焦虑、恐惧与这个时代的日常生活

与恐惧的情感"状态"属性相比,焦虑更被认为是一个思考的"过程"。相应的,与对真实存在的、大众想象的、或被认为存在的风险的恐惧不同,焦虑的重心不在于风险,而在于对于风险的无法控制、预期和掌控。本文梳理了社会学与人类学所关注的恐惧、焦虑与风险的社会生产过程及其社会文化意义,进而探讨了其凸显的更为深层次的社会问题。     

焦虑心理与大学英语口语教学

有许多学生都曾经倍受焦虑心理的煎熬。学生在运用英语进行口语交际时,焦虑心理是很关键的心理变量之一。本文探究了焦虑心理及其对学生英语口语学习的影响,并进一步探索了减轻或消除学生焦虑心理的对策。     

中学生考试焦虑的发展

采用随机整群的方法取样对初一至高三的中学生进行考试焦虑的测查,结果发现(1)考试焦虑存在明显的年级主效应,其中初三和高三的学生的考试焦虑明显高于其他年级;(2)考试焦虑男女有异,女生焦虑高于男生;(3)各年级均有考试焦虑程度偏高的学生.提示我们对个别同学的心理调适及考前心理辅导必不可少.     

大学生考试焦虑心理的分析与排解

产生考试焦虑心理的原因主要有以下几种:生理缺陷、学习基础差、环境不适应、学习条件差、动机过于强烈和对自身缺乏了解等.有目的、有计划、有意识地培养大学生正确的考试态度和学习动机,将会极大地调动其学习的积极性和创造性,充分而有效地排解考试焦虑心理.     

考试焦虑心理的矫治个案

Y是一个有缺点的学生。心理教育咨询 ,对Y的教育显得很重要。通过心理教育的帮助 ,使Y能健康成长起来     

现代人的生存焦虑

现代人的焦虑是生存性和本体性的。时间危机、自我空间压缩、风险忧虑、判断和选择疲劳、自我认同危机、生存意义的迷失是现代人生存焦虑的重要表现与根源。在现代社会,人们不可能彻底解决生存焦虑的问题,但每个人可以通过拥有存在的勇气、锻炼驾驭复杂局面的能力、做诚信的自我、保持良好的心态等方式,在流动中构建别一种意义的本体安全。     

城市人的焦虑

在日渐紧张的城市生活中,城市上班族的焦虑也日益凸显出来。这种焦虑源于对失业、下岗、对生活品质下降的恐惧,也源于对认识的不认识的其他市民比自己更富的嫉妒。嫉妒是人类古老的原罪之一,极能毁灭一个健全人的心态。 在2002年的贺岁片《大腕》中,对金钱和物欲支配下的老板、市民们都做了很深的嘲讽和批判。其中最出彩的应该是演员李成儒演的一个精神狂想的房地产人:“法国的设计师。卫星,光缆,把能接上的都接上。     

大学生焦虑心理的对策性研究

大学生在学习和生活中存在着不同程度的焦虑心理,这已成为影响大学生健康成长的严重障碍。影响大学生焦虑心理的成因,主要有个人、家庭、社会等因素,具体表现在考试焦虑、社交焦虑、情感焦虑、存在焦虑和就业焦虑等。对此,要采取有效措施,缓解大学生的焦虑心理。主要为：心理健康教育与思想政治教育相结合;加强高校校园文化建设;广泛进行社会援助。     

论贫困大学生的焦虑情绪

焦虑是由心理压力引起的,贫困大学生面对的各种压力要比其他学生大,于是产生焦虑的频率要比其他学生高.贫困大学生面对的压力可以归为三类:亲情压力、社会压力和学校压力.根据焦虑产生的原因可以把焦虑分为三种:现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑.贫困大学生是可以通过正确的方法减轻和克服焦虑情绪的.     

谈大学新生学习焦虑心理的咨询与辅导工作

学习焦虑心理是大学生学习过程中常见的一种心理现象,是大学新生对当前或预感挫折的一种十分复杂的消极情绪状态,这就要求心理咨询教师针对影响学生学习困难的因素,分析其中的心理结构、心理特点和心理规律,有的放矢地做好焦虑学生的心理咨询与辅导工作.     

