迈向21世纪的研究生教育——当前世界研究生教育的若干动向和趋势

本文从国际的视角,指出目前世界研究生教育中特别引人注目的动向和趋势,即：高等教育的重心向研究生教育转移,研究生教育的“质量中心说”,多样化趋势,弹性化趋势以及各种模式的融合与创新。     

面向21世纪研究生教育发展思考

当前，加快我国研究生教育是社会发展的需要．我们在研究生教育规模发展的同时要保证其质量，就应该在教育投入、研究生培养结构、培养模式以及研究生教育的布局作出合理的调整与安排。     

21世纪研究生教育发展趋势与对策

以信息技术为先导的信息经济是21世纪的时代特征,知识创新、技术创新是21世纪社会发展的主要动力,具有创新能力的高素质人才是21世纪最宝贵的财富,研究生教育肩负着培养这种人才的重任,通过对21世纪研究生教育发展趋势的展望,提出适应未来时代需要的研究生教育的若干对策。     

面向21世纪研究生思想教育的思考

面对社会主义建设事业对跨世纪高层次专门人才的需求和我校研究生教育规模逐年扩大的新形势,如何加强和改进研究生教育工作,使我校培养的研究生既有合格的专业素质,又有良好的政治素质,是我校研究生教育工作者面临的新课题。本文从加强和改进研究生思想教育角度提出了一些思考和建议。     

美、德两国研究生教育的比较研究

科学研究与研究生教育相结合是西方现代型研究生培养的成功经验，其中最具代表性的是美、德两国研究生教育的模式。了解和分析美、德两国研究生教育的优点和不足，对于我国现行研究生教育的改革和提高研究生培养质量具有非常重要的意义．     

迈向21世纪的辽宁教育

回顾50年辽宁教育的发展历程,以科学的态度总结经验、教训,更加坚定教育为社会主义服务的方向;更加明确提高教育质量,必须尊重教育自身的发展规律,使辽宁成为教育强省,使教育为经济振兴和社会进步服务。关键词##4辽宁教育;;经验;;教训;;改革     

发展学位与研究生教育实现我校面向21世纪奋斗目标

本文依照国家关于学位与研究生教育的方针政策 ,在简略论述我国学位与研究生教育基本状况基础上 ,提出了高等学校发展目标的定位与学位和研究生教育的密切关系 ,以及当前我国发展学位与研究生教育的基本方针、政策和要求。结合西工大实际情况 ,提出了西工大面向 2 1世纪发展学位与研究生教育的基本思路     

面向21世纪的研究生培养思路

针对我国研究生教育所面临的问题,从宏观与微观两个层面就如何加强研究生的培养、提高研究生的素质进行了研究;提出研究生教育必须以提高质量为前提,加强研究生创造能力的培养是提高研究生培养质量的关键;并就未来社会发展的栋梁──复合型人才的培养中的3个主要问题进行了探讨。     

论研究生教育成本分担的必然趋势

从成本分担的理论基础和现阶段研究生培养的现状出发,阐述了实行成本分担是研究生教育改革的必然趋势,并对相关的问题进行了一些有益的思考。     

面向21世纪的教育观——学习江泽民《关于教育问题的谈话》

江泽民总书记《关于教育问题的谈话》 ,高瞻远瞩 ,是我国教育面向2 1世纪改革与发展的行动指南。本文作者在学习总书记《谈话》的基础上 ,结合当前我国教育的现实 ,提出面向 2 1世纪的教育观念     

21世纪高等教育的使命：建设进取性大学

进取性大学具有追求真理，探究学术堡垒，传播知识，打造高素质人才的摇篮，引邻社会的轴心机构；地域文明的中心，守望人文精神的家园；知识创新的集散地；学习化社会的精品超市，跨文化交际的共同体等新的使命，这些新的使命，是建设符合中国国情的进取性大学的理想与目标。     

专业化：21世纪教师教育的使命

20世纪世界许多国家先后由原来的对教师量的急需转向对教师质的需求,出路是必须变教师的职业化教育、准专业化教育而为严格的专业化教育!专业化教师既具广博的科学文化基础、系统的学科知识,又应是学术创新与教育知识方面的专家,应具有像医生、律师一样的专业不可替代性。     

可持续发展:21世纪的抉择

可持续发展作为一种理论和战略,是国际社会对工业文明和现代化道路深刻反思的产物.在当今世界,人们在追求经济增长的同时,从人类的生存环境、生活质量和长远利益出发,将社会、人口、环境、资源等提上重要议事日程,强调社会、经济和自然的协调发展,从而确立了一种新的发展观.     

全面推进素质教育是二十一世纪我国教育改革的必然选择

二十一世纪的世界面临着激烈的国际竞争和新技术革命的挑战 ,对教育提出了更新更高的要求。本文结合我国教育的现状 ,从民族复兴、经济社会发展和科技进步的角度 ,阐述了加强素质教育的必要性 ,这对于进一步认清时代要求和世界教育发展趋势 ,深化我国教育改革 ,全面推进素质教育具有十分重要的现实意义。     

浅议21世纪世界高等教育的发展趋势

在经济全球化和知识经济的当今世界 ,作为培养社会所需各类人才的高等学校正处在急剧而又伟大的变革之中 ,普及化、信息化、市场化和终身化是世界高等教育的发展趋势     

对21世纪初叶江苏经济发展的思考

21世纪初叶 ,江苏经济发展将从“膨胀型高速增长”转向“温和的快速增长” ,产业结构演进将由工业化的线性发展转向工业化信息化交叉并进发展 ,经济体制改革将从破除传统体制为主转向全面体制创新为主 ,对外开放将由发展开放型经济转向主动融入全球化经济。同时 ,将实现由经济大省向经济强省、由小康社会向基本现代化、由温饱小康向富裕转变的历史性跨越 ;为完成该目标 ,必须转变思路、转换战略 ,并从市场化、信息化、城市化、全球化四方面组装江苏省经济增长的新动力结构。     

面向21世纪中国基础教育课程体系的建构

在21世纪来临之际,有必要构建新型的中国基础教育课程体系。这主要包括:确立新型课程观念,研究现代课程理论,借鉴发达国家经验,改革现有课程体系     

面向21世纪的中国语文现代化

语文现代化就是伴随着社会现代化进程而进行的语文改革。中国的语文现代化自1892年开始 ,至今已经一百多年。在这一百多年中 ,语文现代化取得的成果主要是 :普通话、现代白话文、规范汉字和汉语拼音。面临即将到来的 2 1世纪 ,中国的语文策略应该是采用双语双文制