十年来社会主义革命和建设的经验教训的总结,深刻地指出其认识论上的根源,从而丰富和发展了马克思主义哲学实践观.正确地认识和理解邓小平理论的实践特色,有助于提高我们对邓小平理论是新时期党的指导思想的历史性认识,有助于更加自觉地、坚定地运用邓小平理论指导建设有中国特色社会主义的伟大实践,并使这个实践沿着正确的符合规律的道路前进.     

析中国特色社会主义的本质特征与时代内涵

中国特色社会主义理论体系作为一个科学的理论体系,自然有其特定的理论规范.中国特色社会主义坚持发展社会主义市场经济,既遵循了科学社会主义经济建设的一般原则,又适应了我国社会主义初级阶段的发展状况.中国特色社会主义坚持发展社会主义民主政治,既体现了马克思主义国家学说的根本要求,又赋予了我国政治建设以鲜明的中国特色.中国特色社会主义坚持发展社会主义先进文化,既突出了马克思主义在意识形态领域的指导地位,又根植于中华民族优秀文化传统.中国特色社会主义坚持构建社会主义和谐社会,既符合马克思主义关于社会建设的科学设想,又彰显了和谐社会的民族风格.     

中国特色社会主义理论体系的"生命力"源溯和解析

中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.本文通过我国改革开放30多年的伟大实践,阐述了中国特色社会主义理论体系的生命力之源在于它开创了马克思主义中国化的全新境界.在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义;建设和发展中国特色的社会主义,就必须始终不渝地坚持中国特色社会主义理论体系.     

习近平新时代中国特色社会主义思想对社会主义本质内涵的丰富和发展

马克思主义认为,科学的理论是对客观事物的本质及其发展规律的认识,而事物的本质是有层次的,其来自于全部社会生活的实践活动。党的二十大报告强调了人民性是马克思主义本质属性,指明了中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,深刻、完整地阐释了中国式现代化的本质要求。习近平新时代中国特色社会主义思想丰富和发展了社会主义本质内涵的理论,阐明了坚持以公有制为主体的共同富裕是中国特色社会主义的经济本质,坚持中国共产党领导是中国特色社会主义的政治本质和最本质特征,坚持马克思主义及其中国化理论指导是中国特色社会主义的文化本质,坚持以人民为中心的社会和谐是中国特色社会主义的社会本质,坚持人与自然和谐共生是中国特色社会主义的生态文明本质,坚持构建以国家总体安全为基础的人类命运共同体是中国特色社会主义的外交本质,从而构成“六位一体”完整的中国特色社会主义本质内涵的基本理论体系。     

马克思晚年的设想与邓小平建设有中国特色社会主义理论

马克思晚年关于跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的设想,突破了科学社会主义理论初定的模式,第一次深刻探索了东方落后国家如何实现社会主义的问题,是社会主义思想史上的一次新的拓展。邓小平建设有中国特色社会主义理论,则在总结国际共产主义运动和中国社会主义实践正反两方面经验教训的基础上,对社会主义运动从理论到实践进行了新的综合,第一次系统回答了落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。本文从若干角度和方面对马克思晚年的设想和邓小平建设有中国特色社会主义理论作了比较分析,揭示了邓小平站在时代高度继承、丰富和创造性地发展科学社会王义的巨大意义,论证了邓小平建设有中国特色社会主义理论是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义。