运用团体心理辅导消除大学生焦虑情绪的实践与研究

运用团体心理辅导的形式,对40名有焦虑情绪的大学一年级新生进行了为期6周的辅导培训。研究结果显示：团体心理辅导有利于降低大一新生的焦虑水平,能帮助其形成合理的认知以及建立起更积极的心态。     

焦虑、寻觅与重建:赛珍珠的文化身份

在文化上,赛珍珠认同自己的中国身份,但中国人并不认同她;她的美国血统决定了她的美国身份,而美国却没完全接纳她。她不能像一般人那样拥有单一而又确定的文化身份,因而内心里总有种无“家”可归的焦虑。她终生都在寻觅和重建自己的文化身份:一个中西文化的融合者、沟通者。这正是她从事写作和中西文化交流工作的强大心理动力。     

成长与焦虑:世纪之交的女大学生的心理困惑与出路

当代女大学生是女性群体中高知识层次、高综合素质、最年轻最富有朝气的优秀群体 ,她们是中国 2 1世纪社会主义建设的主力军。这个集独生子女、青年、女性、知识分子于一体的特殊群体 ,在成长过程中有自身独特的发展规律 ,也存在各种各样的心理困惑。高等院校应从性别差异的角度对她们进行引导、帮助和教育 ,培养她们自尊自信自立自强的心理品格 ,使女大学生心理素质得到提高 ,人格得到完善     

焦虑的人易中风

焦虑会对心脑血管产生负面影响。据美国健康日网站日前报道,美国匹兹堡大学医学院精神医学系心血管行为医学的研究者进行的一项长期研究表明,     

基于扎根理论的在校本科生焦虑心理影响因素探究

当前,焦虑心理是在校本科生群体常见的负性情绪状态.本文运用扎根理论研究方法,在开放式问卷调查和文献研究的基础上,采用深度访谈方式,通过编码分析发现学业因素、人际交往因素、就业因素和认知因素是本科生焦虑心理的主要影响因素,并提出相应的解决措施和思路,以期进一步促进本科生心理健康教育.     

师范生就业焦虑及其与自我和谐、心理弹性的关系

师范生的就业焦虑状况与诸多因素相关联,在一定程度上受自我和谐与心理弹性的影响。采用自我和谐量表、心理弹性量表和就业焦虑量表对240名师范院校大学毕业生进行问卷调查,综合考察自我和谐、心理弹性、性别与独生与否等因素,分析师范生就业焦虑现状,剖析就业焦虑与师范生自身心理特质的相关性,挖掘师范生就业焦虑与自我和谐、心理弹性的关系,建立就业焦虑回归方程,可寻找缓解就业焦虑的有效途径。     

试析学生在体育运动中焦虑的成因与控制方法

焦虑是一种对未来事件的莫名的压抑感和恐惧感 ,是不愉快的情绪状态 ,其中包含忧虑、焦急、紧张、惧怕、烦燥等情绪体验。在日常体育教学和体育测试中 ,不难看到有些学生在这种心理状态下去学习和应试技术动作。一、焦虑的种类与区别一般认为 ,焦虑有特质焦虑和状态焦虑两种 ,特质焦虑是较稳定的个性特征 ,是运动者个性结构中的稳定情绪的差异性。它可以用状态焦虑表现出来 ,它是大脑皮层自主神经的激活 ,并随运动测试、比赛日程的临近而增强 ,随运动验毕和比赛日程的减少而逐渐消退。一般情境中的特质焦虑与运动情境中的特质焦虑并没有明显…     

大学生睡眠质量与焦虑症状的关系:心理弹性的中介作用

针对在校大学生心理状况开展的一项横断面调查研究,旨在探讨大学生睡眠质量和焦虑症状之间的关系,探索心理弹性在睡眠质量与焦虑症状关联中的中介作用。笔者采用匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)、心理弹性量表(CD-RISC)和广泛性焦虑障碍量表(GAD-7),对福建某高校543名在校大学生进行问卷调查。结果显示,大学生的焦虑症状、睡眠质量和心理弹性及其3个维度均存在关联;在睡眠质量与焦虑症状的关联中,心理弹性(尤其乐观性和坚韧性)起到部分中介作用。结果提示,学校应关注大学生的心理健康状况,常态化开展大学生心理健康教育,加强学生心理弹性建设,有效提高大学生的睡眠质量以降低焦虑症状的发生风险。     

大数据时代网络谣言参与心理分析与管控策略

随着大数据时代的到来,移动互联设备在方便人们发布与获取信息的同时,也促进网络谣言的产生与传播.网络谣言的传播给社会的和谐与发展带来极大危害.通过研究大数据时代网络谣言的传播特征及其变化,分析网络谣言参与者的心理机制及其"自我合理化"的心理,提出大数据时代网络谣言的管控策略,为政府做好舆论疏通和引导提供参考.