"特岗计划"的现实困境与破解思路——基于城乡教育一体化的视角

"特岗计划"的实施在缓解了乡村教师结构问题的同时,也暴露出来无法吸引高水平人才,流动性高,难以稳定的问题.同时,特岗教师进入乡村,也无力从根本上改变乡村教育落后的现实.而这背后的深层次原因,则是城乡二元社会文化结构中,城市文化价值对于乡村文化的宰制.要想实现真正的城乡教育一体化,则需要重新发现乡村价值,将现代性整合进乡村发展的多元现实之中,而不是利用单一的现代化模式对农村进行改造.     

乡村振兴背景下农村电商发展现状、问题及对策分析——以返乡务工人员创业为视角

乡村振兴战略的提出使得农村电商的发展迎来了新的机遇。根据第三方机构的交易统计数据显示,"淘宝村"已经成为农村电商不可忽视的重要组成部分。以乡村振兴为研究背景,以返乡务工人员创业为视角,对菏泽曹县丁楼村和滨州博兴县湾头村的334位农民电商从业者进行深入调研,对"淘宝村"的发展现状、经营模式、存在问题等多个维度进行考察发现,"淘宝村"经营模式仍以家庭为主要单元,以销售具有当地特色的初级加工产品为主,年龄及教育背景对网店经营影响较大,存在资金不足、物流成本较高、对电商相关政策了解不够等问题,经营模式上亟待提质升级,需要发挥工会优势,加大返乡务工人员培训力度、建设农民工主力军、提供资金扶持等方面的政策保障。     

乡村振兴战略下医养融合养老服务模式构建

<正>从分析乡村振兴战略下农村养老的实际情况入手，来探讨医养结合模式面临的困难和问题，并提出针对性建议对于构建乡村振兴战略下医养融合养老服务模式有重要意义。如今，我国的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。其中，如何更好地满足农民对美好生活的新期望，特别是在中国人口老龄化，农村人口老龄化比例迅速上升，空巢、失能、无子女老年人数量扩大的背景下，如何促进养老服务与健康服务的有效互动，满足农村老年人对美好生活的多样化需求，已成为农村养老保障和卫生体制改革以及国家乡村振兴战略实施的重要课题。     

乡村政治精英作用发挥机制研究——以吉林省四平市梨树县梨树乡北老壕村为例

乡村精英是农村社区发展的中坚力量,其在社会资源、经济资源和个人能力等方面都有突出优势,对乡村精英的研究一直是社会研究领域的重点.基于对吉林省四平市几个乡村的实地调研,笔者发现了乡村政治精英在农村社区发展、对农村基层政权的建设等方面所发挥的重要作用,本文主要在其作用发挥的基础上探究其作用发挥的机制,以期促进乡村政治精英更好地发展,为社会主义新农村建设提供借鉴.     

乡村就业、创业与产业发展互惠共生障碍及其破解对策

乡村振兴背景下,乡村就业、创业与产业发展之间存在明显的互惠共生关系,但受多方面不利因素影响,尚未形成最优的对称性互惠共生模式。依据共生理论,乡村就业、创业与产业发展之间走向对称性互惠共生存在共生单元交流迟滞引致的“乡村三业”间难以形成稳定持续的能量交换、共生界面阻滞引致的劳动力资源难以在“乡村三业”共生体内实现优化配置、共生模式偏差引致的共生能量难以在“乡村三业”间形成对称性分配、共生环境阻尼引致的外部环境难以为“乡村三业”发展提供稳定的外部支持等障碍。未来,要以服务和政策目标协同加速共生单元交流;以农村劳动力市场健全和常态化的企业间交流平台促成稳定高效共生界面的形成;以乡村产业结构优化引导共生能量均衡分布;以高质量基础设施、公共服务和政策供给优化“乡村三业”互惠共生环境。     

高校大学生志愿服务助力乡村教育活动的研究

<正>高校大学生积极服务乡村教育是对新时代教育事业总体要求的贯彻落实，是承担起社会责任的实践活动，中国高校大学生志愿者已成为乡村教育师资队伍中具有活力和代表性的一部分。据《中国支教行业发展研究报告》表明，我国青年志愿者支教团队起步晚，有完整组织体系的常设性支教机构仅有二十余年历史，个人支持乡村教育活动出现在上世纪80年代。自1999年共青团中央委员会和教育部组织的研究生教育小组开始官方教育活动至今，服务区域不断扩大，志愿者参与量不断增加，各类助力乡村教育活动的志愿服务项目种类多样，为我国乡村教育蓬勃发展注入源源不断的新生力量。     

