论品牌的内涵与外延

对品牌的内涵与外延进行了界定。在研究过程中,综合运用了哲学研究法、文献调查与综述法、历史法、归纳演绎法、比较法和系统研究法等。定性研究的主要结论有：人们认识品牌的内涵经历了一个由品牌物格化、人格化和人物复合化构成的此消彼长的辩证过程;不同专业领域对品牌的众多特性侧重有所不同,逐渐反映了一些不同的本质特征;凡是需要沟通并且可以沟通的事物都可以被品牌化;品牌的外延相对比较宽泛,品牌的内涵则较为贫乏;已有的品牌定义,大多数都存在不准确、不适度、不简明、使用循环定义或以偏概全等问题。在此基础上,提出和讨论了一个全新的文义性品牌定义。最后讨论了品牌研究的多学科综合发展趋势。     

中国电信运营商品牌内涵探究

本文就对我国电信运营商的品牌内涵进行探究。本文论述了电信品牌的内涵与经营现状,以及电信运营商品牌的经营特点。     

关于高职院校跨校辅修专业的探讨

“辅修专业”制是学院人才培养的重要措施。通过对其理论的研究、教学管理实践的分析和总结，从培养模式、高校合作模式、管理方式等方面提出了今后的改革思路。     

生物工程专业学生素质教育的内涵及其关系

随着社会的发展和对生物工程专业学生素质要求的提高,使得教育从以知识传递为核心的教育向以知识创新为核心的素质教育转变.根据生物工程专业的专业特征及其对专业人才素质的要求,分析了生物工程专业学生素质教育的基本内涵及其与专业教育、基础课教学、应试教育、个体发展和市场经济的关系.     

发展学科专业特色促进品牌专业建设

特色是品牌的第一支撑要素,没有特色也就没有品牌,品牌专业是专业特色的凝聚和升华,品牌专业建设的核心是专业特色建设,因地制宜地发展已有特色,不断培育新的特色,是建设品牌专业的客观要求,也是专业不断发展的动力。以特色求生存、以特色谋发展、以特色创品牌。     

关于明星企业家品牌的探讨

品牌是营销传播的核心，除了为大家所熟知的企业品牌、产品品牌外，明星企业家品牌是一个值得探讨的新课题。本文对明星企业家品牌的现状进行了分析，并引用一个实例加以说明，针对明星企业家品牌存在的问题提出了一些发展对策。     

狠抓专业建设提升育人质量积极推动职业教育内涵发展

内涵提升是职业教育发展的必由之路,专业建设是内涵发展的核心内容.职业教育内涵发展应坚持以专业建设为抓手,以骨干专业为重点,以示范专业为突破口,实施"优化专业结构、科学配置资源、深化教学改革"三大战略举措,带动学校综合改革,以促进学校工作持续健康协调发展.     

树立市场意识打造高职测绘专业品牌

本文针对市场经济体制的新环境提出了测绘高职教育工作者树立市场意识,转变教育观念,提高人才培养质量,完善专业市场化运作机制,打造高职测绘品牌专业的观点.     

用有特色的培养方案打造品牌专业

文章通过品牌与品牌专业的阐述,对长江大学机械设计制造及其自动化专业的专业特色进行了研究。从培养方案的特色出发,阐述了机械设计制造及其自动化品牌专业的建设思路。     

论打造品牌专业 塑造学校新形象

职业教育要想发展,必须根据社会需求,增加所学专业类型,学校要想发展,,必须有好的品牌专业。     

企业品牌延伸策略探讨——以“娃哈哈”品牌延伸之路为例

品牌延伸是企业发展壮大的必经之路。通过"娃哈哈"品牌延伸中,经典实证案例分析,总结"娃哈哈"品牌延伸过程中的得与失,可为企业品牌延伸策略提供借鉴。     

学前教育专业学生职业道德教育的探讨

学前教育专业的学生,肩负着教育祖国未来的历史重任,其职业道德素质的高低与幼儿教育和成长紧密相连.本文在对学前教育专业学生职业道德的现状及其存在的问题进行分析的基础上,提出了加强学前教育专业学生的职业道德的路径选择     

机械设计制造及其自动化品牌专业特色研究

文章通过对长江大学机械设计制造及其自动化品牌专业的建设研究,总结了长江大学机械设计制造及其自动化专业的特色。阐明了长江大学机械本科品牌专业的建设思路。     

独立学院计算机专业应用型人才培养探讨

独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进行探讨,并提出提高培养质量的相关对策。     

人力资源管理专业教学实践探讨

人力资源管理专业属于舶来品,作为一门复合型、交叉型的实用类专业,越来越受到用人单位的重视,相应的,如何做好教学实践,使学生能将所学专业知识灵活应用于工作实践中,也成为各院校人力资源管理专业的教学重点。本文通过对我国人力资源管理专业教学实践环节现状的探讨,找出其不足之处,并相应提出了教学实践环节应如何改进的思路。     

高校信管专业实验室建设问题探讨

高校实验室在培养学生理论联系实际能力和创新能力方面发挥着非常重要的作用。本文分析了高校信管专业实验室建设中存在的主要问题,并提出了相应的对策,为信管专业实验室建设的改革和发展提供一些思路。     

关于心理专业选择问题的探讨

在进入了重视心理健康的新时代后,我国对心理专业人才的需求增加了许多,而高中生的心理专业选择是我国心理专业人才的培养起点。心理专业选择的信息渠道匮乏导致高中生、教师、家长都缺乏足够的相关信息。学生在是选择学校还是选择专业的两难抉择下,由于过度地强调功利价值、忽视专业选择的重要性,或是过度依赖个人兴趣,加上缺少心理职业的实地考察和体验机会,导致出现大学心理专业选择上的偏差。高中生只有自内而外、依序筛选、向内分析自身内部资源、向外分析外部因素,再进行结合,才能得到对于自身而言最合适的心理专业选择。     

关于档案馆内涵建设的思考

档案建设经历了一段时间的基础设施建设,改变了原有档案馆的破败落后局面,但是档案馆的内涵建设还处于较为低级阶段,许多档案馆对内涵建设尚不了解,更谈不上建设、发展和利用。本文根据目前实际情况,提出几点档案馆内涵建设的思路,为提升档案馆的内涵建设质量,供档案管理工作人员在工作中参考。     

中职旅游专业校企人才培养深度合作探讨

本论文从传统校企合作模式入手，分析中职旅游专业传统校企合作模式存在的弊端。在些基础上，提出校企人才培养深度合作的观念，分析校企深度合作需要解决的问题，调整传统合作模式，提升校企合作的深度和广度。最终实现校企合作的“三赢”，即学校、酒店和学生三方面均能在校企合作中获得利益最大化。