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新课改要求信息技术课以提高学生的信息素养为主要目标,而信息素养中一项重要的要求就是要让学生形成正确的信息道德规范意识,因此要对学生进行必要的信息伦理教育。本文是针对盗版软件问题,组织学生进行的一次讨论,试图让学生认识盗版带来的危害,从而牢固树立反对盗版、保护知识产权的信息伦理意识。 相似文献
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新形势下图书馆员的职业素养与继续教育 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪是知识经济时代,是信息社会时代。图书馆作为传播知识的阵地,要不断提高图书馆员的综合素养,增强图书馆员的服务能力,必须大力推进图书馆员的继续教育。一、知识经济与信息时代的新形势对图书馆员的要求进入21世纪知识经济时代,知识成为经济持续增长的首 相似文献
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培养学生应用信息技术的能力,初步掌握用这种技术去获取信息、处理信息、应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,锻炼学生的自学能力和创造能力,以便其更好地适应时代发展、适应社会竞争。 相似文献
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高校在法治育人工作中肩负着时代使命,立足全面依法治国,培养懂法、守法、护法、用法的学生.本文探讨新时代大学生法治素养培育需要把握的三重维度,即在现实维度上,要深刻认识高校法治教育的薄弱环节与存在问题;在价值维度上,要认识到提高大学生法治素养,既是时代的呼唤,也是高校立德树人任务落地、培育遵纪守法优秀公民的需要;在实践维... 相似文献
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杨珠 《大江周刊.城市生活》2012,(6)
“探究式”学习是新课程标准对于提高学生素质、培养学生自主探究能力的一个新的教学要求.它倡导学生的主动参与.学生通过独立自主地发现问题、进行试验、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动.从而培养学生发现问题的能力,并能够主动地对问题进行探究。在初中地理的教学中,“探究式”学习显得尤为重要。地理学科素养兼有自然科学素养和人文科学素养.而科学的核心就是探究。所以。提高中学生的地理学科素养离不开“探究式”教学。文中通过对“探究式”学习的介绍。针对目前初中地理教学中存在的问题,对“探究式”学习在初中地理教学中的运用进行了可行性分析,并得出了相关结论。 相似文献
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本文首先从获取信息的意识、信息知识内涵、信息能力培养与信息道德四个维度剖析信息素养的含义;其次,在信息素养内涵基础上剖析大学生信息素养的现状;最后,从教学设计、课堂实施等方面分析如何有效利用计算机文化基础课程培养学生的信息素养. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(6)
语文素养是学生在语文方面表现出的比较稳定的、基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观,具有工具性和人文性统一的丰富内涵,是新课程标准中的核心概念。2011版新课标中在"课程的基本理念"中也将全面提升学生的语文素养列为第一条。一个人的语文素养会影响人的一生,对于一个农村语文教师来说,在学校硬件基础设施薄弱的情况下,要努力利用各种资源加强学生的语文素养养成。 相似文献
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信息素养是现代高职院校学生必备的综合素质之一,本文调查了高职院校学生的信息素养现状及存在的问题,分析了高职院校图书馆在培养学生信息素养中的优势,提出了培养学生信息素养的策略。 相似文献
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信息素养是现在教育培养的重要素养,随着网络环境在教育教学中的应用,学生信息素养的培养越来越重要。本文简要阐述了如何在网络环境中培养学生的信息素养,结合实际对学生信息素养的培养进行了探讨。 相似文献
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李中兰 《青春岁月:学术版》2014,(11):47-47
《新课程标准》强调语文教学应重视学生积累、感悟、熏陶和语感的培养,要发展思维,提高语文素养。当下学生语文素养和人文素养的缺失是我们教育者共同面临的问题。为了让学生喜爱那片浩瀚的大海,为了得到最真切的美的享受、情的熏陶.为了拉近与古人的距离,更有效地进行古诗文教学,朗读训练才是通向古诗文大门的钥匙。 相似文献
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新课程理念下的中学地理教学应以培养学生的信息素养为主旨,增强学生的操作性与实践性的同时,活学活用地理知识来解决实际问题.地理素养不仅包括地理知识、地理观点还包括地理情感与地理方法,地理教师要根据学科的特点实施课堂教学,增强课堂教学的针对性与实效性. 相似文献
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随着时代的进步,社会对形象设计人才的需求与日俱增,人物形象设计专业在各高职院校迅猛发展.行业与企业要求形象设计人才不但要具数备过硬的专业技能,更要具备较深厚的审美素养.本文旨在探索如何提高高职人物形象设计专业学生的美学素养. 相似文献
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本文在讨论高职大学生信息素养教育意义的基础上,采取内容分析研究法,对现有信息素养教育相关公共课程的教学大纲进行研究,分析现有课程体系对高职大学生信息素养教育的不足。结合时代对高职大学生信息素养的要求,根据工作过程系统化课程设计理念,设计大学生信息素养教育课程的学习领域及工作任务,并依此设计与开发网络自主学习课程。 相似文献
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图书馆是一个规范的学校的象征,是学生丰富课外知识、开发智力的摇篮,是培养学生学习能力的园地.21世纪是一个信息社会和知识经济的新技术时代,作为新时代的图书管理员,在信息化管理的大背景下,只有具备良好的专业基础和现代信息专业知识,不断提升自己的职业素养,才能与时俱进. 相似文献
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语文素养的提高和语文能力的提升与增加课外阅读量是息息相关的,与加强课外阅读的指导是分不开的。因此,可以从多个层面、多个角度、多条途径构建小学生课外阅读模式,引导学生喜爱阅读,学会阅读。提升学生的阅读能力,培养学生捕捉阅读信息、加工阅读信息的能力,从而提高语文素养。激发阅读兴趣,引导课外阅读。 相似文献