最美乡村教师人格魅力培养探析

在城乡教育均衡发展的大背景之下,国家对乡村教育发展的重视程度大大提高,而最美乡村教师更充当了乡村教育的排头兵作用.目前,我国乡村教育虽然较以往有很大进步,但师资力量和教学手段等方面仍显落后.其中,教师的人格魅力对提高教学质量具有推波助澜的效果.本文从最美乡村教师人格魅力的培育为视角进行阐释,以期为乡村教育的蓬勃发展起到一定的借鉴作用.     

“一村一名大学生”计划志愿者项目的发展和前景

要缓解社会主要矛盾的首要问题是城乡发展不平衡及农业和农村发展不足。农村转型升级面临的基础设施、金融环境、人才支持等现实制约,已成为乡村振兴的现实瓶颈。成都市自2005年开始实施的“一村一名大学生”计划志愿者项目(以下简称“一村一大”),在破解城乡人才“二元”分割、改善农村干部队伍结构、增强农村基层组织生活活力等方面都取得了明显成效,为农村培养和储备了一批党政机关骨干力量和高素质人才,为切实助力成都市乡村振兴、全面实施乡村振兴战略、贯彻党中央重大决策部署添砖加瓦。     

弘扬新乡贤文化 促进乡村振兴

实施乡村振兴战略,迫切需要一大批农村经济、社会、生态发展的带头人。然而,与乡村振兴的内在需求相比,我国农业农村各类人才的发现培育、规模数量和作用发挥等都存在着较大的差距,成为制约乡村振兴的最大瓶颈。深入挖掘、传承、弘扬优秀乡贤文化,培育新乡贤文化,引导新乡贤回乡参加和支持家乡建设,让新乡贤在乡村振兴中发挥积极作用。     

美术教育在乡村振兴中如何发挥作用

<正>乡村振兴战略，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手，其中，文化建设是乡村振兴的重要组成部分。在文化建设中，美术教育具有独特的价值和意义。然而，在现实情况中，乡村美术教育仍面临诸多挑战和困境，亟需进一步发展和提升。美术教育在乡村文化传承中的作用培养乡村青少年审美能力。美术教育有助于培养乡村青少年的审美能力和审美观念。通过美术教育，乡村青少年可以学习到各种艺术技巧和手法，如绘画、雕塑、版画等。同时，美术教育还能激发他们的创造力和想象力，使他们能够更好地理解和欣赏周围的美丽景观和自然环境。可以考虑在农村小学的美术课上，学生们学习了中国画的基本技巧，并以当地的风景为题材进行创作。这种实践性教学不仅提高了学生们的绘画技能，还使他们对乡村美景有了更深刻的认识。     

从解决农村留守儿童问题视角浅析农村发展之路

随着我国城镇化推进,农村留守儿童数量在不断增加,他们的心理、安全、教育等问题也日益受到社会各界重视.要从根本上解决好留守儿童问题,就要从根本上找原因,即农民的收入水平和就业机会在农村得不到改善.因此,通过带动农村地区农业的产业化、工业的集群化和旅游业的发展,形成一二三产业的融合,增加农民收入,改善农民的生活水平.同时,要重建乡村文化,使农民重获归属感.以农村经济和文化的发展来促使农民主动选择留在农村,是减少留守儿童数量的根本和可持续性措施.     

