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1.
李振跃 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2007,9(3):165-167
新形势下,增强高校学生思想政治教育工作的针对性和实效性,建设一支素质好、水平高的高校辅导员队伍是重要的依托,而辅导员队伍建设的关键就是提高他们的素质与能力。本文主要从高校辅导员的必备素质、基本能力和提升措施三方面进行了分析。 相似文献
2.
论高校体育教师素质培养与队伍建设 总被引:3,自引:0,他引:3
杜江 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2006,8(4):441-442
针对高校体育教学改革以及对高校体育教师素质方面提出的各项要求,从高校体育教师综合素质培养与提高、高校体育教师队伍建设应采取的措施等方面入手对高校体育教师素质培养与队伍建设进行了探讨。提出了体育教师要更新观念,注重自身修养等建议,为高等体育教育提供诸多借鉴和参考。 相似文献
3.
高校管理人员队伍建设刍议 总被引:4,自引:0,他引:4
吴劲松 《江汉石油学院学报》2001,3(2):16-17
分析了高等学校管理人员队伍整体素质偏低、待遇偏低、队伍庞大及缺乏监督等方面的问题,明确提出管理人员应具备的思想、知识和能力素质,提出了建设高校管理人员队伍的有效途径即从转变观念,调整队伍,优化结构,建立学习制度等方面入手,来搞好该项工作。 相似文献
4.
试论高校教育评估专家队伍的建设 总被引:6,自引:0,他引:6
王春喜 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1999,(5)
开展教育评估是高校教育管理工作的重要一环,而评估专家作为实施教育评估的主体,其队伍的组建、人员的素质和工作要求,以及评估方式等会直接影响评估质量。本文在分析目前我国高校教育评估专家队伍现状的基础上,提出了加速这支队伍建设的对策。 相似文献
5.
根据高校学报发展的趋势,提出学报编辑部应在管理现代化、提高编辑素质和加强审稿专家队伍的建设等方面进行进一步的改革。 相似文献
6.
加强高校青年教师队伍建设的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
池志伟 《福建医科大学学报(社会科学版)》2006,7(4):29-32
高校青年教师队伍建设关系着高等教育在未来发展中的成功与失败,是高等学校能否赢得未来发展主动权的重大问题。当前加强高校青年教师队伍建设应重点从如下几个方面进行:强化教育理论知识培训,提高青年教师教学素质;加强学术团队建设,提高青年教师协作攻关和创新能力;创设人才成长良好环境,增强对青年教师的吸引力;改革师资管理体制,调动青年教师工作积极性。 相似文献
7.
谈高校科研管理队伍的建设 总被引:1,自引:0,他引:1
洛纪原 《电子科技大学学报(社会科学版)》1994,(Z1)
分析了在社会主义市场经济形势下,高校科研管理工作的主要职责,从管理人员应具备的素质等方面,对如何加强科研管理队伍的建设提出了几点、建议。 相似文献
8.
本文从政治思想品德、专业技术与专业知识、工作能力与工作经验、身体等方面论述了职业施工项目经理应具有的素质,对培养和提高职业施工项目经理的综合素质,造就一支高素质的职业施工项目经理队伍具有重要意义。 相似文献
9.
本文从政治思想品德、专业技术与专业知识、工作能力与工作经验、身体等方面论述了职业施工项目经理应具有的素质,对培养和提高职业施工项目经理的综合素质,造就一支高素质的职业施工项目经理队伍具有重要意义。 相似文献
10.
洪梅 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2006,8(3):33-35
把学习型组织理论运用到高校学生政治辅导员队伍建设中来,促使学生辅导员能够迅速地成长和全面发展,提高队伍的整体水平和综合素质,更好地达到个体价值和社会价值的和谐统一,促进学生辅导员队伍的可持续发展。 相似文献
11.
12.
本文对专家队伍建设支持系统的成本和收益进行了详细的研究,运用人力资源成本分析方法,对专家的取得成本、开发成本、使用成本、保障成本、离职成本进行了全面的分析.利用投入产出原理对专家队伍建设支持系统的投资收益进行了论述.从直接投资收益和间接投资收益的分析入手,给出了系统的专家队伍建设支持系统的投资收益分析方法. 相似文献
13.
王杰 《南通工学院学报(社会科学版)》2005,21(4):47-48
国内外学前教育界对幼儿教师专业特征虽有种种表述,但幼儿教师专业成长的内涵和要求欠明确。我国学者对幼儿教师专业成长的相关研究主要集中在优秀幼儿教师研究、幼儿教师素质研究、幼儿教师教育研究等三个方面。现有研究存在的局限主要是:缺乏从纵向的角度对幼儿教师成长的过程进行全面考察;缺乏从“人”的角度对幼儿教师进行全面的理解和研究;缺乏对幼儿教师专业成长影响因素的系统研究。 相似文献
14.
建设社会主义新农村,对村干部的素质和能力提出了较高的要求。然而,目前农村中农民主体角色缺位的现象十分严重,影响和制约了村干部队伍的建设,造成了新农村中村干部队伍建设的困境。从思想观念、选人用人、机制和环境四个方面进行探索是解决这一困境的对策。 相似文献
15.
文章分析了高校青年教师队伍的现状,从政治道德、文化、教育业务能力、心理和身体等几个方面提出了高校青年教师的素质要求,并对高校青年教师的培养方法进行了探讨. 相似文献
16.
关于提高集美大学图书馆人员素质的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘美 《集美大学学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
从集美大学图书馆人员的职称、学历、年龄、专业结构等方面, 分析了现有人员的素质状况及存在问题, 力求寻找跨世纪图书馆队伍建设的 “生长点”, 并提出看法和建议 相似文献
17.
高校师资管理队伍建设是关系到高校师资队伍建设能否顺利进行的重要作。本文从高校师资管理队伍的作用及师资管理人员应具有的素质如何加强师资管理人员的培养等方面进行了论述 相似文献
18.
廖利明 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2013,15(1)
素质拓展是全新的素质提升理论对于加强辅导员队伍建设,促进辅导员综合素质的提高有借鉴作用.素质拓展有利于辅导员队伍熔炼高效的育人教师团队、修炼高尚的思想道德素质和磨炼扎实的育人业务技能,可以从制度建设、个人发展、教学实施、评价机制等方面促进素质拓展提升辅导员队伍育人绩效. 相似文献
19.
大学生心理健康教育模式的建构与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
李爽 《新疆大学学报(社会科学版)》2008,36(5):33-37
心理健康教育是高校工作的一个重要方面,应对大学生心理问题的关键是加强心理素质教育,着力提高学生的心理调适能力。从管理体制、心理健康教育三级网络模式、学生心理危机干预机制、心理咨询制度、心理健康教育队伍、课程建设等方面努力构建科学完整的大学生心理健康教育体系,有利于帮助大学生解决成长与发展过程中遇到的各类问题,全面提高大学生的素质。 相似文献
20.
高校辅导员核心素质研究 总被引:2,自引:0,他引:2
许瑞 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(4):109-110
对素质和核心素质的概念进行了界定,阐述了高校辅导员的核心素质,即管理能力素质、专业知识素质和个人思想政治素质。运用素质冰山模型分析了高校辅导员核心素质的培养与优化的途径,即对辅导员进行知识与技能的培训。高校辅导员核心素质培养的保障从“高进、严管、精育、优出”四个关键环节上构建长效培育机制,严把高校辅导员准入关口,健全高校辅导员培训体系,完善高校辅导员评估机制,在收入分配政策上向关键岗位和优秀学生管理人员倾斜,为辅导员队伍的专业化建设扫除后顾之忧。 相似文献