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1.
根据安多藏语方言诸土语群的不同语音特点,可以将其划分为三个语音层。在这三个语音层中,辅音由繁到简或彻底消失,复合元音由少变多,声调从不区别词义到区别词义,是白马藏语的主要特点。通过对白马藏语语音特点的综合分析,得知其已基本失去第一语音层的特征而接近康藏方言,说明白马藏语是安多和康藏方言之间的一种藏语次方言。除了语言自身发展的原因外,经济、宗教、历史等社会因素对语言演变具有重要影响。 相似文献
3.
ZHANG Lei 《江汉大学学报(人文科学版)》2002,(2)
《普通话方言基础的再检讨》一文的作者提出“以北京语音为标准音”会产生两个问题:一是北京话的范围是什么?二是北京城区话自身的缺陷使它难以作为普通话的语音规范。进而主张“以哈尔滨中年知识阶层的口音为标准音”。这种模糊认识的蔓延,将会成为实现语言标准化的阻力,为此我们有必要对普通话语音标准的科学内涵及历史溯源作一番再认识,对普通话语音标准的含义及普通话与基础方言之间的关系有一个正确、明晰的认识。 相似文献
4.
共同语和标准语——对普通话定义的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
李贞 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2002,27(5):93-95
本文从普通话的定义出发 ,从“共同语”和“标准语”两个方面对普通话加以论述 ,并指出普通话不同的语域功能。 相似文献
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普通话语音标准的再认识--兼评《普通话方言基础的再检讨》 总被引:1,自引:0,他引:1
张蕾 《江汉大学学报(人文科学版)》2002,21(2):13-17
《普通话方言基础的再检讨》一文的作者提出“以北京语音为标准音”会产生两个问题:一是北京话的范围是什么?二是北京城区话自身的缺陷使它难以作为普通话的语音规范。进而主张“以哈尔滨中年知识阶层的口音为标准音”。这种模糊认识的蔓延,将会成为实现语言标准化的阻力,为此我们有必要对普通话语音标准的科学内涵及历史溯源作一番再认识,对普通话语音标准的含义及普通话与基础方言之间的关系有一个正确,明晰的认识。 相似文献
6.
方言情结与普通话推广 总被引:1,自引:0,他引:1
张怡春 《盐城师范学院学报》2000,20(3):133-135
方言情结阻碍着普通话的推广和普及.方言情结具有向心力、外张力及由此带来的顽固性.方言情结是普通话普及的主要阻碍因素,从发展趋势看,方言总要慢慢萎缩,但这需要一个漫长的过程. 相似文献
7.
本文对卫藏方言(拉萨话)与康方言(德格话)、安多方言(夏河话)的词汇进行了比较。文中指出,藏语方言的词汇差异,一般是30%左右。藏语方言词汇的差别,除语音上的差别和构词方式上有某些差异外,主要表现在有的同一概念在不同方言里用不同词表示;有的同一词在不同的方言里含义不同或所指的概念恰好相反;有的词是某一方言特有的其他方言没有相当的词。研究藏语方言词汇,对于藏语方言的比较研究、语言史的探讨,当今,特别对实现语言文字规范化、标准化,确定藏语标准语等方面有很大作用 相似文献
8.
根呷翁姆 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2023,(9):37-43
关于藏语康方言到底有多少种,目前,国内外的学者对这一问题看法不尽一致。通过对藏语康方言的系属、藏语康方言的分布区域和分类、选点调查,以及藏语康方言识别中应注意的问题等方面的分析探讨,指出在进行藏族方言和康方言研究时,尽可能不用某一量化的标准进行一刀切式的衡量,而是根据具体方言事实,根据不同历史时期的语言特征及语言人文环境确定选择不同的研究方法。这有利于解决藏缅语族语言或方言研究中存在的一些难点问题。 相似文献
9.
肖萍 《南通工学院学报(社会科学版)》2004,20(3):116-118
针对推普形势下的汉语方言现状,谈目前方言研究的应对策略。文章首先界定了普通话与方言的概念,提出推广普通话不是以消灭方言为代价.指出普通话教学应该充分利用方言研究的宝贵成果,方言研究应与普通话的应用实践相结合。 相似文献
10.
将中介语理论应用于普通话学习就产生了普通话中介语理论。利用中介语理论来研究陕北普通话的语音特征及形成原因,对学习和推广普通话有着十分重要的意义。 相似文献
11.
