新时期社会主义教育建设的指针——学习《邓小平文选》的一点体会

《邓小平文选》是一部具有新时代特点的马列主义、毛泽东思想的光辉著作。它不仅反映了近七、八年我们的党和国家所经历的伟大的、历史性的转变,具有不可磨灭的历史意义,而且对我国“四化”建设有着重大的现实意义。它是我们建设有中国特色的社会主义的建国大纲,是制定党的路线、方针和政策的理论基础,也是搞好新时期社会主义教育工作的指针。《邓小平文选》共有五篇论著比较集中地反映了邓小平同志关于教育工作的论述。这些论述闪耀着马克思主义教育思想的光辉,科学地论证了办好社会     

七年来我国报告文学的艺术特色

一九三八年,茅盾写了一篇《不要误解了报告文学》的文章,批评那种认为报告文学在技巧上低一级的看法,并且指出:“伟大作品也即是报告文学的杰作,正如伟大的作品中可以有小说、诗歌、戏剧一样,也将有报告文学.”①几十年过去了,茅盾的论断一再得到了证实.特别是粉碎“四人帮”以来,七年的时间里,我国报告文学创作空前繁荣,报告文学队伍人才济济,报告文学园地奇花竞放.现在,这枝文学新花,已经毫无愧色地独立出来,在艺术技巧上也日益鲜明地表现出它独具的特色.一近几年我国报告文学艺术上最大的突破,表现在刻划人物方面.这个问题尽管至今尚有争议,但它取得的成绩是引人注目的.文学的中心任务是写人.而报告文学却因具有浓厚的新闻性,它常常是一些突发性事件的报告.早在我国报告文学的初期,茅盾就指出:“‘报告’的主要性质是将生活中发生的某一事件立即报告给读者大众.”②钱杏村在我国第一本报告文学集《上海事变与报告文学》的序言中也说:“报告文学的最大力点,是在事实的报告.”他们的这些论断与过去报告文学的实际情况是基本一致的.无论是约翰·里德的《震撼世界的十天》、斯诺的《西行漫记》,还是我国后来的《为了六十一个阶级弟兄》等,都是以报道事件为主的.有些作品,如《包身工》,虽然也花了一     

是或不是“大音息声”——报告文学边缘化之我见

我们之所以指斥报告文学边缘化,是因为众多报告文学不再反映历史发展的主流倾向;不再反映社会的本质问题、重大问题;不再反映人民大众的根本利益,放弃报告文学正义性的本质特征,环顾左右而言它。说报告文学边缘化,是因为从历史传承上今天我们已找不到几个后继者,让我们不得不发出悲叹。尹均生先生说:“新生代的报告文学家们,个个以人民为母亲,作时代的代言人。”是言过其实了,永远独立地把握报告文学的灵魂,是救治今天报告文学边缘化的根本途径。     

四化、政治及阶级斗争

党的工作着重点的转移,向我们提出了一系列新的理论课题。四化、政治及阶级斗争之间的相互关系问题,乃是当前亟待研究和回答的一个重要理论问题。从所谓“二律背反”谈起党的十一届三中全会公报发表以来,各级报刊上发表了论述四化与政治、四化与阶级斗争关系问题的大量文章,其中有不少新鲜提法。归纳起来,大体有两种类型:一种是强调与论证三者之间内在联系及一致性的提法,主要有:“实现四个现代化是当前最大的政治”;“建设社会主义现代化强国,是伟大的阶级斗争”;“实现四化是一场深刻的革命”,等等。     

报告文学的崛起——建国以来报告文学发展概观

报告文学横跨新闻和文学的界河,是一种边缘性的文学体式。这种文体最先是在西方繁衍起来的,其滥觞可以追溯到上一世纪甚至更早些时候。不过,它在我国繁兴起来,并引起人们的注意和兴趣,则还是在三十年代。这得力于“左联”的引进和提倡。从三十年代初到四十年代末,报告文学追随时代的脚步,表现了民主革命的历史风云,反映了中国人民的伟大斗争,充分发挥了应有的战斗作用。新中国成立后,人民群众当家作主的时代,为报告文学的繁荣创造了充分条件。三十多年来,报告文学和其他姊妹艺术一样,也遇到过不适当的干扰,以致出现艰难和曲折,但总的说来,它是在大步前进的,取得了巨     

