物流管理专业人才的职业能力培养

人才培养的关键点是学生职业能力的培养，只有我们培养的学生的职业能力被企业认可了，那才是我们的核心竞争力和目的所在。我们物流管理专业本着从企业需求出发，一切以学生为中心的教育教学理念，着重从培养和考核学生职业能力，从课程建设、课程设计、实践教学、模拟教学到课程考试方式等方面进行了一系列的改革，使我们培养的学生能够具备职业的专业素质和技能，使其更能满足企业发展的需要乃是我们工作的重中之重。     

科学发展观视域下一切从实际出发的方法论意义

科学发展观立足于社会主义初级阶段的基本国情,这要求我们一切从实际出发,不能脱离实际,一切从实际出发作为党的重要的思想方法、工作方法,党的生命线和一切工作的准则,是党领导的革命与建设事业不断前进的根本保证。它作为马克思主义认识论的根本要求和具体体现,贯穿于中国革命和建设的整个过程中,在坚持科学发展观的过程中仍然占据着重要的地位,随着中国特色社会主义理论体系的不断完善,其重要意义更加凸显。     

马克思主义实践精神与高校共青团工作

马克思主义实践精神强调实践是检验真理的唯一标准,要求我们想问题、办事情一切从实际出发,对大学生价值观的形成具有重要的指导意义.共青团是青年自我发展、自我组织、自我管理的政治组织,是青年学生工作发展的重要载体,重视实践精神的培养,可以指导大学生勇于实践、勤于探索、善于自我提高.     

高校“以学生为本”的思想政治教育理念浅析

文章通过对"以学生为本"这一思想政治教育理念的提出背景、意义及理念内涵出发,详细解读了理念"一切为了学生,为了一切学生和为了学生的一切"的出发点和归宿;为思想观念的转变,服务主体与教育主体的有机统一、学生全面发展的引导提供理论支持。     

如何做好中等职业学校的德育工作——基于对中等职业学校学生的分析

中等职业学校德育工作面向的对象主要是学生。作为中等职业学校的学生，它与普通教育学校学生相比具有自身的特点，与同类型的高等职业学校学生相比也有自身的特点。马克思主义哲学讲求一切从实际出发，具体问题具体分析。本文立足于中等职业学生的特殊性。分析中等职业学校德育工作存在的问题，并提出相关改进建议。     

培养青年学生人际交往能力的策略

人际交往能力是人的素质的一个重要表现方面。然而,随着时代的发展、科技的进步,物质生活条件的提高,人际交往的方式多样化的时候,学生的人际交往能力却存在严重的问题。从课堂、家庭、学校、社会等领域,对学生的人际交往能力进行不同侧重的培养,符合一切从实际出发,实事求是的原则。     

如何在教育教学中贯彻“以人为本”理念

教育中的"以人为本"就是学校的一切工作都要围绕学生这个中心开展。教师的教学要从学生的实际出发,具体学生具体对待。首先,要了解学生、理解学生、关爱学生,全心全意为学生服务,让学生充分享受到受教育的权利。其次,备课时不但要备教材,更重要的是要备学生,了解学生的基础和接受能力,做到因材施教。对症下药。     

试论体校教师如何落实“三严三实”讲话精神

习总书记"三严三实"讲话精神为体校教师提出了新的为师标杆,即"做实在人,办实在事"。"做实在人",就要提升自身的知识层次,加强自身品德修养,让自己的内心丰满、充盈,真真正正成为一个有内涵、有修养、有学识的人,"师才"和"师德"兼备。"办实在事"就要一切从学校实际出发,从学生实际出发,制定符合实际情况的教学计划;就要让学生真正学有所得,学有所获;就要突出德育教育,引导学生树立积极向上的人生观、价值观,让学生不仅学到知识,更要学会做人。     

构建新型课堂模式,提高职校教学效能

江苏五年制高职是在全国率先设置的高职大专,以培养技能型紧缺型人才为目标。由于学生基础差,接受、理解能力差,学习习惯不好等原因造成整体教学效果不好。笔者从实际出发,构思课堂教学情境导入10种模式,吸引学生注意力,让学生主动参与,改变了课堂死水一片的现状。几年的实践取得了一些效果。本文旨在完善以前设想,在实践基础上试做探讨。一、五年制高职的教学实情与教学反思职业教育课堂教学必须进行重大改革,切实从学习内容出发,从学生实际需要出发,从技能获得的效果出发。衡量这种课程教学改革的标准是学生是否发自内心地喜欢学习以及教学是否有成效。我们不能改变学生,只能改变     