乡村振兴背景下美术学专业学生返乡创业的现状及发展路径

<正>乡村振兴的目标是通过优化农业产业结构、发展乡村旅游、提升农产品质量、挖掘乡村文化等方式，实现农村全面振兴。美术学是一门注重创造力和艺术表达的学科，涵盖绘画、雕塑、设计等方面的知识与技能。随着乡村振兴战略的推进，美术学专业学生返乡创业逐渐成为一种新的选择和趋势。他们能够结合自身的专业知识和创意，为乡村发展带来新的活力和文化内涵。因此，通过探讨乡村振兴背景下美术学专业学生返乡创业的现状及发展路径，分析美术学专业学生返乡创业的优势、挑战和机遇，为乡村振兴、推动乡村文化产业的发展提供相应的发展策略和建议。     

基于人力资源视角下的乡镇经济组织参与农村社会治理问题研究

<正>乡村治理体系和治理能力现代化不仅是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要基础，也是走中国特色社会主义乡村振兴道路的必然选择。因农村人力资源存在局限，作为农村社会治理的重要主体——乡镇经济组织参与农村社会治理受到制约，克服这一短板对于促进乡镇经济组织健康快速发展、加快社会治理现代化至关重要。     

将“三农”意识引入高校思政教育的探讨

<正>“三农”是指农业、农村和农民，它是一个从事行业、生活区域和主体身份三位一体的问题，研究“三农”问题的目的是解决农民增收、农业发展、农村稳定。“三农”问题是中国社会发展的重大课题，涉及到国家安全、社会稳定、民生福祉等方面。党的二十大报告提出，要全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国。2月13日，中央一号文件《中共中央、国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》明确，必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。     

信息技术发展对农村教育的影响及对策研究

随着知识经济时代的到来以及我国新农村建设对农村教育的重视,如何运用信息技术使农村教育步入现代化进程,进一步提高农民的文化素质已成为社会各界普遍关注的重要问题。本文从农村信息技术发展的现状出发,分析了信息技术对农村教育的重要影响,并在此基础上提出了信息技术在农村教育中运用的对策。     

关于农村义务教育免费政策下逆向选择现象的思考

为促进教育公平,我国从2007年开始实行农村免费义务教育政策,这是我国完善义务教育体制,促进义务教育均衡发展、推进教育公平的重大决策,具有划时代意义.然而,农村由于师资和经费的缺乏,教育质量得不到保证,产生了农村义务教育质量差与农民对教育要求高的矛盾,因而出现了农民舍弃公立农村小学将子女送入私立学校就读的反常现象.为此...     

关于农村义务教育免费政策下逆向选择现象的思考

为促进教育公平,我国从2007年开始实行农村免费义务教育政策,这是我国完善义务教育体制,促进义务教育均衡发展、推进教育公平的重大决策,具有划时代意义。然而,农村由于师资和经费的缺乏,教育质量得不到保证,产生了农村义务教育质量差与农民对教育要求高的矛盾,因而出现了农民舍弃公立农村小学将子女送入私立学校就读的反常现象。为此,国家和地方需要从政策、经费及师资等方面向农村教育倾斜,以提高农村免费义务教育的质量,使农民子女更多地享受免费义务教育政策所带来的好处。     

信息技术发展对农村教育的影响及对策研究

随着知识经济时代的到来以及我国新农村建设对农村教育的重视,如何运用信息技术使农村教育步入现代化进程,进一步提高农民的文化素质已成为社会各界普遍关注的重要问题.本文从农村信息技术发展的现状出发,分析了信息技术对农村教育的重要影响,并在此基础上提出了信息技术在农村教育中运用的对策.     

试析乡村振兴中村规民约的德治功能

乡村振兴以乡村治理有效为基础。村规民约作为一种乡村治理规范,在乡村振兴战略实施中的德治作用至关重要。建立健全村规民约,积极教育引导村民建设美丽农村,克服陈规陋习,树立文明新风,促进乡村善治。村规民约具有意识形态性、自治性和地域性的特点。村规民约的德治功能包括调解功能、引导功能和教化功能。在新时代推进乡村振兴战略进程中,农民思想政治素质问题是值得关注的重点问题。完善制订程序,丰富生动内容,优化实施过程,深入发掘新时代村规民约的移风易俗功能、潜移默化功能和凝心聚力功能等德治功能,提高村民思想政治觉悟和道德修养。这有助于提高新时代农村自治体系和自治能力现代化水平。     

国外农村医疗保障和社会救助制度

我国在完善城镇社会保障制度的同时,也着手建立农村社会保障制度,进入21世纪,新型农村合作医疗制度和社会救助在农村取得了显著成效,但也存在一些困难和问题。因此,了解国外农村医疗保障的制度模式、管理方式和社会救助水平等,将对我国农村医疗保障和社会救助的发展起到重要的借鉴作用。