报告文学流变现象探究

新时期以来,报告文学在文学门类中可谓处于领先地位,是有突出成绩的文艺部门之一.但是,在1985年至1989年上半年之间,它的"领先"却掺合着自由化的流变现象,使报告文学一度失去独立品格和价值取向.之后,文艺界经过治理整顿,有了转机,但一些问题还未触及.为了使报告文学创作坚定不移地沿着社会主义方向繁荣、发展,更好地发挥"轻骑兵"的     

略论再认识的客观根据——读列宁《哲学笔记》

再认识是社会主义实践中提出来的急需解决的重大理论课题,它关系到社会主义事业的成败。什么是再认识?它是人们主观任意杜撰的还是有其客观根据的呢?从理论上弄通这个问题,对于我们重新认识社会主义的发展规律,搞好“四化”建设,具有重大的理论意义和实践意义。关于这个问题,列宁在《哲学笔记》中作了精辟的阐述,有待我们认真探讨、研究。     

中学语文教学改革琐议

中学语文教学改革,涉及到语文教学的指导思想、教学目的、教学内容、教学方法以及师资队伍的素质等诸多问题.笔者仅就在实践中感触到的几个问题谈谈认识. 1语文教学改革要从实际出发,结合国情思考.我们正从事社会主义四个现代化建设.“四化”的核心是科学技术现代化.作为社会科学的语文学科,它的服务目标之一就是四个现代化.依据教育自身的职能和当代我国社会发展的需要,语文教学改革必须立足于“四化”建设.“百年大计,教育为本.”这不仅概括了教育的社会职能,而且反映了教育的社会职能在新的历史时代的新发展,新变化.教育的目的在于提高人的素质,以求更     

世纪之交谈“一国两制”

“一国两制”理论的形成和实践证明，它是科学社会主义实践史上的一大创举，它极大地丰富了马克思主义理论宝库，它有利于社会主义现代化建设，有利于香港、澳门、台湾的稳定、繁荣和发展。它的实施，有着伟大的现实意义和深远的历史意义。反对“台独”，在斗争中实现“一国两制”     

中国特色社会主义:一面更加鲜明的旗帜

“中国特色社会主义概念的诞生,是我们党在社会主义建设问题上认识深化和成熟的反映,为我国社会主义现代化建设树立起了一面更加鲜明的旗帜。党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,统一构成中国特色社会主义的完整科学内容。“三个代表”重要思想是中国共产党领导人民全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的伟大指南。     

思想政治工作中两个认识问题浅析

党的十一届三中全会把全党的工作重点转移到社会主义现代化建设上以来,人们在积极探索一条适合新时期特点的思想政治工作的新路子。在探索过程中,有一些思想认识问题是值得研究和需要澄清的。比如,有些人曲解“四化是最大的政治”,并以此作为放松甚至否定思想政治工作的“依据”。这是错误的。我们认为,第一,“四化是最大的政治”是在一定历史背景下提出来的。十年动乱中,     

坚持教育改革 不断开拓前进——庆祝建国三十五周年

我们伟大的社会主义祖国——中华人民共和国成立三十五周年了!在全国各族人民隆重庆祝这个光辉节日的时候,回顾过去、认识现在、展望未来,我们心潮激荡、豪情满怀,对所从事的伟大的“四化”建设大业充满了必胜的信心。三十五年来,我们以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导思想,在中国共产党领导下,团结全国各族人民从事社会主义革命和社会主义建设的伟大事业,经历了曲曲折折的发展道路,取得了巨大的成就。其间党的十一届三中全会,犹如春风化雨又一次滋润了祖国大地,带来了拨乱反正、百废俱兴、蓬勃发展的局面,开辟了社会主义现代化建设的新的历史时期。在这新的历史时期中,我们要实现“四化”,走向世界,迎接新的技术革命的挑战,教育战线肩负着培养一代创造型、开拓型人才的光荣而艰巨的使命,这就决定了教育在国民经济整体布局中的战略重点的地位。因此,只有办好教育,建设好培养人才的基地,培养出更多的人才,党在新时期的总任务、总目标才能完成和实现。所以我们一定要办好教育。     

“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”——试论报告文学的一项重要使命

新时期报告文学史无前例的迅速发展,已经受到国内外文坛的广泛瞩目。伟大变革时代丰富的社会生活提供的丰富养料,党中央正确的文艺政策的春风化雨,促使报告文学这个年轻的文学样式获得了空前的活力和强大的生命力,为人民报告时代的变化,状写人民在四化征途中的业绩。     