张立杰 《张家口师专学报(社会科学版)》1998,14(3):30-33
普通话水平测试标准在特定的意义上讲即为普通话的教学大纲,它不仅指导着普通话教学,更关系到我国所要大力推广的普通话的语言面貌,涉及汉语言的标准化与规范化,这就要求普通话水平测试标准必须科学和严密,然而,《河北·普通话标准与测试》一书还有一些不太严密的地方,文章试就方而词汇,习惯读音,不认识所测字词及反复等问题阐述一些个人看法。 相似文献
12.
王宇枫 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2008,24(3):65-67
20世纪50年代《汉语拼音方案》公布以来,内蒙古集宁地区形成一种使用广泛的地方普通话,其形成和发展经历了三个阶段:第一阶段,读书音阶段;第二阶段,普通话和方言兼用阶段;第三阶段,放弃方言,转用方言普通话阶段。汉语拼音方案在推广普通话的过程中起着举足轻重的作用,但是,标准普通话的习得主要还要依赖于说话人所处的语言环境。 相似文献
13.
杨静 《淮海工学院学报(社会科学版)》2003,1(1):64-66
针对普通话水平测试过程中所遇到的区域性方言语调问题进行研究探讨,分析了方言语调的基本内涵和具体特征,然后就普通话水平测试中方言语调的判定、评分的标准和具体情况的处理,作出了原则的揭示。 相似文献
14.
杨静 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2003,1(1):64-66
针对普通话水平测试过程中所遇到的区域性方言语调问题进行研究探讨,分析了方言语调的基本内涵和具体特征,然后就普通话水平测试中方言语调的判定、评分的标准和具体情况的处理,作出了原则的揭示. 相似文献
15.
王莉 《延安大学学报(社会科学版)》2013,(2):85-87
目前地方普通话已经成为方言区人们的主要交际工具。清涧普通话是以清涧方言为母语的人在学习普通话过程中使用的语言。它不是纯粹的清涧话,也不是标准的普通话,在声韵调方面有自己独特的语音特征,并且在不同人群中有不同的语音表现,在方言区已经成为一种僵化的语言。研究地方普通话的语音特征,可以帮助人们认识普通话学习的本质,了解普通话学习的过程和规律,改进普通话教学方法。 相似文献
16.
通过丰富的材料对子长话与普通话的声母、韵母、声调进行了详细的比较,可找出两者的语音对应规律和子长方言区人学习普通话的重点、难点,为子长人学习普通话提供方便,同时,也可使更多的人了解子长方音。 相似文献
17.
朱洪林 《江苏石油化工学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):78-81
语言接触是人类语言交际过程中常见的现象。方言和普通话因社会的发展而产生,两者长期共存,相互影响。常州方言在与普通话的接触中不可避免地从语音语调!词汇使用及语法结构等层面产生了一种类似中介语的特殊语言形式。探讨常州方言与普通话在接触过程中的特征及原因,对于克服常州方言对使用普通话的影响、更加规范地使用普通话进行有效交际,具有实际意义。 相似文献
18.
普通话水平测试发现,取得二级乙等及其以下水平的豫东方言受试者在声调上的常见错误有对调类判定正确但是没有进行调值的转换、对有些字词的调类判定有误;在韵母上的错误集中体现于把[γ]→[ε]、[iau][yε]→[yγ]等。声母上尖音遗留、舌面音的一部分字发得近乎舌尖后音等。对各地“普通话”的来源和成因进行历史语音学考察,对不同水平受试者的发音特征具体描写,可使不同程度的方言使用者受到目标明确的培训,从而提高普通话水平测试培训的效率。 相似文献
19.
杨江华 《今日湖北(理论)》2007,(6)
新疆方言的一些语音、语法现象已开始进入普通话,对于这些现象我们应当做两方面的分析,包括方言对普通话积极和消极的影响。在分析中我们应当吸收那些已被人们广泛接受的语言现象,使普通话—我们汉民族的共同语能朝着健康、规范的方向发展。 相似文献
20.
刘芳 《集美大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1)
基于南京市江宁区语言生活状况的调查研究发现,普通话作为城市通用语的主体交际地位基本确立;江宁话的使用范围有所减少,但依然在家庭等非公共场所保持着较强的语言活力。普通话和方言在城市的不同交际分工正处于形成过程之中,二者将在未来很长的时间内保持竞争和共存状态。 相似文献