中学语文个性化教学策略研究

新课标中提出"以学生为本""一切为了学生的发展""关注学生的个体差异"等理念。如何将这些理念融入中学语文教学中呢?这就需要在中学语文教学中实施个性化教学。在中学语文教学中采用灵活多变的教学方法、策略,实施个性化教学,可以使每个学生的个性在教学中得到延展。本文主要从中学语文个性化教学实施的意义出发,对个性化教学的实施策略进行研究,从而达到促进学生个性发展,使之成为适应社会发展的创新型人才。     

高校辅导员与学生之间群众路线的实现

随着高校的不断扩招,大学生群体越来越庞大,高校辅导员如何做到“一切为了学生,一切依靠学生,从学生中来,到学生中去”,本文从辅导员心理咨询、合理利用网络平台、积极参加学生生活、营造良好的氛围和参与学生课堂五个方面阐述高校辅导员与大学生之间群众路线的实现.     

关于高职院校学前教育专业的美术教学

高职院校学前教育专业美术教学要从学生实际出发,从专业特点出发,从社会需要出发,注重激发学生兴趣,从基础知识和技能抓起,不断提高学生的审美能力和创新意识,符合高职院校培养实用型和技能型人才的培养目标,使学生毕业后能成为优秀的幼儿园教育者和管理者。     

论写实绘画语言的时代性及其精神追求

师法自然是人类一切艺术完善的源泉,无论从技术到展现的方法,一切都能从生活中感受到,所以我们要学会从生活中去发现、去创造。     

中职教育工作者需要加强全员育人意识

全员育人的理念赋予所有的教育工作者更加重大的责任与义务，从注意培养学生具有良好的思想品德出发，用我们良好的职业道德为学生彰显榜样，有力地补充教师的课堂正面教育，从而达到全面提高学生素质的育人效果。     

巧妙创设问题情境 开拓学生数学思维

问题情境是新课程改革下普遍受教师喜欢的一种教学方法，它不仅能调动学生的学习兴趣，提高学生的探究能力，而且，对学生的创新能力的培养也起着非常重要的作用。所以。本文就从以下几个方面进行简单介绍：④从学生感兴趣的问题出发，创设问题情境；②从学生熟知的生活背景出发，创设问题情境；③从学生求知的愿望出发，创设问题情境；④从学生已有的认知基础出发，创设问题情境；⑧从学生爱动手的天性出发，创设问题情境。以期能够为开拓学生的数学思维打下坚实的基础。     

用爱点燃孩子心灵的火花

爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力.每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,用爱点燃孩子心灵的火花,去关爱眼前的每一名学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱.     

政府自身改革怎么推进

李克强总理的政府工作报告内容全面详实，振奋人心。从总结成绩、分析挑战、到提出改革发展任务，都坚持一切从实际出发、实事求是，一环扣一环，亮点很多。     

浅议现代文阅读解题技巧

现代文阅读在高考中最能考查学生的语文综合素质,深受出题者青睐。虽然"一切答案皆在文中"的意识学生早已铭记在心,而且这方面的资料很多,但学生的得分仍然普遍不高。我们应该从命题人、作者、答题人、阅卷人的角度,多角度地去思考,全面破解答案构成要素,从考点、考题、答题、评分标准等进行全面研究,总结其中的规律与技巧,使学生们在高考中能获得理想的分数。     

浅谈学生数学思维能力的培养

人类的活动离不开思维。而数学教学要求我们:一方面要传授数学知识;另一方面在传授数学知识同时,使学生的思维得到很好的发展。在数学课堂的诸多能力中,我们认为思维能力是核心,怎样才能在数学课堂中培养学生的思维能力呢?我认为要从以下几方面出发:     

中国创业教育提出的背景与意义

就业问题是世界各国共同关注的社会问题.在中国,就业问题尤其突出.尽管我国经济保持较高的增长速度,但经济发展所创造的实际就业需求量却呈逐年下滑的趋势.因此,迫切需要我们对学生进行"学会生存"的教育. "学会生存"的教育,必须从人口大国的基本国情出发,从学生的实际出发,通过各种教育手段,实施创业教育,培养学生的职业意识、创业能力和实干精神,使学生在学会做人、学会学习的基础上学会就业与创业.笔者从四个方面来阐述中国的创业教育提出的背景.