文艺工作者的重任

党的十二大,是一次重大历史意义的会议,它为我们全面开创社会主义现代化建设的新局面,制定了纲领、任务和宏伟目标.党的十二大把建设社会主义精神文明提高到建设社会主义的战略:方针的高度,这在国际共产主义运动中是个伟大的创举,它的意义是重大的、深刻的。胡耀邦同志在十二大报告中指出:“社会主义精神文明建设大体可以分为文化建设和思想建设两个方面。这两个方面又是互相渗透和互相促进的。”“思想政治工作者、各种文化和科学工作者、从幼儿园到研究生院的各级各类学校的教育工作     

对社会心理学问题的几个探讨

社会心理学是一门社会性很强的学科,它既是在研究和解决社会现实问题的需要中产生的,又是在研究和解决社会现实问题过程中发展的。我国作为一个社会主义国家是迫切需要社会心理学为它服务的,它对我国“四化”建设非常有用;把它看作是资产阶级的东西,对它持一种偏见,拒之于心理学大门之外,冷眼相待是不公平的。     

报告文学必须真实

真实性是报告文学理论研究中长期争论的问题,也是报告文学创作实践中长期存在的一个突出问题。早在五十年代中期,关于这个问题的讨论就已经展开了,到了六十年代,对这个问题的争论仍然没有停止。一九六三年三月《人民日报》编辑部和中国作家协会召开的报告文学座谈会,对报告文学的一些重大问题进行讨论,而“真实性”作为没有解决的问题遗留下来,直到“文化大革命”中关于这个问题的争论仍然在继续着。所以,这个问题的解决,无论对于报告文学理论研究,还是对于报告文学的创作实践,都是很有意义的。     

对师专开展社会服务的思考

江泽民总书记在国庆四十周年讲话中指出:“发展教育和科学是百年大计,对社会生产力和民族素质的提高具有重大的深远的意义”。实践也证明了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”这一规律。高等师范院校是发展教育的“工作母机”,它直接担负着培养社会主义新人的重任,对“四化”建设起着极其重大的作用。师范专科学校近十年来经过艰苦创业,已初具规模,并以崭新的风貌出现在高师行列,为我国的教育事业作出了一定的贡献。但究该如何以新的教育观念、新的办学模式、新的办学方向来适应“两个文明”建设的需要,究该如何以多种形式、脚踏实地的开展社会服务,乃是人们共同关注和值得深思的问题。     

“四人帮”是猖狂反对党的社会主义建设总路线的罪魁祸首

“万木霜天红烂漫,天兵怒气冲霄汉。”在全国军民热烈欢呼我们党又有了英明领袖华主席,热烈庆祝粉碎王张江姚反党集团的伟大历史性胜利的时候,我们工人阶级愤怒声讨和批判“四人帮”疯狂地破坏“抓革命,促生产”的方针,猖狂反对党的社会主义建设总路线的滔天罪行。“鼓足千劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的总路线,是毛主席根据马列主义的原理,结合我国社会主义革命和建设的实际情况,在一九五八年提出的。它反映了我国政治、经济发展的客观规律和全国人民要求改变我国“一穷二白”面貌的迫切愿望,是我国经济建设唯一正确路线。在这条总路线的光辉照耀下,我国亿万革命人民,在党的领导下,以阶级斗争为纲,自力更生,艰苦奋斗,发展了社会主义事业,巩固了无产阶级专政。事实证明:贯彻执行这条总路线,就能充分调动一切积极因素,把我国建设成为一个具有现代工业、现代农业、现代科学技术和现代国防的社会主义强国。在文化大革命期间,毛主席根据党的社会主义建设总路线,提出了“抓革命,促生     

“报告”在报告文学中的位置——浅谈报告文学的新闻性

报告文学,是新闻性和艺术性的辩证统一。在报告文学中,“报告”即新闻性是第一位的,占着基础的位置。纵观报告文学发展的历史,我们不难看出,报告文学是近代社会发展的产物。在十月革命的炮声震惊世界之际,约翰·里德的《震惊世界的十天》,首先向全人类“真实地、异常生动的”(列宁语)报道了第一个社会主义国家的诞生。该作品的成功之处就在于严格遵循并充分利用了报告文学的特性,其新闻性和艺术性的结合达到相当完美的程度。     

如何提高高校教学秘书的教学管理水平

邓小平指出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”教育面向现代化,是“三个面向”的核心,它的含义是,教育既要全面地适应社会主义“四化”建设的需要,又要从学制、专业、课程、教法、教育技术和教学管理等方面进行改革,逐步实现教育本身的现代化。高校教学秘...